Tehostettu tuki

Oppilaalle, joka tarvitsee oppimisessaan tai koulunkäynnissään säännöllistä tukea tai samanaikaisesti useita tukimuotoja, on pedagogiseen arvioon perustuen annettava tehostettua tukea hänelle tehdyn oppimissuunnitelman mukaisesti. Tehostettua tukea annetaan silloin, kun yleinen tuki ei riitä. Tehostettu tuki suunnitellaan yksittäistä oppilasta varten kokonaisuutena. Se on luonteeltaan kokonaisvaltaisempaa ja pitkäjänteisempää kuin yleinen tuki. Tehostetun tuen avulla tuetaan suunnitelmallisesti oppilaan oppimista ja koulunkäyntiä ja tuen tehtävänä on ehkäistä ongelmien kasvamista, monimuotoistumista ja kasautumista. Tehostetun tuen aikana voidaan käyttää kaikkia perusopetuksen tukimuotoja, lukuun ottamatta erityisen tuen päätöksen perusteella annettavaa erityisopetusta. Tehostetun tuen vaiheessa oppiaineiden oppimääriä ei voida yksilöllistää. (Opetussuunnitelman perusteet) Tehostetun tuen järjestelyt Pedagoginen arvio ja tehostetun tuen oppimissuunnitelma (TTO) Tehostetun tuen antaminen oppilaalle edellyttää oppilashuoltotyön käynnistämistä ja pedagogisen arvion laatimista yhteistyössä huoltajan kanssa. Oppilashuoltoryhmä tai rehtori oppilashuoltoryhmän puheenjohtajana käynnistää prosessin ryhmän kokouksessa ja/tai Wilma-järjestelmässä. Oppilashuoltoryhmä päättää pedagogisen arvion tekemisestä, työnjaosta sekä arvion laatimisen aikataulusta. Pedagoginen arvio tehdään Primus-tietojärjestelmään Wilma-käyttöliittymän kautta. Oppilashuoltoryhmä päättää pedagogisen arvion perusteella tehostetun tuen antamisen aloittamisesta. Samalla päätetään oppimissuunnitelman laatimisen vastuut (työnjako opettajien kesken) ja aikataulu. Tehostetun tuen oppimissuunnitelma toteutetaan valtakunnallisten Opetussuunnitelman perusteissa säädettyjen periaatteiden mukaisesti. Tehostetun tuen oppimissuunnitelma tehdään Primus-tietojärjestelmään Wilma-käyttöliittymän kautta. Oppilaan siirtämisestä takaisin yleisen tuen piiriin päättää oppilashuoltoryhmä uuden pedagogisen arvion perusteella.