PS1.1
Ps1.1 koe pe 27.3.2020
Ps1.1 koe 27.3.2020
Vastaa kolmeen (3!) tehtävään. Aikaa on klo 9.00-12.00. Onnea!!
Huom! Jokaisen tehtävän maksimipistemäärä on 20.
Kirjoita vastauksista riittävän laajat, muista kiinnittää huomiota myös vastauksen rakenteeseen: kappalejako, aloitus, asian varsinainen käsittely, lopetus. Muista käyttää psykologian käsitteitä ja määritellä ne.
1. Valitse seuraavista yksi ilmiö: a) jännittäminen, b) syömiskäyttäytyminen, c) rakkaus. Selitä valitsemaasi ilmiötä biologisesta, psyykkisestä ja sosiaalisesta näkökulmasta.
2. Arvioi omaa oppimistasi kirjan tietoja hyödyntäen. Muista käyttää erilaisia psykologian käsitteitä vastauksessasi!
3. Suunnittele tutkimus, jossa selvitetään sosiaalisen median käyttöä ja mielenterveyttä. Tutkimus voi olla kokeellinen, korrelaatiotutkimus tai tapaustutkimus.
4. Kuinka lukiolainen voi edistää omaa hyvinvointiaan?
Kirjoita lopuksi vielä palautetta kurssista sekä itsearviointi oppimisestasi, omasta panostuksestasi, mikä oli kiinnostavinta ja mikä vähiten kiinnostavaa. Arvioi myös osaamisesi ja panostuksesi näkökulmasta, minkä arvosanan antaisit itsellesi kurssista.
palauta vastauksesi tänne klo 12 mennessä
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Maanantain tehtävät
3. jakson projektitehtävät: Lue uudestaan jo aiemmin käsittelemämme kolumni s. 135. Sitten valitse s. 134 kaksi luvuista 5-8 joiden osalta teet tehtävän. "Lopputunnin" voit kerrata kokeeseen.
palauta vastauksesi tänne
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Perjantain tehtävät
Opiskele itsenäisesti oppikirjan luku 11, s. 124–132.
1. Selaa ensin luku läpi: lue otsikko, väliotsikot, katso kuvat ja kuvatekstit. Ennakoi
luvun sisältöjä: mitä asioita luvussa käsitellään? Mitä sinä jo tiedät niistä?
Lue sen jälkeen teksti tarkasti. Laadi lukiessasi sisällöistä käsitekartta tai muunlaiset
muistiinpanot. Ota näistä kuva tai kopioi teksti ja palauta peda.netiin. Voit myös tehdä merkintöjä oppikirjan avainkohtiin.
2. Laadi oppimiesi tietojen pohjalta lukiolaista varten konkreettiset ohjeet hyvään
opiskeluun
1. Selaa ensin luku läpi: lue otsikko, väliotsikot, katso kuvat ja kuvatekstit. Ennakoi
luvun sisältöjä: mitä asioita luvussa käsitellään? Mitä sinä jo tiedät niistä?
Lue sen jälkeen teksti tarkasti. Laadi lukiessasi sisällöistä käsitekartta tai muunlaiset
muistiinpanot. Ota näistä kuva tai kopioi teksti ja palauta peda.netiin. Voit myös tehdä merkintöjä oppikirjan avainkohtiin.
2. Laadi oppimiesi tietojen pohjalta lukiolaista varten konkreettiset ohjeet hyvään
opiskeluun
palauta vastauksesi tänne
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Torstain tehtävät
Kpl 11:
-Oman opiskelun pohdinta:
a) Pohdi, missä oppiaineissa olet mielestäsi menestynyt. Valitse niistä yksi ja kuvaile
tarkkaan, miten opiskelit kyseistä oppiainetta koulussa ja kotona. Arvioi menestystä
erityisesti siitä näkökulmasta, kuinka paljon koet oppineesi ja ymmärtäneesi opetettua
asiaa, ei pelkästään arvosanan perusteella.
b) Pohdi sen jälkeen, missä oppiaineissa et ole mielestäsi menestynyt yhtä hyvin. Valitse
niistä yksi ja kirjoita siitä ylös vastaavat asiat.
c) Mistä voisi johtua, että toisessa oppiaineessa koit menestyneesi paremmin ja toisessa
huonommin? Pohdi ja erittele syitä.
-Tee kirjan s. 133 tehtävät 1,2 ja 3.
-Oman opiskelun pohdinta:
a) Pohdi, missä oppiaineissa olet mielestäsi menestynyt. Valitse niistä yksi ja kuvaile
tarkkaan, miten opiskelit kyseistä oppiainetta koulussa ja kotona. Arvioi menestystä
erityisesti siitä näkökulmasta, kuinka paljon koet oppineesi ja ymmärtäneesi opetettua
asiaa, ei pelkästään arvosanan perusteella.
b) Pohdi sen jälkeen, missä oppiaineissa et ole mielestäsi menestynyt yhtä hyvin. Valitse
niistä yksi ja kirjoita siitä ylös vastaavat asiat.
c) Mistä voisi johtua, että toisessa oppiaineessa koit menestyneesi paremmin ja toisessa
huonommin? Pohdi ja erittele syitä.
-Tee kirjan s. 133 tehtävät 1,2 ja 3.
palauta vastauksesi tänne
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Kpl 10 tehtävät
Tee oppikirjan s. 123:
-Tehtävät 3, 4 ja 5.
-Selitä kappaleen 10 keskeiset käsitteet:
-Tehtävät 3, 4 ja 5.
-Selitä kappaleen 10 keskeiset käsitteet:
- habituaatio
- klassinen ehdollistuminen
- ehdoton ärsyke
- ehdoton refleksi
- neutraali ärsyke
- ehdollinen ärsyke
- ehdollinen refleksi
- välineellinen ehdollistuminen
- vaikutuksen laki
- vahvistaminen
- rankaiseminen
- mallioppiminen
palauta vastaukset tänne
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.