TAVOITTEET JA SISÄLLÖT
Suomi toisena kielenä -opetuksen yleiset tavoitteet varsinaisessa aikuisten perusopetuksessa
Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus -oppimäärän opetuksen tavoitteet varsinaisessa aikuisten perusopetuksessa
Opetuksen tavoitteet |
Kurssit |
Laaja-alainen osaaminen |
Vuorovaikutustilanteissa toimiminen |
||
T1 auttaa opiskelijaa kehittämään vuorovaikutustaitojaan ja ilmaisukeinoja vuorovaikutustilanteissa ja vahvistamaan taitoaan työskennellä keskustellen erilaisten aiheiden ja tekstien parissa |
s21 |
L1, L2, L4 |
T2 ohjata opiskelijaa kehittämään muodollisten puhetilanteiden, opetuspuheen ja median puhuttujen tekstien kuuntelu- ja ymmärtämistaitoa |
s21 |
L2, L4, L5 |
T3 rohkaista opiskelijaa esiintymään entistä monipuolisemmin erilaisissa tilanteissa ja kehittämään esiintymistaitoja |
s21 |
L2 |
Tekstien tulkitseminen |
||
T4 ohjata opiskelijaa hyödyntämään tekstilajitietoutta tekstien tulkinnassa |
s22 |
L1, L2, L4 |
T5 ohjata opiskelijaa kriittiseen tekstien tulkintaan |
S22 |
L1, L2, L4, |
Tekstien tuottaminen |
||
T6 rohkaista opiskelijaa hyödyntämään eri tekstilajeja omien tekstien malleina ja lähteinä sekä vahvistamaan taitoa suunnitella, tuottaa ja muokata tekstejä itsenäisesti ja ryhmässä |
s23 |
L1, L2, L4 |
T7 ohjata opiskelijaa vakiinnuttamaan kirjoitetun yleiskielen hallintaa |
s23 |
L2, L3 |
Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen |
||
T8 auttaa opiskelijaa syventämään kielitietoisuuttaan ja vakiinnuttamaan taitoaan vastaanottaa tekstiä eri tavoilla eri tilanteissa |
s24 |
L4 |
T9 rohkaista opiskelijaa avartamaan kulttuurinäkemystään ja erittelemään kulttuurista monimuotoisuutta sekä tunnistamaan kulttuurien samanlaisuuksia ja erilaisten ilmiöiden kulttuurisidonnaisuutta |
s24 |
L2 |
T10 ohjata opiskelijaa tutustumaan suomalaiseen kulttuuriin ja kirjallisuuteen |
s24 |
L2 |
T11 auttaa opiskelijaa vakiinnuttamaan myönteistä käsitystä itsestään viestijänä, lukijana, tekstien tuottajana sekä kielenoppijana, ohjata opiskelijaa näkemään ja vertaamaan erilaisia oppimistyylejä ja tapoja sekä oppimaan muilta |
s25 |
L1, L2, L7 |
Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena |
||
T12 ohjata opiskelijaa ymmärtämään, miten kieltä käytetään eri tiedonaloilla |
s25 |
L1, L4, L6 |
T13 rohkaista opiskelijaa kehittämään tiedonhankintataitoja sekä oman työskentelyn suunnittelua ja arviointia itsenäisesti ja ryhmässä |
s25 |
L1, L5, L6, L7 |
Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus -oppimäärän kurssit varsinaisessa aikuisten perusopetuksessa
Kaikilla suomen kielen ja kirjallisuuden kursseilla opiskellaan monipuolisesti eri sisältöalueita. Eri kursseilla painotetaan enemmän toisia sisältöjä. Opiskelijan kieli-, vuorovaikutus- ja tekstitaitojen oppiminen tapahtuu kielenkäyttötilanteissa sekä monipuolisessa työskentelyssä kielen avulla. Sisällöt valitaan siten, että opiskelija voi laajentaa omaan kieleen, kirjallisuuteen ja muuhun kulttuuriin liittyvää osaamistaan monipuolisesti. Sisällöt tukevat tavoitteiden saavuttamista ja hyödyntävät sekä opiskelijoiden kokemuksia että paikallisia mahdollisuuksia.
s21 Uutisia ja mielipiteitä (pakollinen kurssi)
Tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet:
Kurssilla harjoitellaan muodollisempia vuorovaikutustilanteita, argumentointia, selostamista sekä puhe-esityksen pitämistä ja havainnollistamista. Kurssilla tutkitaan ja käytetään kieltä osana toimintaa: kussakin toiminnassa tarvittavat kiteytyneet fraasit ja ilmaukset, tuttavallisuuden ja muodollisuuden ilmaiseminen, modaalisuus sekä vahvistaminen ja pehmentäminen mielipiteen ilmaisussa, tiivistämisen keinot ja toisen puheeseen viittaaminen. Lisäksi harjoitellaan ääntämistä, kuuntelutaitoja, kriittistä suhtautumista kuultuun sekä kuullun käyttöä oman ilmaisun mallina. Harjoitellaan valmisteltujen puhe-esitysten pitämistä.
s22 Tekstit tutuiksi (pakollinen kurssi)
Tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet:
Kurssilla syvennetään opiskelun, yhteiskunnan ja kulttuurin kannalta merkityksellisten tekstien monipuolista lukemista ja tulkintaa. Kurssilla tutustutaan kaunokirjallisuuden eri lajeihin sekä tekstien kielellisiin piirteisiin. Opiskelijoita aktivoidaan omaehtoiseen lukemiseen.
s23 Kirjoittaminen prosessina (pakollinen kurssi)
Tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet:
Kurssilla harjoitellaan ja vakiinnutetaan kirjoittamisprosessin eri vaiheiden hallintaa. Kurssilla tuotetaan monimuotoisia tekstejä tekstilajivalikoimaa laajentaen. Harjoitellaan eri tyylilajeja ja rekistereitä sekä erilaisten tietolähteiden käyttöä. Lisäksi harjoitellaan ilmaisemaan persoonaa ja aikaa johdonmukaisesti tekstissä. Harjoitellaan tekstien analysointia, palautteen antoa ja vastaanottamista.
s24 Kulttuuri ja identiteetti (pakollinen kurssi)
Tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet:
Kurssilla tutustutaan lisää kirjallisuuteen, mediakulttuuriin, teatteriin tai muihin taidemuotoihin, myös kuvanlukemiseen. Kurssilla vahvistetaan kulttuurisen monimuotoisuuden ymmärrystä vertailemalla kulttuurisia kokemuksia. Tutkitaan kriittisesti median toimintatapoja.
s25 Kieli avaimena maailmaan (valinnainen kurssi)
Tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet:
Kurssilla tuetaan eri tiedonalojen kielen lukemisen, kirjoittamisen, kuuntelemisen ja puhumisen taitoja. Vahvistetaan tieto- ja viestintäteknologian käyttötaitoja tiedonhankinnassa, oppimisessa ja oman oppimisen arvioinnissa. Tuetaan opiskelijan taitoa käyttää omaa äidinkieltään oppimisen tukena.