Kurssien suoritusjärjestys

Valtakunnalliset kurssit suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. Kurssi KE6 suoritetaan valtakunnallisten kurssien jälkeen. Kurssit KE7 ja KE8 voi suorittaa milloin tahansa kurssin KE2 suorittamisen jälkeen.

Arvioinnin menetelmät ja käytänteet

Valtakunnallisten kurssien arviointi toteutetaan opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti. Paikallisten kurssien arviointimenetelmät ja -käytänteet kuvataan kunkin kurssin kohdalla.

Itsenäisesti suoritettavat kurssit

Valtakuntaiset kurssit voi suorittaa itsenäisesti. Kursseja KE6, KE7 ja KE8 ei voi suorittaa itsenäisesti, ja kurssi KE9 on suoritettava itsenäisesti.

Aihekokonaisuudet

Oppiaine toteuttaa aihekokonaisuuksia seuraavissa kursseissa:

aktiivinen kansalaisuus, yrittäjyys ja työelämä KE1, KE8
hyvinvointi ja turvallisuus KE1 - KE9
kestävä elämäntapa ja globaali vastuu KE1 - KE5, KE8 - KE9
kulttuurien tuntemus ja kansainvälisyys KE1, KE9
monilukutaito ja mediat KE9
teknologia ja yhteiskunta KE1 - KE9.

Paikalliset syventävät kurssit

6. Kertauskurssi (KE6)

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

• kokoaa, syventää ja kertaa pääkohtia kemian oppimäärästä
• saa valmiudet ylioppilaskirjoituksiin, pääsykokeisiin ja jatko-opintoihin.

Keskeiset sisällöt

Käsitellään kemian eri osa-alueita kurssien KE1 - KE5 sisältöjä kerraten sekä harjoitellaan kokeessa vastaamista edellisvuosien ylioppilaskokeita ja muita tehtäviä hyödyntäen.

Arviointi

Kurssin arvosanan antaminen perustuu monipuoliseen näyttöön. Arviointiin vaikuttavat annettujen tehtävien suorittaminen, tuntityöskentely ja mahdollinen kurssikoe. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä (S=suoritettu/H=hylätty). Vain S-merkinnällä arvioitu kurssi lasketaan kurssikertymään.

Paikalliset soveltavat kurssit

Huomionarvoista on, että paikallisia soveltavia luonnontieteiden kursseja on myös matemaattis-teollisen linjan opetussuunnitelmassa.

7. Kokeellisia työmenetelmiä (KE7)

Ennen kurssille tulemista opiskelijan on suoritettava kurssit KE1 - KE3.

Tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

• tutustuu kemiallisiin reaktioihin ja ilmiöihin kokeellisesti
• esittää ja mallintaa tutkimustuloksia matemaattisin ja graafisin menetelmin
• oppii tulkitsemaan ja arvioimaan tuloksia sekä raportoimaan niistä asiantuntijayhteisön tapaan.

Keskeiset sisällöt

• tutkimuksen suunnittelu, toteuttaminen ja raportointi
• mittauslaitteisiin ja –menetelmiin tutustuminen
• mittaustulosten käsittely matemaattisin ja graafisin menetelmin

Painotukset vaihtelevat vuosittain.

Arviointi
Arviointi kohdistuu yhteisesti sovittujen tavoitteiden saavuttamiseen ja perustuu monipuoliseen näyttöön. Erilaisten tuotosten lisäksi voidaan arvioida työskentelyn eri vaiheita, kuten kysymysten muodostamista ja tutkimisen taitoja. Arvioinnissa otetaan huomioon kokeellisen työskentelyn sekä tiedon hankinnan ja käsittelyn taidot. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä (S=suoritettu/H=hylätty). Vain S-merkinnällä arvioitu kurssi lasketaan kurssikertymään.

8. Ympäristökemia (KE8)

Tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

• tutustuu ympäristössä tapahtuviin kemiallisiin ilmiöihin ja oppii hakemaan tietoja ympäristön tilasta.
• syventää tietoa ympäristöekologisista ilmiöistä ja kehittää kykyä arvioida ympäristön saastumisen syitä ja seurauksia.
• oppii ympäristöseurantaa kokeellisin menetelmin.

Keskeiset sisällöt

• ympäristökemian teoriaa, kokeellista työskentelyä ja projektitöitä
• vierailuja, esitelmiä

Painotukset sovitaan vuosittain.

Arviointi
Arviointi kohdistuu yhteisesti sovittujen tavoitteiden saavuttamiseen ja perustuu monipuoliseen näyttöön. Erilaisten tuotosten lisäksi voidaan arvioida työskentelyn eri vaiheita, kuten kysymysten muodostamista ja tutkimisen taitoja. Arvioinnissa otetaan huomioon kokeellisen työskentelyn taidot sekä tiedon hankinnan ja käsittelyn taidot. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä (S=suoritettu/H=hylätty). Vain S-merkinnällä arvioitu kurssi lasketaan kurssikertymään.

9. Projektikurssi (KE9)

Tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

• valitsee yhteistyössä opettajan kanssa kurssin aiheeksi jonkin itseään kiinnostavan kemian osa-alueen, aihepiirin tai ilmiön
• kehittää itsenäisen työskentelyn ja medialuvun taitojaan
• hyödyntää aktiivisesti omia mielenkiinnon kohteitaan.

Keskeiset sisällöt

• opiskelijan itsenäisesti tuottama projekti, jonka sisällön laajuus sovitaan opettajan kanssa
• koulun ulkopuolella suoritettu seoveltuva projekti, joka voidaan hyväksilukea kurssisuoritukseksi

Arviointi
Kemian tietoja ja niiden soveltamista voidaan osoittaa eri tavoin, kuten selittämällä, graafisesti mallintamalla ja matemaattisia malleja käyttämällä. Arviointi kohdistuu yhteisesti sovittujen tavoitteiden saavuttamiseen ja perustuu monipuoliseen näyttöön. Tuotoksen lisäksi arvioidaan työskentelyn eri vaiheita, kuten kysymysten muodostamista, medialukutaitoa, tiedon hankintaa, käsittelyä ja esittämistä. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä (S=suoritettu/H=hylätty). Vain S-merkinnällä arvioitu kurssi lasketaan kurssikertymään.