"Onko sillä mitään väliä? Siis sillä miten me toimimme koulussa. Kodeissa opitut mallit kuitenkin vaikuttavat siihen, etteivät lapset toimi kuten koulussa opetamme."

Tällaisiin ajatuksiin törmää edelleen välillä ja epäusko omiin vaikutusmahdollisuuksiin valtaa mielen. Peruskoulujärjestelmä perustettiin pohjimmiltaan juuri sen takia, että voisimme kasvattaa lapsia ja nuoria tasapuolisesti ja opettaa heille yhteiskunnan kannalta hyödyllisiä tietoja, taitoja ja arvoja. Opetussuunnitelmissa määritellään ne tavoitteet, joiden mukaan maamme kouluissa opetusta toteutetaan. Tämänhetkinen opetussuunnitelmamme linjaa arvopohjassaan kestävän kehityksen mukaisen elämäntavan tärkeäksi tavoitteeksi. Miten tämän sitten pitäisi näkyä koulutyössä?

Vastaus on lopulta yksinkertainen, vaikkei annakaan vielä selkeitä suuntaviivoja. "Kunhan se näkyy!"

Kouvolan kouluista vastauksia löytyy myös yhtä paljon kuin mitä koulujakin on. Tosi hienoja juttuja tehdään kaikkialla. Joitakin esimerkkejä on koottu tämän sivun vasemmalla olevan linkin taakse. Mm. konkreettiset teot ympäristövaikutusten vähentämiseksi korostavat asian tärkeyttä ja antavat oppilaille sen viestin että asioille yritetään ja voidaan tehdä jotain. Tällaista esimerkkiä näyttämällä voimme vaikuttaa niin ympäristön tilaan kuin asenteisiinkin. Vastaavasti luontosuhteen kehittäminen tai osallistavat projektit ylipäätään muokkaavat oppilaiden suhdetta ympäristöönsä sekä heidän käsitystään omista vaikutusmahdollisuuksistaan. Yksi hieno esimerkki oppilaiden tekemästä projektista on Saviniemen koulun ruokahävikin vähentämisprojekti. Siitäkin tarkempi kuvaus löytyy omalta sivultaan. Saviniemellä yhden luokan oppilaat kampanjoivat kokonaisen viikon ruokahävikin vähentämiseksi, osallistivat koko koulun toimintaan ja onnistuivat minimoimaan syntyvän biojätteen määrän. Projekti oli aikaa vievä, mutta myös todella onnistunut, opettavainen ja vaikuttava.

Palaan alkuperäiseen kysymykseen. Koulutyön tavoitteena on opettaa oppilaille monia hyödyllisiä kestävän elämäntavan mukaisia tietoja, taitoja ja arvoja. Jotta se mitä opetamme olisi uskottavaa, meidän tulee myös toimia parhaamme mukaan kestävän elämäntavan mukaisesti ja antaa selkeä viesti siitä, että asia on tärkeä. Välitetään oppilaille se, että välitämme ympäristöstämme ja tehdään jotain sen eteen.