Viite: Kainulainen, J. & Pöysä, S. (2021). Pedagogisen osaamisen itsearviointi. Tutkimusperustaiset pedagogisen osaamisen sisällölliset kuvaukset OPA-hankkeen yhteydessä toteutettuun itsearviointityökaluun. Sähköinen oppimateriaali. Jyväskylän yliopisto, Opettajankoulutuslaitos.

Opettajankoulutuksen yhtenä tavoitteena on tukea opiskelijoiden valmiuksia arvioida omaa työtään, asiantuntijuuttaan ja sen kehittämistarpeita mutta myös tukea opiskelijoiden arviointiosaamisen kehittymistä tulevina opettajina. Pedagogisen osaamisen kehittyminen on läsnä läpi opintojen. Tämä reflektiotyökalu (ja sen digimuotoinen työkalu Peda.netissä) on luotu tuomaan yhteistä sanastoa pedagogisen osaamisen käsittelyyn ja ohjaamaan opiskelijoita oman kehittymisen systemaattiseen tarkasteluun niin opettajankoulutuksessa kuin opettajan työssäkin toimiessa.
Työkalua voidaan hyödyntää PROpe-työskentelyn pedagogisen osaamisen ydinalueeseen liittyvän työskentelyn ohessa tai tarpeen mukaan yksittäisiä arviointikohteita käyttäen. Käytännössä työkalu on toteutettu Peda.net-ympäristöön, jossa se toimii käyttäjäystävällisesti. Työkalun kehittämisestä voit lukea lisää Kainulainen ym., 2021

Työkalussa on neljä osa-aluetta: 1. Tunnetuki, 2. Ryhmän ohjaaminen, 3. Oppimisen ohjaaminen ja 4. Oppijan oppimiseen kiinnittyminen, toimijuus ja osallisuus. Näiden teemojen alla on useampia alateemoja omina arviointikohteinaan. Jokaiseen arviointikohteeseen on kirjattu lyhyt tekstikuvaus lähdeviitteineen sekä osaamisen tasoa kuvaavat kriteerit.