5A Minna Piippo
Tervetuloa 5A:n sivuille!
Viikko 41 (5.10-9.10)
| Pvm. | Mitä koulussa? Tee nämää, jos olet poissa. | kotiläksyt kaikille: |
| Ma 5.10 | Us: Paavali, kristinuskon opettaja - Aarre kpl 6 Li: Äi: Salkkari-tehtävän loppuuntekeminen ja LUKUHAASTE-ohjeiden läpikäynti Hi: Jaksokoe esihistorian jakso 2 Lukuhaaste-kampanja alkaa! ![]() Tarkemmat ohjeet löytyvät alla olevasta infosta. |
|
| Ti 6.10 | Kä/Äi/En Ma: Arviointia ja pohdintaa - Kymppi kpl 21 Ylli: kokeeseen kertaaminen yhdessä |
|
| Ke 7.10 | Hi: Uusi jakso alkaa/ Siviilisaation synty - HJ: s. 40-41 Ma: Harjoitellaan - Kymppi kpl 22 Ylli: Netti-kertaustehtävät Mu: Rumpu-kokeet alkavat Äi: Valinnaiset: |
|
| To 8.10 | En: Li: Ylli: Jaksokoe Ma: Salkkarit, viimeinen kerta |
|
| Pe 9.10 | Ku: Ma: Mu: Toivetunti: |
LUKUHAASTE-kampanja
Lukuhaaste 2026: Lukukampanja lapsille ja nuorille
Lukemisen ilon ja lukutaidon edistämiseksi Jyväskylän kaupunki järjestää 5.10.-5.11.2026 kaupungin yhteisen lukuhaasteen!
Jyväskylän kaupungin lukuhaaste 2026 innostaa lapsia, nuoria sekä myös aikuisia lukemaan. Haasteeseen on kutsuttu kaikki päiväkotiryhmät, koululuokat ja nuorisotoiminnan ryhmät. Ryhmät osallistuvat keräämällä luettuja kirjoja ryhmän omaan lukusaldoon. Mukaan lasketaan kaikenlainen itse luettu kirjallisuus, kuten romaanit, kuvakirjat, tietokirjat, runot ja sarjakuvat.
Luetut kirjat ilmoitetaan haastetta varten luodulla Webropol-lomakkeella: https://link.webropol.com/s/lukuhaaste2026
Lomake aukeaa 5.10. Lomakkeella ilmoitetaan oma ryhmä, luetut kirjat ja jaetaan omia lukuvinkkejä. Lomake on anonyymi, eikä siinä kerätä tarkkoja henkilötietoja. Vastauksia käytetään ainoastaan kampanjan tulosten tilastointiin, haasteen onnistumisen arviointiin sekä voittajaryhmän valintaan. Ryhmien tulokset suhteutetaan ryhmäkokoon, jotta kaikilla osallistujilla on tasavertaiset mahdollisuudet menestyä. Eniten lukenut ryhmä palkitaan yhteisellä palkinnolla!
Jyväskylän lukutaito-ohjelma 2026–2029 tukee lasten ja nuorten lukutaitoa sekä vahvistaa lukemisen kulttuuria koko kaupungissa. Ohjelma perustuu kansalliseen lukutaitostrategiaan.
Viime vuosien lukutaitomittaukset osoittavat, että jyväskyläläisten peruskoululaisten lukutaito on osin heikentynyt. Kun lapsi aloittaa koulun, vanhempien kannattaa kannustaa lasta lukemaan ja myös osallistua lukuharrastukseen. Kodin lukutottumuksilla on suuri merkitys lasten lukutaidon kehittymiselle. Yhteiset lukuhetket voivat vahvistaa lukuintoa ja tukea oppimista. Nuorten kohdalla lukutaidon ja lukemisen edistämisellä on yhteys myös laajempaan tehtävään, kuten elämänhallinnan, kriittisen ajattelun ja osallisuuden vahvistamiseen.




