MU01.7
Kurssin sisältö ja tehtävät
Kevät 2022
Musiikin lehtorin sijainen Jarno Ollikainen
MU01.7
Luethan tämän huolellisesti läpi:
Musiikki on taito- ja taideaine. Suuri osa arvioinnista perustuu siis tuntityöskentelyyn, taitojen ja yrittämisen arviointiin, joten huolehdi siitä, että olet aktiivisesti paikalla tunneilla ja osallistut kaikkeen, mitä eteen tulee!
Tämän lisäksi saadakseen arvosanan jokainen kurssilainen tekee seuraavat asiat:
1. Kirjoittaa musiikillisesta taustastaan noin yhden sivun mittaisen esseen.
2. Tekee Powerpoint -esitelmän valitsemastaan aiheesta ja esittää sen muulle ryhmälle. (erillinen tehtävänanto))
3. Kirjoittaa konserttiarvostelun konserttikäynnin perusteella. (erillinen tehtävänanto, annetaan myöhemmin)
4. Antaa loppupalautteen kurssin jälkeen (erillinen tehtävänanto, annetaan myöhemmin)
HUOM! Koeviikolla ei ole musiikintunteja eikä erillistä koetta. Annetut tehtävät korvaavat varsinaisen kokeen. Kaikki kirjalliset tehtävät palautetaan opettajalle Pedanet:iin ryhmän omaan kansioon.
Huolehdithan, että kaikki tehtävät on tehty ajallaan, koska niissä on määräaika.
Musiikin lehtorin sijainen Jarno Ollikainen
MU01.7
Luethan tämän huolellisesti läpi:
Musiikki on taito- ja taideaine. Suuri osa arvioinnista perustuu siis tuntityöskentelyyn, taitojen ja yrittämisen arviointiin, joten huolehdi siitä, että olet aktiivisesti paikalla tunneilla ja osallistut kaikkeen, mitä eteen tulee!
Tämän lisäksi saadakseen arvosanan jokainen kurssilainen tekee seuraavat asiat:
1. Kirjoittaa musiikillisesta taustastaan noin yhden sivun mittaisen esseen.
2. Tekee Powerpoint -esitelmän valitsemastaan aiheesta ja esittää sen muulle ryhmälle. (erillinen tehtävänanto))
3. Kirjoittaa konserttiarvostelun konserttikäynnin perusteella. (erillinen tehtävänanto, annetaan myöhemmin)
4. Antaa loppupalautteen kurssin jälkeen (erillinen tehtävänanto, annetaan myöhemmin)
HUOM! Koeviikolla ei ole musiikintunteja eikä erillistä koetta. Annetut tehtävät korvaavat varsinaisen kokeen. Kaikki kirjalliset tehtävät palautetaan opettajalle Pedanet:iin ryhmän omaan kansioon.
Huolehdithan, että kaikki tehtävät on tehty ajallaan, koska niissä on määräaika.
1. Musiikkitausta -essee
Tehtävä 1: Essee – musiikillinen tausta.
Kirjoita essee, jossa vastaat alla oleviin kysymyksiin.
Tehtävän palautus viimeistään torstaihin 28.4 klo. 23.59 mennessä!
- Kuka olet?
- Miten kuvailisit suhdettasi musiikkiin ja miten se näkyy vapaa-ajallasi?
- Pidätkö laulamisesta tai soittamisesta?
- Mitä soittimia olet aiemmin soittanut koulussa?
- Soitatko bändissä tai haluaisitko kenties soittaa?
- Käytkö tai oletko käynyt aiemmin soitto- tai laulutunneilla?
- Laulatko kuorossa?
- Osaatko lukea nuotteja? Kitara- tai bassotabulatuureja? Sointumerkkejä?
- Jos harrastat musiikkia, niin kuinka kauan olet harrastanut musiikkia? Missä?
- Kuunteletko paljon musiikkia? Minkälaista musiikkia?
- Mikä on lempimusiikkigenresi?
- Miten musiikki vaikuttaa sinun olotilaasi ja mielialaasi?
- Kuunteletko erilaista musiikkia erilaisissa tunnetiloissa?
- Mitä konsertteja olet käynyt viimeisen kahden vuoden aikana kuuntelemassa?
- Mitä tunteita esiintyminen sinussa herättää? Onko sinulla aiempaa esiintymiskokemusta?
- Haluatko mainita vielä jotain muuta itseesi liittyvää, jonka esimerkiksi haluaisit opettajan huomioivan?
- Onko sinulla jotain kappaletoiveita kurssille?
Kirjoita essee, jossa vastaat alla oleviin kysymyksiin.
Tehtävän palautus viimeistään torstaihin 28.4 klo. 23.59 mennessä!
- Kuka olet?
- Miten kuvailisit suhdettasi musiikkiin ja miten se näkyy vapaa-ajallasi?
- Pidätkö laulamisesta tai soittamisesta?
- Mitä soittimia olet aiemmin soittanut koulussa?
- Soitatko bändissä tai haluaisitko kenties soittaa?
- Käytkö tai oletko käynyt aiemmin soitto- tai laulutunneilla?
- Laulatko kuorossa?
- Osaatko lukea nuotteja? Kitara- tai bassotabulatuureja? Sointumerkkejä?
- Jos harrastat musiikkia, niin kuinka kauan olet harrastanut musiikkia? Missä?
- Kuunteletko paljon musiikkia? Minkälaista musiikkia?
- Mikä on lempimusiikkigenresi?
- Miten musiikki vaikuttaa sinun olotilaasi ja mielialaasi?
- Kuunteletko erilaista musiikkia erilaisissa tunnetiloissa?
- Mitä konsertteja olet käynyt viimeisen kahden vuoden aikana kuuntelemassa?
- Mitä tunteita esiintyminen sinussa herättää? Onko sinulla aiempaa esiintymiskokemusta?
- Haluatko mainita vielä jotain muuta itseesi liittyvää, jonka esimerkiksi haluaisit opettajan huomioivan?
- Onko sinulla jotain kappaletoiveita kurssille?
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
2. Esitelmä
Aiheen voi ottaa kevyen, klassisen, jazzin tai maailmanmusiikin aihepiiristä. Aikavälinä lähihistoria, eli 1950-luvulta tähän päivään asti.
Esitelmän aihe voi olla esimerkiksi bändi, kokoonpano tai vaikkapa artisti. Myös säveltäjät ja musiikin tyylilajit ovat hyväksyttäviä aiheita.
Ennen kuin käyt tekemään esitelmää hyväksytä valintasi opettajalla. Jos et itse keksi sopivaa aihetta, voit kysyä vinkkejä aiheen valintaan.
Sisältö:
Kerää valitsemastasi aiheesta riittävän kattava paketti tietoa, niin historiasta kuin nykyhetkestä. Esittele valitsemasi aihe muulle ryhmälle, sillä ajatuksella, ettei kuulijalla ole aiheesta mitään aiempaa ennakkokäsitystä. Jos valintasi on bändi tai artisti, kiinnostavaa informaatiota on muun muassa historia, heidän edustamansa tyylilaji, tyylilajiin vaikuttaneet tekijät, saavutukset, kokoonpanossa vaikuttaneet henkilöt ja heidän vaikutuksensa kokoonpanon musiikkiin.
Tehtävän laajuus:
Esitelmä esitetään muulle ryhmälle luokan edessä. Esityksen kesto on noin 10 minuuttia. Sisällytä esitykseesi yksi musiikkiesimerkki valitsemastasi aiheesta.
Huomioi, että musiikissa ei järjestetä erillistä koetta. Annetut tehtävät ja esitelmä ovat arviointiin suurimmin vaikuttavia tekijöitä, joten panosta niihin riittävästi!
Esitelmän aihe voi olla esimerkiksi bändi, kokoonpano tai vaikkapa artisti. Myös säveltäjät ja musiikin tyylilajit ovat hyväksyttäviä aiheita.
Ennen kuin käyt tekemään esitelmää hyväksytä valintasi opettajalla. Jos et itse keksi sopivaa aihetta, voit kysyä vinkkejä aiheen valintaan.
Sisältö:
Kerää valitsemastasi aiheesta riittävän kattava paketti tietoa, niin historiasta kuin nykyhetkestä. Esittele valitsemasi aihe muulle ryhmälle, sillä ajatuksella, ettei kuulijalla ole aiheesta mitään aiempaa ennakkokäsitystä. Jos valintasi on bändi tai artisti, kiinnostavaa informaatiota on muun muassa historia, heidän edustamansa tyylilaji, tyylilajiin vaikuttaneet tekijät, saavutukset, kokoonpanossa vaikuttaneet henkilöt ja heidän vaikutuksensa kokoonpanon musiikkiin.
Tehtävän laajuus:
Esitelmä esitetään muulle ryhmälle luokan edessä. Esityksen kesto on noin 10 minuuttia. Sisällytä esitykseesi yksi musiikkiesimerkki valitsemastasi aiheesta.
Huomioi, että musiikissa ei järjestetä erillistä koetta. Annetut tehtävät ja esitelmä ovat arviointiin suurimmin vaikuttavia tekijöitä, joten panosta niihin riittävästi!
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
4. Kurssipalaute
1. Mitä instrumenttia soitit/lauloitko musiikintunnilla kurssin aikana?
2. Opitko mitään? (nuotteja, sointuja, uutta soitinta…?)
3. Olitko tunneilla aktiivinen? (läsnäolo, annettuihin tehtäviin tarttuminen, oppitunnin seuraaminen yms.)
4. Mikä oli mieluisinta:
- soittaminen?
- musiikin kuuntelu? (levyraati)
- esitelmät ja niiden seuraaminen?
- jokin muu?
5. Vaikuttiko oppitunneilla soitettu musiikki sinuun tai musiikilliseen maailmaasi?
6. Muuta kommentoitavaa kurssista tai sen sisällöstä?
7. Minkä arvosanan antaisit itsellesi?
2. Opitko mitään? (nuotteja, sointuja, uutta soitinta…?)
3. Olitko tunneilla aktiivinen? (läsnäolo, annettuihin tehtäviin tarttuminen, oppitunnin seuraaminen yms.)
4. Mikä oli mieluisinta:
- soittaminen?
- musiikin kuuntelu? (levyraati)
- esitelmät ja niiden seuraaminen?
- jokin muu?
5. Vaikuttiko oppitunneilla soitettu musiikki sinuun tai musiikilliseen maailmaasi?
6. Muuta kommentoitavaa kurssista tai sen sisällöstä?
7. Minkä arvosanan antaisit itsellesi?
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Musiikkivideoanalyysi
1. Etsi itsellesi tärkeä tai merkittävä musiikkivideo, joka herättää sinussa mielenkiintoa tai ajatuksia. Tarkoituksena valita sellainen video, joka yhdessä musiikin kanssa välittää jotakin sanomaa.
Kun olet löytänyt sopivan kappaleen, kuuntele se muutamaan kertaan ennen kuin katsot videon. Kirjoita tämän jälkeen muistiinpanoja ylös siitä, mitä kuulet. Kirjoita ajatuksia kappaleesta, sen tunnelmasta ja sanomasta.
2. Katso vasta tämän jälkeen video. Kirjoita ylös kaikki, mitä näet ja miten näkemäsi video ja teksti ovat suhteessa toisiinsa. Jos huomaat ristiriitaisuuksia, kirjaa nekin ylös.
Selvitä ja kerro, mitä videolla halutaan viestiä?
3. Kirjoita näiden muistiinpanojen pohjalta analyysi, jossa tulkitset omaa näkemääsi ja kuulemaasi.
Kun olet löytänyt sopivan kappaleen, kuuntele se muutamaan kertaan ennen kuin katsot videon. Kirjoita tämän jälkeen muistiinpanoja ylös siitä, mitä kuulet. Kirjoita ajatuksia kappaleesta, sen tunnelmasta ja sanomasta.
2. Katso vasta tämän jälkeen video. Kirjoita ylös kaikki, mitä näet ja miten näkemäsi video ja teksti ovat suhteessa toisiinsa. Jos huomaat ristiriitaisuuksia, kirjaa nekin ylös.
Selvitä ja kerro, mitä videolla halutaan viestiä?
3. Kirjoita näiden muistiinpanojen pohjalta analyysi, jossa tulkitset omaa näkemääsi ja kuulemaasi.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.