MEDIALUKUTAITO: Median tulkinta ja arviointi

Mediasisältöjen tulkinta

Tutustutaan lasten kanssa mediaan, mm. erilaisiin kuviin ja niiden mediasisältöihin.
0-3 vuotiaat	3-5 vuotiaat	Esiopetus
Tutkitaan yhdessä lasten kanssa kuvakirjoja, katsotaan videoita, tutustutaan sovelluksiin ja kuunnellaan äänikirjoja.	Ihmetellään yhdessä kuvitteellisten ja todenmukaisten mediasisältöjen tuottamista harjoittelemalla esimerkiksi kuvia ottamalla ja muokkaamalla.	Tutustutaan erilaisiin mediasisältöihin: tarkastellaan lehtien ja kirjojen kuvia, katsotaan videoita, pelataan digitaalisia pelejä ja kuunnellaan äänikirjoja.
Keskustellaan nähdystä mediasisälöstä ja sen herättämistä tunteista.	Opetellaan ymmärtämään, että osa median esittämistä asioista on totta ja osa kuvitteellisia. Hahmotetaan eroa esimerkiksi ottamalla ja muokkaamalla valokuvia itse.	Käytetään yhdessä mediasisältöjä, joissa on kirjoitettua tekstiä, mediataidetta, elokuvia ja musiikkia.

Median vaikutusten ymmärtäminen

Tarkastellaan yhdessä lasten kanssa, miten media näkyy ja vaikuttaa lasten arjessa.
0-3 vuotiaat	3-5 vuotiaat	Esiopetus
Tutustutaan lapselle tuttuihin mediahahmoihin ja niiden piirteisiin leikin ja luovan ilmaisun kautta.	Opetellaan ymmärtämään, että osa median esittämistä asioista on totta ja osa kuvitteellisia ja että mediasisällöt ovat ihmisten tekemiä. Hahmotetaan eroa esimerkiksi ottamalla ja muokkaamalla valokuvia itse.	Tutustutaan monipuolisesti erilaisia mediasisältöjä, kuten lapsille sopivat uutiset, mediataide, elokuvat ja musiikki. Käytetään yhdessä mediasisältöjä, joissa on kirjoitettua tekstiä.
	Käsitellään median hahmojen piirteisiin ja toimintatapoihin samaistumista leikkien kautta.	Opetellaan ymmärtämään mediasisältöjä. Käsitellään erilaisin ilmaisukeinoin satujen, pelien tai lastenohjelmien tapahtumia ja hahmoja. Rohkaistaan lapsia tuottamaan omia tulkintoja.
	Tutkitaan yhdessä mainoksia ja jutellaan haluamisen, tarvitsemisen ja ostamisen eroista.	Opetellaan ymmärtämään, että media voi luoda asioista mielikuvia ja yleistyksiä.

Media tietolähteenä

Totutellaan lasten kanssa käyttämään mediaa tiedon hankinnassa ja jäsentämisessä.
0-3 vuotiaat	3-5 vuotiaat	Esiopetus
Rohkaistaan lapsia suhtautumaan uteliaasti mediasisältöihin.	Rohkaistaan lapsia suhtautumaan uteliaasti mediasisältöihin. Opetellaan samalla kriittisyyttä: ohjataan lapsia kysymään näkemästään ja kuulemastaan.	Pohditaan ja arvioidaan, onko median avulla löydetty tieto käyttökelpoista.
Tutustutaan yhdessä lasten kanssa lähiympäristöön ottamalla valokuvia.	Opetellaan käyttämään mediaa tiedon hankinnassa ja jäsentämisessä. Tutkitaan yhdessä ympäristöä ja maailmaa esimerkiksi valokuvaamalla tai etsimällä mediasisällöistä tietoa lapsia kiinnostavista kysymyksistä.	Mietitään yhdessä mediakriittisyyttä; ohjataan lasta kysymään näkemästään ja kuulemastaan.
Etsitään yhdessä lapsille tutuista asioista kuvia ja tietoja esim. lehdistä ja kirjoista.	Tutustutaan tiedonhakuun hakemalla tietoa lapsia kiinnostavista asioista sekä ajankohtaisista aiheista ja ilmiöistä.	Käytetään mediaa monipuolisesti apuna tiedon hankinnassa ja jäsentämisessä arjen tilanteissa.

Minä median käyttäjänä

Tarkastellaan yhdessä lapsiryhmän kanssa median käyttöä lapsen arjessa.
0-3 vuotiaat	3-5 vuotiaat	Esiopetus
Tutustutaan yhdessä lasten kanssa heidän ikätasonsa mukaisiin mediasisältöihin.	Leikitään yhdessä sarjojen, pelien, videoiden ja elokuvien tapahtumia. Huomioidaan lasten erilaisia mielenkiinnon kohteita.	Keskustellaan lasten oikeuksista ja mahdollisuuksista vaikuttaa yhteisiin asioihin. Rohkaistaan lapsia kertomaan ajatuksiaan yhteisessä ideoinnissa ja päätöksenteossa.
	Keskustellaan yhdessä lasten mediankäytöstä perheissä: turvallisesta mediasisällöistä, niiden parissa vietetystä ajasta ja kokemuksista.	Tarkastellaan lasten omaa mediankäyttöä. Pohditaan erilaisia mediankäyttötilanteita ja sitä, miten mediaa käytetään eri tavoin yksin tai yhdessä.