7.3. Ryhmäkohtaiset tukimuodot ja niiden tavoitteet sekä järjestäminen
Ryhmäkohtaiset tukimuodot
Ryhmäkohtaisilla tukimuodoilla tarkoitetaan kaikkia oppilaita koskevia ryhmäkohtaisia järjestelyjä. Näitä ovat opettajan antama yleinen tukiopetus, opettajan antama opetuskielen tukiopetus ja erityisopettajan antama opetus muun opetuksen yhteydessä. Opetuksen järjestäjän tulee varata ryhmäkohtaisten tukimuotojen toteuttamiseen lukuvuosittain opetussuunnitelmaan perustuvassa suunnitelmassa yhteensä vähintään 0,122 opetustuntia viikossa koulun oppilasta kohden. Ryhmäkohtaisia tukimuotoja tarjotaan suunnitelmallisesti koko lukuvuoden ajan osana koulun perustoimintaa oppimisen edellytyksiä tukevien opetusjärjestelyiden lisänä. Ryhmäkohtaisia tukimuotoja voidaan tarjota erilaisin tarkoituksenmukaisin ryhmittelyin esimerkiksi samanaikaisja yhteisopetuksena. Ryhmäkohtaiset tukimuodot mahdollistavat myös vertaisoppimisen. Ryhmäkohtaisten tukimuotojen toteuttamisessa opettajien tulee tehdä suunnitelmallista yhteistyötä. Ryhmäkohtaisia tukimuotoja suunniteltaessa ja toteuttaessa voidaan hyödyntää esimerkiksi erityisopettajan konsultaatiota. Ryhmäkohtaiset tukimuodot ovat ensisijaisia tukimuotoja ja kaikkien oppilaiden oikeus, eikä niistä tehdä oppilaskohtaisen tuen toteuttamista koskevaa suunnitelmaa tai tukea koskevaa päätöstä. Ryhmäkohtaiset tukimuodot toteutetaan ensisijaisesti joustavasti ryhmämuotoisesti. Ryhmän kokoa ei ole rajattu.
Paikallinen tarkennus:
Ryhmäkohtaisen tuen riittävyyttä seuraa ja arvioi luokanopettajat, aineenopettajat, sekä erityisopettajat. Tarvittaessa voidaan konsultoida opiskeluhuoltoa. Arviointi ja seuranta on jatkuvaa ja säännöllistä. Lähtökohtaisesti tuki määritellään jaksoittain. Mikäli ryhmäkohtaiset tukitoimet eivät riitä, oppilaalle tehdään oppilaskohtaisen tuen toteuttamista koskeva suunnitelma. Johtavan rehtorin päätöksen oppilaskohtaisista tukitoimista valmistelee asteen rehtori. Ennen päätöksen tekemistä huoltajaa ja oppilasta kuullaan. Mikäli päätös johtaa oppilaan koulupaikan vaihtumiseen, siitä tehdään erillinen hallintopäätös.
Tuen toteuttamista, arviointia, seurantaa, sekä tuen suunnitelmia tehdään yhteistyössä huoltajan ja oppilaan kanssa.