Ohjelma
| Päivä | tunnilla | kotitehtävä(t) |
| 14.10. | Fakta vai mielipide? Mielipideharjoituksia. |
lue s.151 |
| 16.10. | s.151 uutistekstien palautus Saran ja Aten mielipide (moniste) |
lue s.152-153 Saran ja Aten mielipide |
| 28.10. | s.152-153, s.154 tehtävä 1 | s.154 tehtävä 1 s.155 tehtävät 2 ja 3 |
| 30.10. | s.154 tehtävä 1 kohta A yhdessä (katso yhteenveto) s.155 tehtävät 2 ja 3 |
kertaa Pääte-kirjasta sivut 152-153 s.154 tehtävä 1 kohdat B ja C 4 perustelua: auktoriteetti tai asiantuntijatieto yleinen mielipide läheisen mielipide tapausesimerkki (tilasto- tai tutkimustieto) |
| 4.11. | s.155 tehtävä 3 Kierrätys on tärkeää! (Kristina) Köyhiä täytyy auttaa! (Ibtisam&Rumaan) Eläintarhat täytyy lopettaa! (Jaroslav) s. 159-160 tehtävä 5 s. 161 tehtävä 7 |
s.160 tehtävä 6 |
| 6.11. | s.160 tehtävä 6 Hyvän elämän säännöt. (S2 Minä ja media) Luetun ymmärtämisen harjoitus (Älypuhelimet) |
Pääte-kirjasta joko s.167 tehtävä 12 TAI s.168-169 tehtävä 14. (vihkoon) |
| 11.11. | s.170-171 | |
| 13.11. | opiskelija valitsee aiheen (opettaja antaa vaihtoehdot) esimerkiksi Pääte-kirja sivu 162 mielipidetekstin kirjoittaminen käsin (koulussa) Pääte-kirja sivu 158 |
|
| 18.11. | mielipideteksti valmis | Miksi koulu ei huomioi unikekoja? -mielipideteksti Lue ja tee tehtävät a-c Miten arvioivat ja kantaa ottavat tekstit vaikuttavat elämässäsi? Merkitse rastit. (moniste) |
| 20.11. | puhe-esityksen aiheet opettajalle Pääte-kirja sivu 43-48 |
|
| 25.11. | arvioitavat tehtävät | |
| 27.11. | arvioitavat tehtävät | |
| 2.12. | puhe-esitykset | |
| 4.12. | puhe-esitykset |