Arvioinnin tulee olla...
-monipuolista
-konkreettista
-oppimisen taitoja kehittävää
-erittelevää
-hyvin dokumentoitua
-jatkuvaa

Arviointitapaesimerkkejä
-kirjalliset kokeet
-suulliset kokeet
-itsearvioinnit
-vertaisarvioinnit
-opettaja-arviointi
-arviointikeskustelut
-ryhmätkeskustelut
-muut ryhmätilanteet
-suulliset selostukset

Opettaja voi valita arviointitavoista opetusryhmälleen sopivimmat.

Opettajan oppilaalle antaman palautteen tulee olla...
-monipuolista
-konkreettista
-oppimisen taitoja kehittävää
-kannustavaa
-henkilökohtaista (palaute tulee antaa oppilaalle kahden kesken ja palautteen tulee koskea vain kyseistä oppilasta)
-ajantasaista
-kohdistua pääasiallisesti ennalta kerrottuihin tavoitteisiin