7. VUOSILUOKKA: MINÄ YLÄKOULULAISENA
Oppilaanohjauksen tehtävänä on 7. luokan aikana tukea oppilaiden siirtymistä yläkoulun oppimisympäristöön ja työskentelytapoihin. Tavoitteena on kasvattaa vastuuta omasta koulunkäynnistä ja opiskelusta huolehtimiseen, kehittää omia opiskelutaitoja ja -tottumuksia sekä harjoitella omien valintojen tekemistä ja niiden perusteluja.

Lukuvuoden teemat liittyvät olennaisesti oppilaanohjauksen tuntien sisältöihin ja niitä tarkastellaan monelta näkökannalta. Käytännössä työelämään tutustumispäivät koulun sisällä ja koulun ulkopuolella antavat konkreettisen mahdollisuuden oppilaalle saada kokemusta lukuvuoden monialaisten osaamisten teemoista myös oppituntien ulkopuolella. 

Oppilaanohjauksen luokkatunnit sijoittuvat lukuvuonna 2025-2026 jaksoihin 1 ja 3. Luokkatuntien keskeisiä sisältöjä ovat:
- yläkoulun käytänteisiin ja koulun eri toimijoihin tutustuminen (mm. kirjastoon tutustuminen, erityisopetus/luki-testit ja opiskelijahuollon toimijoiden esittelyt)
- opiskelumenetelmät, koulutyön suunnittelu ja oma ajankäyttö, terveet elämäntavat
- ryhmässä toimiminen (yhdessä tukioppilaiden kanssa)
- työelämään tutustuminen (TET) 3 päivää: yksi ruokalassa, yksi siistijoiden mukana ja yksi läheisen työpaikalla koulun ulkopuolella pe 10.10.2025.
- itsetuntemus ja minäkuva: erilaisia harjoituksia
- valintojen ja päätösten teon harjoittelu ja valinnan perustelut: valinnaiskurssien valinta


8. VUOSILUOKKA: AMMATTIEN MAAILMA
Oppilaanohjauksen keskeinen sisältö on Suomen koulutusjärjestelmään ja erilaisiin ammattialoihin perehtyminen ja käytännön tutustuminen. Tavoitteena on, että jokainen tuntee perusperiaatteet suomalaisesta koulutusjärjestelmästä ja tietää oman lähiseudun tarjoamat koulutusmahdollisuudet.

Lukuvuoden teemat liittyvät olennaisesti oppilaanohjauksen tuntien sisältöihin ja niitä tarkastellaan monelta näkökannalta. Käytännössä työelämään tutustumispäivät koulun sisällä ja koulun ulkopuolella antavat konkreettisen mahdollisuuden oppilaalle saada kokemusta lukuvuoden monialaisten osaamisten teemoista myös oppituntien ulkopuolella. 

Oppilaanohjauksen luokkatunnit sijoittuvat lukuvuonna 2025-2026 jaksohin 3 ja 4.
Luokkatuntien keskeisiä sisältöjä ovat:
- perehtyminen eri ammattialoihin, tulevaisuudenammatteihin, työtehtäviin ja ammattien vaatimuksiin, tulevaisuuskuvat ja ennakointi
- Suomen koulutusjärjestelmä tunteminen: eri reitit ja vaihtoehdot Suomessa
- tarkempi tutustuminen oman paikkakunnan koulutusmahdollisuuksiin: eri alojen esittelyjä oppitunneilla ja/tai vierailuja ammattiopistoon
- TET-viikko: vko 8 16.2. - 20.2.2026 itse hankitulla työpaikalla sekä TET-palaute (työelämän periaatteet, työtodistus) 
- minäkuva ja itsetuntemus, ryhmässä toimiminen, opiskelutaitojen harjoittelu, näitä taitoja syvennetään 

Henkilökohtaisessa ja pienryhmäohjauksessa pääpaino opiskelun ja koulunkäynnin etenemisen tukemisessa sekä jatko-opintosuunnittelun käynnistämisessä.


9. VUOSILUOKKA: MIHIN PERUSKOULUN JÄLKEEN?
Peruskoulun päättöluokalla oppilaanohjauksen sisällöt keskittyvät jatko-opintojen suunnitteluun niin luokkatunneilla kuin henkilökohtaisessa ohjauksessakin.

Lukuvuoden teemat liittyvät olennaisesti oppilaanohjauksen tuntien sisältöihin ja niitä tarkastellaan monelta näkökannalta. Käytännössä työelämään tutustumispäivät koulun sisällä ja koulun ulkopuolella antavat konkreettisen mahdollisuuden oppilaalle saada kokemusta lukuvuoden monialaisten osaamisten teemoista myös oppituntien ulkopuolella. 

Oppilaanohjauksen luokkatunnit sijoittuvat lukuvuonna 2025-2026 jaksoihin 2 ja 4. Luokkatuntien keskeisiä sisältöjä ovat:
- oman paikkakunnan koulutusmahdollisuudet: tutustuminen, pääsyvaatimukset, yhteishaun käytännöt, omat suunnitelmat (esim. mihin oppilaitokseen yläkoulun jälkeen, mitä valintoja edessä ko. koulutukseen liittyen jo hakuvaiheessa tai heti opintojen alussa, ja mihin voin jatkaa 3-vuotisten opintojen jälkeen)
- tututumiskäynti Gradian Avoimiin oviin marraskuussa
- syksyn aikana ns. koehaku: jatkokoulutukseen hakeutuminen käynnistyy koehaulla, jossa jokainen 9. luokkalainen miettii yhdessä huoltajansa kanssa vähintään kolme hakutoivetta. Tästä käynnistyy koko päättöluokan ajan kestävä jatkumo, johon kaikki ohjaus liittyy.
- yhteishakuun ja 9.lk asioihin liittyvät vanhempainillat ovat marraskuussa ja helmikuussa
- jokaisen oppilaan kanssa käydään henkilökohtainen ohjauskeskustelu
- TET-viikko: vko 44 27.10.2025 - 31.101.2025 itse hankitulla työpaikalla ja TET-palaute (työelämän periaatteet syventäen, työtodistus)

Henkilökohtaista ohjausta toteutetaan läpi koko päättövuoden ja tavoitteena on löytää kullekin sopivin jatko-opiskelupaikka. Tavoitteena on, että jokainen norssilainen hakee yhteishaussa ja että hakukohteet on mietitty niin, että opiskelupaikka on mahdollista saada. Oppilaiden kanssa käytävien henkilökohtaisten keskustelujen lisäksi 9. luokan aikana oppilaanohjaaja järjestää tarvittaessa yhteisen keskustelun oppilaan ja huoltajien kanssa koskien jatko-opintosuunnitelmaa.


ARVIOINTI 7.-9.LUOKILLA
Oppilaanohjauksesta ei anneta arvosanaa kuten muista oppiaineista. Oppilaanohjauksessa arviointi perustuu oppilaiden itsearviointiin sekä vuorovaikutteiseen, ohjaavaan ja kannustavaan palautteeseen eri ohjaustoimien ja monipuolisten tehtävien yhteydessä. TET-jaksoon sisältyy mahdollisia kirjallisia tehtäviä, vaikka TET sijoittuu koulun ulkopuolelle. Oppilaanohjaus arvioidaan arvosanalla Suoritettu (S) / Hylätty (4).