Juliet Christmas workshops 2018
Juliet Christmas workshops 2018
Welcome to this applied art course POMM1302. We use prodject-based learning. We can also call this design-based learning, for there are two christmas workshops.
Lumihiutale materiaalit: Lumihiutale workshop.pptx ja KristofFenyvesiSnowflakes[3] (kopio).pdfKristof Snowflakes
C411 Alvar Aalto museum |
15.11.2018 08:15-11:45 |
Introdution the course and Alvar Aalto museum Deviding the workshop groups |
Marjo and Lotta Leskelä |
C418 University museum Soihtu |
08:15-11:45 22.11.2018 |
The course programme and the projects. Visit to Soihtu | Marjo and Jonna Timonen |
C 411 | 26.11.2018 09:00-11:15 |
Symmetries in 2D, 3D and more - or even less! | Kristof Fenyvesi |
C418 | 29.11.2018 08:15-11:45 |
Making the plans for the workshops, dokumentation and the whole project |
Marjo |
Alvar Aalto museum | 1.12.2018 11:00-15:00 |
Workshop A | Lotta Leskelä |
Soihtu, University museum | 8.12.2018 11:30-15:00 |
Workshop B 12-13:30 | Marjo, Kritiina Niemi-Kaija |
C 418 | 13.12.2018 9:00 -11:45 |
Presenting the reports of the projects and evaluation | Marjo |
Osaamistavoitteet:
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- - Ymmärtää visuaalisen kulttuurin merkityksen osana monilukutaitoa.
- - Hahmottaa kuvataiteen mahdollisuudet eri oppisisältöjen integroinnissa.
- - Tuntee kuvataiteen oppiaineen sisällöt ja tavoitteet ja kykenee suunnittelemaan opetusta eri ikäisille oppilaille.
- - On vahvistanut kuvataiteen pedagogista osaamistaan.
Sisältö: Kuvataiteen pedagogiikka, integrointi, monilukutaito ja OPS2016.
Suoritustavat: Demot, projektin suunnittelu työpajan toteutus, raportointi ja sen esittely ja arviointi, ryhmätyönä ja henkilökohtainen essee.
KÄYTÄNNÖN SOVELLUKSEN / PROJEKTIN ESITYSTAVAN MUILLE OPISKELIJOILLE TEKIJÄRYHMÄ VOI VALITA ITSE.
Kurssien arviointi:
Kuvataide POMM1032 |
|
50% Arvosana raportista 50% Esseen arvosana |
ryhmä jakaa raportista saadut pisteet jäsenten kesken.
|
Raportit arvioidaan seuraavien kriteerien mukaan:
kriteeri |
Paja ohjaa tekemään havaintoja kuvataiteen sisältöalueiden ja matematiikan/luonnontieteen ja/tai laaja-alaisen oppimisen näkökulmista. |
Paja tukee valittujen opsin tavoitteiden harjoittelua ja on liitetty luontevasti sisältöön. |
Pajan ideoinnissa on käytetty luovuutta – työskentely antaa tilaa osallistujan luovuudelle. |
Raportissa ryhmä on reflektoinut pajaosallistujien itsearvioinnin palautetta. |
Raportista on pohdittu koulun ulkopuolisessa ympäristössä toimimisen |
Suullinen esitys on informatiivinen ja miellyttävä seurata. |
OHJE ESSEEN KIRJOITTAMISEEN:
Käytä pohdinnassasi lähteenä Marjo Räsäsen (2010) artikkelia
Taide, taitaminen ja tietäminen -kokonaisvaltaisen opetuksen lähtökohtia:
http://arted.uiah.fi/synnyt/3_2010/rasanen.pdf
ja opetussuunnitelman perusteita 2016 http://www.oph.fi/ops2016/perusteet sekä tarvittaessa muita kurssin oppimateriaaleja.
Esseen pituus n. 6 sivua, palautus joko kurssin oppimisympäristöön, blogiin tai peda.netiin. Periaatteena on täydentää POMM1031 –kurssilla tekemääsi portfoliota pedagogisella pohdinnalla. Mieti ja arvioi kuvataiteen osuutta ja merkitystä käytännön sovelluksessa / projektissa. Pohdi omaa rooliasi työryhmässä ja toimintaasi oppilaiden kanssa. Mitkä ovat vahvuutesi ja missä haluaisit kehittyä lisää?