Maantieto
7. Luokka
- Oppilas tunnistaa kartoilta maantieteellisiä aluetasoja ja osaa pohtia vastauksia yksinkertaisiin maantieteellisiin kysymyksiin.
- Oppilas hahmottaa osittain maapallon karttakuvaa ja tietää yksittäisten kohteiden sijainnin ja nimistön.
- Oppilas osaa ohjatusti käyttää janamittakaavaa, koordinaatteja ja löytää kohteita kartalta.
- Oppilas osaa ilmansuunnat ja aikavyöhykkeet.
- Oppilas ymmärtää erilaisten sääolojen syitä ja seurauksia.
- Oppilas ymmärtää veden kierron.
- Oppilas osaa yksittäisiä perusasioita geomedian käytöstä. Oppilas osaa ohjatusti laatia yksinkertaisia karttoja.
- Oppilas hahmottaa Maan planetaarisuutta ja sen yksittäisiä vaikutuksia.
- Oppilas tunnistaa joitakin luonnonympäristön vaikutuksia ihmisten toimintaan ja osaa antaa esimerkin ihmisen vaikutuksesta luonnonympäristöön.
- Oppilas osaa ohjatusti toteuttaa yksinkertaisen maantieteellisen tutkimuksen ja havainnollistaa tutkimustuloksia.
- Oppilas osaa ohjatusti toimia ryhmän jäsenenä. Oppilas kuuntelee erilaisia näkemyksiä maantieteellisistä asioista.
- Oppilas osaa antaa joitakin esimerkkejä siitä, miten koulussa ja koulun ulkopuolella toimitaan vastuullisesti kestävän elämäntavan mukaisesti.
- Oppilas hahmottaa osittain maapallon karttakuvaa ja tietää yksittäisten kohteiden sijainnin ja nimistön.
- Oppilas osaa ohjatusti käyttää janamittakaavaa, koordinaatteja ja löytää kohteita kartalta.
- Oppilas osaa ilmansuunnat ja aikavyöhykkeet.
- Oppilas ymmärtää erilaisten sääolojen syitä ja seurauksia.
- Oppilas ymmärtää veden kierron.
- Oppilas osaa yksittäisiä perusasioita geomedian käytöstä. Oppilas osaa ohjatusti laatia yksinkertaisia karttoja.
- Oppilas hahmottaa Maan planetaarisuutta ja sen yksittäisiä vaikutuksia.
- Oppilas tunnistaa joitakin luonnonympäristön vaikutuksia ihmisten toimintaan ja osaa antaa esimerkin ihmisen vaikutuksesta luonnonympäristöön.
- Oppilas osaa ohjatusti toteuttaa yksinkertaisen maantieteellisen tutkimuksen ja havainnollistaa tutkimustuloksia.
- Oppilas osaa ohjatusti toimia ryhmän jäsenenä. Oppilas kuuntelee erilaisia näkemyksiä maantieteellisistä asioista.
- Oppilas osaa antaa joitakin esimerkkejä siitä, miten koulussa ja koulun ulkopuolella toimitaan vastuullisesti kestävän elämäntavan mukaisesti.
8. Luokka
-Oppilas tunnistaa kartoilta maantieteellisiä aluetasoja ja osaa pohtia vastauksia yksinkertaisiin maantieteellisiin kysymyksiin.
-Oppilas hahmottaa osittain Suomen tai Euroopan ja maapallon karttakuvaa ja tietää yksittäisten kohteiden sijainnin ja nimistön.
-Oppilas osaa joitakin perusasioita geomedian käytöstä. Oppilas osaa ohjatusti laatia yksinkertaisia karttoja.
-Oppilas tunnistaa joitakin ihmisten elämän ja kulttuurien piirteitä, luonnon- ja kulttuurimaisemia Suomessa tai Euroopassa sekä muualla maailmassa.
-Oppilas ymmärtää väestön muutosten perusteet.
-Oppilas ymmärtää elinkeinojen muutoksista, ruuan tuotannosta, sekä kaupungillistumisesta.
-Oppilas tunnistaa joitakin luonnonympäristön vaikutuksia ihmisten toimintaan ja osaa antaa esimerkin ihmisen vaikutuksesta luonnonympäristöön.
-Oppilas osaa antaa yksittäisiä esimerkkejä joistakin lähiympäristössä, Suomessa tai muualla maailmassa tapahtuvista ympäristön muutoksista.
-Oppilas osaa ohjatusti toteuttaa yksinkertaisen maantieteellisen tutkimuksen ja havainnollistaa tutkimustuloksia.
-Oppilas osaa ohjatusti toimia ryhmän jäsenenä. Oppilas kuuntelee erilaisia näkemyksiä maantieteellisistä asioista.
-Oppilas tietää, että lähiympäristöön voi itse vaikuttaa. Oppilas tunnistaa yksittäisiä esimerkkejä globaalin vastuun merkityksestä.
-Oppilas osaa antaa joitakin esimerkkejä siitä, miten koulussa ja koulun ulkopuolella toimitaan vastuullisesti kestävän elämäntavan mukaisesti.
-Oppilas tunnistaa oman lähiympäristön merkityksen.
-Oppilas osaa mainita esimerkkejä ihmisoikeuksista.
-Oppilas hahmottaa osittain Suomen tai Euroopan ja maapallon karttakuvaa ja tietää yksittäisten kohteiden sijainnin ja nimistön.
-Oppilas osaa joitakin perusasioita geomedian käytöstä. Oppilas osaa ohjatusti laatia yksinkertaisia karttoja.
-Oppilas tunnistaa joitakin ihmisten elämän ja kulttuurien piirteitä, luonnon- ja kulttuurimaisemia Suomessa tai Euroopassa sekä muualla maailmassa.
-Oppilas ymmärtää väestön muutosten perusteet.
-Oppilas ymmärtää elinkeinojen muutoksista, ruuan tuotannosta, sekä kaupungillistumisesta.
-Oppilas tunnistaa joitakin luonnonympäristön vaikutuksia ihmisten toimintaan ja osaa antaa esimerkin ihmisen vaikutuksesta luonnonympäristöön.
-Oppilas osaa antaa yksittäisiä esimerkkejä joistakin lähiympäristössä, Suomessa tai muualla maailmassa tapahtuvista ympäristön muutoksista.
-Oppilas osaa ohjatusti toteuttaa yksinkertaisen maantieteellisen tutkimuksen ja havainnollistaa tutkimustuloksia.
-Oppilas osaa ohjatusti toimia ryhmän jäsenenä. Oppilas kuuntelee erilaisia näkemyksiä maantieteellisistä asioista.
-Oppilas tietää, että lähiympäristöön voi itse vaikuttaa. Oppilas tunnistaa yksittäisiä esimerkkejä globaalin vastuun merkityksestä.
-Oppilas osaa antaa joitakin esimerkkejä siitä, miten koulussa ja koulun ulkopuolella toimitaan vastuullisesti kestävän elämäntavan mukaisesti.
-Oppilas tunnistaa oman lähiympäristön merkityksen.
-Oppilas osaa mainita esimerkkejä ihmisoikeuksista.
9. luokka
-Oppilas tunnistaa kartoilta maantieteellisiä aluetasoja ja osaa pohtia vastauksia yksinkertaisiin
maantieteellisiin kysymyksiin.
-Oppilas hahmottaa osittain Suomen tai Euroopan ja maapallon karttakuvaa ja tietää yksittäisten
kohteiden sijainnin ja nimistön.
-Oppilas osaa käyttää janamittakaavaa ja löytää kohteita kartalta.
-Oppilas osaa joitakin perusasioita geomedian käytöstä. Oppilas osaa ohjatusti laatia
yksinkertaisia karttoja.
-Oppilas tunnistaa joitakin ihmisten elämän ja kulttuurien piirteitä, luonnon- ja kulttuurimaisemia
Suomessa tai Euroopassa sekä muualla maailmassa.
-Oppilas tunnistaa joitakin luonnonympäristön vaikutuksia ihmisten toimintaan ja osaa
antaa esimerkin ihmisen vaikutuksesta luonnonympäristöön.
-Oppilas osaa antaa yksittäisiä esimerkkejä joistakin lähiympäristössä, Suomessa tai muualla
maailmassa tapahtuvista ympäristön muutoksista.
-Oppilas ymmärtää jääkauden vaikutukset ja tunnistaa jääkaudesta jääneitä merkkejä.
-Oppilas tunnistaa erilaisten kasvillisuus vyöhykkeiden ominaispiirteitä.
-Oppilas osaa ohjatusti toteuttaa yksinkertaisen maantieteellisen tutkimuksen ja havainnollistaa
tutkimustuloksia.
-Oppilas osaa ohjatusti toimia ryhmän jäsenenä. Oppilas kuuntelee erilaisia näkemyksiä
maantieteellisistä asioista.
-Oppilas tietää, että lähiympäristöön voi itse vaikuttaa. Oppilas tunnistaa yksittäisiä esimerkkejä
globaalin vastuun merkityksestä.
-Oppilas osaa antaa joitakin esimerkkejä siitä, miten koulussa ja koulun ulkopuolella toimitaan
vastuullisesti kestävän elämäntavan mukaisesti.
-Oppilas tunnistaa oman lähiympäristön merkityksen.
-Oppilas osaa mainita esimerkkejä ihmisoikeuksista.
maantieteellisiin kysymyksiin.
-Oppilas hahmottaa osittain Suomen tai Euroopan ja maapallon karttakuvaa ja tietää yksittäisten
kohteiden sijainnin ja nimistön.
-Oppilas osaa käyttää janamittakaavaa ja löytää kohteita kartalta.
-Oppilas osaa joitakin perusasioita geomedian käytöstä. Oppilas osaa ohjatusti laatia
yksinkertaisia karttoja.
-Oppilas tunnistaa joitakin ihmisten elämän ja kulttuurien piirteitä, luonnon- ja kulttuurimaisemia
Suomessa tai Euroopassa sekä muualla maailmassa.
-Oppilas tunnistaa joitakin luonnonympäristön vaikutuksia ihmisten toimintaan ja osaa
antaa esimerkin ihmisen vaikutuksesta luonnonympäristöön.
-Oppilas osaa antaa yksittäisiä esimerkkejä joistakin lähiympäristössä, Suomessa tai muualla
maailmassa tapahtuvista ympäristön muutoksista.
-Oppilas ymmärtää jääkauden vaikutukset ja tunnistaa jääkaudesta jääneitä merkkejä.
-Oppilas tunnistaa erilaisten kasvillisuus vyöhykkeiden ominaispiirteitä.
-Oppilas osaa ohjatusti toteuttaa yksinkertaisen maantieteellisen tutkimuksen ja havainnollistaa
tutkimustuloksia.
-Oppilas osaa ohjatusti toimia ryhmän jäsenenä. Oppilas kuuntelee erilaisia näkemyksiä
maantieteellisistä asioista.
-Oppilas tietää, että lähiympäristöön voi itse vaikuttaa. Oppilas tunnistaa yksittäisiä esimerkkejä
globaalin vastuun merkityksestä.
-Oppilas osaa antaa joitakin esimerkkejä siitä, miten koulussa ja koulun ulkopuolella toimitaan
vastuullisesti kestävän elämäntavan mukaisesti.
-Oppilas tunnistaa oman lähiympäristön merkityksen.
-Oppilas osaa mainita esimerkkejä ihmisoikeuksista.