Oppimäärä voidaan yksilöllistää silloin, kun yleinen ja tehostettu tuki ei ole ollut riittävä ja oppilas ei saavuta oppiaineen ydinsisältöihin liittyviä tavoitteita (tarkoittaa arvioinnissa arvosanaa viisi). Oppiaineen yksilöllistämisestä päätetään erityisen tuen päätöksessä ja kunkin oppiaineen yksilöllistämisen perusteet on kirjattu pedagogiseen selvitykseen. Kunkin oppiaineen opetuksesta vastaava opettaja tai opettajat laativat HOJKS:n tavoitteet ja sisällöt yhteistyössä erityisopettajan kanssa. Kun oppiaineen oppimäärä on yksilöllistetty, oppilasta arvioidaan suhteessa omiin HOJKS:ssa asetettuihin tavoitteisiin.

Oppiaineen opetuksesta vapauttamisen sijaan pyritään aina järjestämään opetus yksilöllistämällä oppimäärä ja muilla tarvittavilla tukipalveluilla.