Arviointi 7. lk

Arviointiperusteet

Vieraan kielen A-oppimäärän arviointikriteerit 7. vuosiluokan päätteeksi hyvää osaamista kuvaavaa sanallista arviota/arvosanaa kahdeksan varten sekä arviointiperusteet kohtalaista osaamista kuvaavaa sanallista arviota/arvosanaa kuusi osaamista varten

 

Tavoitteet

Sisältö-alueet

Arvioinnin kohteet oppiaineessa

Hyvä/arvosanan kahdeksan osaaminen

Kohtalainen/arvosanan kuusi osaaminen

Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen

T1
Oppilas tutustuu kielen asemaan liittyviin arvoihin ja ilmiöihin sekä kulttuurisiin piirteisiin.

S1

Kielten statuksiin liittyvien kysymysten huomaaminen ja kulttuurienvälinen toimintakyky

Oppilas osaa etsiä ja laajentaa tietoaan opiskeltavan kielen asemaan liittyvistä ilmiöistä.

Oppilas osaa tunnistaa joitakin opiskeltavan kielen asemaan liittyvistä ilmiöistä.

T2
Oppilas etsii itseään kiinnostavia kohdekielisiä sisältöjä ja toiminta-ympäristöjä, jotka edistävät oppilaan oppimista.

S1

Maailmankansalaisen taitojen kehittyminen opiskeltavaa kieltä käyttämällä

Oppilas osaa etsiä kohdekielisistä materiaaleista tietoja kohdekielen kulttuurista.

 

Oppilas osaa ohjatusti etsiä kohdekielisistä materiaaleista tietoja kohdekielen kulttuurista.

T3
Oppilas tekee havaintoja kohdekielen säännönmukaisuuksista ja osaa käyttää muita osaamiaan kieliä apuna.

S1

Kielellinen päättely

Oppilas osaa käyttää muita oppimiaan kieliä opiskelunsa tukena. Oppilas osaa tehdä havaintoja opiskeltavan kielen säännönmukaisuuksista.

Oppilas osaa ohjatusti käyttää muita oppimiaan kieliä opiskelunsa tukena. Oppilas osaa tehdä havaintoja opiskeltavan kielen säännönmukaisuuksista.

Kielenopiskelutaidot

T4
Oppilas harjoittelee erilaisia opiskelutaitoja yksin ja ryhmässä sekä omien vahvuuksiensa hyödyntämistä. 
Oppilas harjoittelee oman työn suunnittelua, tavoitteiden asettamista ja toteuttamista sekä itsesarviointia. 

S4

Tavoitteiden asettaminen, oppimisen reflektointi ja yhteistyö

Oppilas osaa asettaa opiskelulleen joitakin tavoitteita ja tunnistaa omia vahvuuksiaan kielenopiskelijana. Oppilas osaa tarkastella niitä yksin ja ryhmässä.

 

Oppilas osaa asettaa opiskelulleen joitakin tavoitteita ja tunnistaa omia vahvuuksiaan kielenopiskelijana.

 

T5
Oppilas harjoittelee kohdekielisten lähteiden käyttöä ja opettelee valitsemaan itsenäisesti hänelle sopivia oppimateriaaleja.

 

S4

Elinikäisen kielenopiskelun valmiuksien kehittyminen

 

Oppilas osaa etsiä itselleen sopivia kohdekielisiä lähteitä ja oppimateriaaleja. Oppilas osaa havainnoida niiden merkitystä oppimisen kannalta.

Oppilas osaa ohjatusti etsiä itselleen sopivia kohdekielisiä lähteitä ja oppimateriaaleja. Oppilas osaa avustettuna havainnoida niiden merkitystä oppimisen kannalta.

Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa

T6
Oppilas harjoittelee keskustelemaan omaan elämäänsä liittyvistä asioista ja toimimaan erilaisissa viestinnällisissä tilanteissa.

S3

Vuorovaikutus erilaisissa tilanteissa

Oppilas osaa kertoa omaan elämäänsä liittyvistä asioista sekä selviytyy yksinkertaisista arkipäivän viestintätilanteista.

Oppilas osaa kertoa tavallisimmista omaan elämäänsä liittyvistä asioista sekä selviytyy ohjatusti yksinkertaisista arkipäivän viestintätilanteista.

T7
Oppilas harjoittelee erilaisia viestintätilanteita ja käyttää kohdekielisiä viestinnän keinoja. 
Oppilas harjoittelee vuorovaikutustaitoja ja kierto- ja täyteilmausten käyttöä.

S3

Viestintästrategioiden käyttö

Oppilas osaa toimia pienissä arkisissa viestintätilanteissa kohdekielen viestintäkeinoja käyttäen.

Oppilas osaa toimia ohjatusti pienissä arkisissa viestintätilanteissa kohdekielen viestintäkeinoja käyttäen.

T8
Oppilas tekee havaintoja viestinnän ja vuorovaikutuksen eroista ja yhtäläisyyksistä omassa ja kohdekulttuurissa. 

S3

Viestinnän kulttuurinen sopivuus

Oppilas osaa havainnoida ja vertailla yksinkertaisia vuorovaikutuskeinoja omassa ja kohdekulttuurissa.

Oppilas osaa havainnoida yksinkertaisia vuorovaikutuskeinoja omassa ja kohdekulttuurissa.

Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä

T9
Oppilas harjoittelee erilaisten puhuttujen ja kirjoitettujen tekstien ymmärtämistä ja oleellisen sisällön tunnistamista.

S3

Tekstien tulkintataidot

Oppilas osaa tunnistaa puhutun tai kirjoitetun tekstin oleellisen sisällön.

Oppilas osaa tunnistaa helpon puhutun tai kirjoitetun tekstin oleellisen sisällön.

Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä

T10
Oppilas harjoittelee esiintymis- ja ilmaisutaitoja suullisesti, kirjallisesti ja eri medioita hyödyntäen.
Oppilas havainnoi ja harjoittelee ääntämistä ja intonaatiota sekä kohdekielen perusrakenteita.

S3

Tekstien tuottamistaidot

Oppilas osaa ilmaista itseään suullisesti ja kirjallisesti ja tietää kohdekielen ääntämisen sekä rakenteiden perussääntöjä.

Oppilas osaa ilmaista itseään suullisesti ja kirjallisesti apuvälineitä käyttäen ja tietää keskeisimpiä kohdekielen ääntämisen sekä rakenteiden perussääntöjä.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä