Pystyt tunnistamaan, analysoimaan ja kehittämään kasvatusalan asiantuntijuuden kannalta merkityksellisiä ja tavoiteltavia eettisiä periaatteita ja arvoja. Pystyt erittelemään omaa ja yhteisön toimintaa sekä suhdettasi luontoon ja ei-inhimilliseen ympäristöön eettiseltä kannalta ja toimimaan vastuullisesti eettisten periaatteiden pohjalta.

Eettistä osaamistasi ja sen kehittymistä voit pohtia mm. seuraavien kysymysten avulla:

• Kuka ja millainen minä olen (arvoni, uskomukseni, ominaisuuteni, kokemukseni jne.)?
• Miten eettiset periaatteeni näkyvät ajattelussani ja toiminnassani?
• Missä tilanteissa olen huomannut toimivani eettisiä periaatteitani vastaan?
• Mikä on ymmärrykseni oikeasta ja väärästä, hyvästä ja pahasta sekä normeista ja säännöistä?
• Millaisia ristiriitaisia tilanteita voin kohdata/olen kohdannut opettajana (esim. arvoristiriidat)?
• Millaisia eettisiä valintoja yhteen oppituntiin voi sisältyä/sisältyi? Entä oppiaineisiin tai koulun toimintakulttuuriin?
• Mikä on eettisesti hyvää ja vastuullista opettajuutta?
• Mikä on kestävää kasvattajuutta (ekologisesti, sosiaalisesti, kulttuurisesti, taloudellisesti)?

Lähteitä eettisen osaamisen tarkasteluun:

• Ahonen, S. 2003. Yhteinen koulu – tasa-arvoa vai tasapäisyyttä? Tampere: Vastapaino.
• Campbell, E. 2008. The ethics of teaching as a moral profession. Curriculum Inquiry, 38(4), 357–385. Saatavilla: https://doi.org/10.1111/j.1467-873X.2008.00414.x
• Martikainen, T. 2005. Inhimillinen tekijä. Opettaja eettisenä ajattelijana ja toimijana. Joensuun yliopisto. Joensuun yliopiston kasvatustietellisiä julkaisuja N:o 102. Saatavilla: https://epublications.uef.fi/pub/urn_isbn_952-458-608-8/urn_isbn_952-458-608-8.pdf
• OAJ:n "Opettajan arvot ja eettiset periaatteet" -materiaali. Saatavilla: https://www.oaj.fi/arjessa/opetustyon-eettiset-periaatteet/opettajan-arvot-ja-eettiset-periaatteet/
• OAJ:n "Opetustyön eettiset periaatteet" -materiaali. Saatavilla: https://www.oaj.fi/arjessa/opetustyon-eettiset-periaatteet/
• Salminen, J. 2012. Koulun pirulliset dilemmat. Helsinki: Teos.
• Salonen, A. 2012. Ekososiaalinen sivistys - mitä sen on?
• Shapira-Lishchinsky, Orly. 2011.Teachers’ critical incidents: Ethical dilemmas in teaching practice. Saatavilla https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0742051X10001952
• Sultana, M. 2014. Ethics in teaching profession. ABC Journal of Advanced Research 3 (1), 44-50.​
• Tirri, K. & Kuusisto, E. 2019. Opettajan ammattietiikkaa oppimassa. Helsinki: Gaudeamus.
• YK:n kestävän kehityksen tavoitteet