5. Kognitiivinen kehitys lapsuudessa
Piaget's Theory of Cognitive Development & Vygotsky's Theory of Cognitive Development in Social Relationships
Tehtävä 5.1
VAIHTOEHTO 1 (ryhmätyö, 2-3 henkilöä))
- sopikaa ryhmässä työnjako (eli kuka ottaa A:n, kuka B:n ja kuka C:n)
- tee oma osuutesi ja näytä muille (kopioivat itselleen)
- palauta tekemäsi työ palautuskansioon
VAIHTOEHTO 2 (yksilötyö)
-valitse kaksi (A, B,C), tee yhteen tiedostoon ja palauta työ palautuskansioon
A = Selitä seuraavat käsitteet esimerkein: kognitiivinen stimulaatio, lapsuusiän amneesia, skeema, sosiaalinen puhe, sisäinen puhe, assimilaatio, akkommodaatio, objektipysyvyys
B = Laadi ajatuskartta Lev Vygotskin teoriasta (lähikehityksen vyöhyke) ja selitä se esimerkein.
C= Laadi ajatuskartta mielen teoriasta ja selitä se esimerkein.
JOS OLET POISSA TUNNILTA, TEE KAIKKI KOLME JA PALAUTA PALAUTUSKANSIOON.
- sopikaa ryhmässä työnjako (eli kuka ottaa A:n, kuka B:n ja kuka C:n)
- tee oma osuutesi ja näytä muille (kopioivat itselleen)
- palauta tekemäsi työ palautuskansioon
VAIHTOEHTO 2 (yksilötyö)
-valitse kaksi (A, B,C), tee yhteen tiedostoon ja palauta työ palautuskansioon
A = Selitä seuraavat käsitteet esimerkein: kognitiivinen stimulaatio, lapsuusiän amneesia, skeema, sosiaalinen puhe, sisäinen puhe, assimilaatio, akkommodaatio, objektipysyvyys
B = Laadi ajatuskartta Lev Vygotskin teoriasta (lähikehityksen vyöhyke) ja selitä se esimerkein.
C= Laadi ajatuskartta mielen teoriasta ja selitä se esimerkein.
JOS OLET POISSA TUNNILTA, TEE KAIKKI KOLME JA PALAUTA PALAUTUSKANSIOON.
Tehtävän 5.1 palautuskansio
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Tehtävä 5.2 Oman elämän kehityspsykologinen jana
