A) Tarkastele ja kuvaa jotakin omaa onnistunutta ja epäonnistunutta vuorovaikutustilannetta vuorovaikutusosaamisen osa-alueiden (taito-tieto-tahto-sapluunan) näkökulmista (ks. tarvittaessa esimerkkiä alla olevasta kuvasta tai 17.3. dioista).

B) Sovella osa-aluesapluunaa oppilaiden onnistuneiden ja/tai epäonnistuneiden vuorovaikutustilanteiden (esim. ristiriitatilanteiden) tarkasteluun ja pohdi, kuinka ohjaat tilanteen ratkaisussa tarvittavien tietojen, taitojen ja asenteiden oppimisessa.

Liitä pohdintasi osaksi Minä kieli- ja viestintäasiantuntijana sivustoasi.