Tämä opetussuunnitelma koskee tietotekniikan pääaineopiskelijoita, jotka suorittavat syventävän ohjatun harjoittelun (OPEA525) lukuvuonna 2023-2024.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• osaa luoda pedagogiseen teoriatietoon perustuvia ja oman aineen erityispiirteet huomioivia oppimiskokonaisuuksia
• osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida kurssin
• osaa arvioida monipuolisesti omaa ja oppilaiden toimintaa
• pystyy kehittämään pedagogisia taitojaan ammatillisessa yhteistyössä
• tunnistaa ja arvioi kriittisesti koulukulttuurin vakiintuneita käytänteitä ja niiden suhdetta oppimiseen
• soveltaa tutkimustietoa oman työnsä kehittämiseen
• pystyy itsenäiseen opettajan työhön

Tutkiva ote opettajan työssä. Kehittämisprojekti koulukontekstissa (1 op)

Opiskelija suunnittelee teoreettisiin lähtökohtiin perustuvan oman työnsä kehittämisprojektin ja toteuttaa sen tämän opintojakson aikana. Kehittämisprojekti dokumentoidaan, raportoidaan ja reflektoidaan yhdessä opiskelijoiden, ohjaavan opettajan ja OKL:n lehtorin kanssa. Projekti esitellään opintopiirissä yhteisessä tilaisuudessa. Mikäli tutkiva ote (1 op) toteutuu muun opintojakson yhteydessä, niin tähän jaksoon sisältyy vastaavasti dokumentoitava opetuskokeilu (1 op).

Projekti toteutuu syventävän harjoittelun aikana suunniteltavien ja pidettävien opetuskokonaisuuksien aikana (esim. Erilaisen oppijan kohtaaminen tai Oppimisen ja opetuksen arvioinnin syventäminen).

Opintopiiri 1.Yhteinen aloituspalaveri, missä esitellään opintokokonaisuus ja suunnitellaan kehittämis-/tutkimusprojektin aiheita ohjaajien kanssa. 

Opintopiiri 2. Esitellään kehittämis-/tutkimusprojektit. (Kaikki + didaktikko + ohjaajat)

Vieraan aineen kuuntelu: Osio sisältää 1h aloitustilaisuus, 1h kuuntelu ja 2h koontitilaisuus. Eri oppiaineiden aloitusajat Pedanetissä (ohjaajille), harjoittelijat ilmoittautuvat Classroomissa.

A. Erilaisen oppijan kohtaaminen. Opetuskokonaisuuden suunnittelu, toteutus ja arviointi. Ohjausryhmätyöskentelyä 9 h ja opetuskokonaisuus väh. 10 oppituntia, josta omaa opetusta 5 opetuskertaa. (2 op)

Opiskelijat tekevät harjoittelujakson aikana yhden kurssisuunnitelman jostakin tietotekniikan kurssista ja siihen liittyvän opetuskokonaisuuden, jonka toteuttavat. Ohjausryhmässä käydään läpi kurssisuunnitelman tekemisen periaatteet. Opiskelijoiden laatimat kurssisuunnitelmat käydään yhteisesti läpi ohjausryhmässä.

Opintopiiri 3. Oppimisvaikeuksien tunnistaminen ja erilaisen oppijan kohtaaminen. xx

Harjoittelujakson aikana opiskelijat tutustuvat ohjausryhmissä sekä seurattavilla tunneilla (4 oppituntia) oppimisvaikeuksien tunnistamiseen ja erilaisten oppijoiden huomioimiseen oppitunnilla. Opiskelijat tutustuvat erityiopetukseen observoimalla yhden oppitunnin.

Opetuskokonaisuuden jälkeen opiskelijat ja ohjaaja käyvät ohjausryhmissä palautekeskustelun opetuskokonaisuuden toteutuksesta.

B. Oppimisen ja opetuksen arvioinnin syventäminen. Ohjausryhmätyöskentelyä 9 h ja opetuskokonaisuus väh. 10 oppituntia, josta omaa opetusta 5 opetuskertaa. (2 op)

Opintojakson aikana harjoittelija tekee yhden kurssisuunnitelman.

Opintojakson aikana osallistutaan omaa opetusta sisältävän kurssin osan arviointiin. Lisäksi perehdytään kokonaisen kurssin arviointiin. Kurssin arviointia varten observoidaan 4 oppituntia. Opiskelijat harjoittelevat rakentavan palautteen antamista erilaisille oppijoille käytännön opetustilanteissa. Palautteen antamista käsitellään ohjausryhmässä.

Ohjausryhmässä käsitellään myös erilaisia palautteen keräämismenetelmiä omasta opetuksesta. Harjoittelujakson aikana opiskelijat arvioivat omaa ja muiden opetusharjoittelijoiden toimintaa oppimisen ohjaajina. Opiskelijoita ohjataan analysoimaan omaa opetustaan ja arvioimaan omaa toimintaansa tulevassa työssään.

Opintopiiri 4. Opettaja työnhakijana -luento xx

Kokonaisuuden jälkeen pidetään yhteinen palautetilaisuus.

C. Oman opetus- ja kasvatustyön eettinen pohja ja yhteiskunnallinen vastuu. Ohjausryhmätyöskentelyä 9 h ja opetuskokonaisuus sivu- tai pääaineessa väh. 10 oppituntia, josta omaa opetusta 3-5 opetuskertaa. (2 op)

Opetusharjoittelija tekee opetusharjoittelun sivuaineessaan. Ohjausryhmätyöskentely tehdään sivuaineharjoitteluaineen ohjaajien ohjauksessa. Opintokokonaisuuden aikana harjoittelija observoi kuusi opetuskertaa.

Harjoittelujakson aikana pohditaan opettajan vastuuta kasvattajana. Ohjausryhmätyöskentelyssä pohditaan ja eritellään oman kasvatusfilosofian toimivuutta käytännön opetustilanteissa harjoittelun opetuskertojen kokemusten perusteella. Ohjausryhmän keskusteluissa analysoidaan opetuskertojen ristiriitatilanteita ja pohditaan mahdollisia toimintatapoja niiden ratkaisemiseksi.

Seuraavat opintopiirit koskevat vain sivuaineharjoittelijoita. Pääaineharjoittelijoille räätälöidään oma ohjelma.

Opintopiiri 5. Kurssin suunnittelu ja arviointi opetussuunnitelman pohjalta, tietotekniikan opettamiseen liittyvät erityispiirteet sekä opetusmenetelmät TPI 7.11.2023 klo 10.15-11.45 opettajainhuoneen takaosa 2053
ennakkotehtävä: Käy tutustumassa luokkiin 2014 ja 3040 sekä valinnaisaineoppaaseen tietotekniikan kurssien osalta

https://www.norssi.jyu.fi/ylakoulu/opetus-ja-opiskelu/copy_of_valinnaisaineopas

Opintopiiri 6. Tietoturva ja koulun TVT resurssien ylläpito ja kehittäminen, tietotekniikan opettajan muu työ IWE 5.12.2023 klo 11.00-12.30 opehuoneen takaosa
ennakkotehtävä: tutustu koulun nettisivuilta e-Norssin tietostrategiaan.

 

Harjoittelujakson lopuksi opiskelijoilta kerätään palaute aineopintoharjoittelusta Normaalikoulussa. Palautettujen analyysien pohjalta keskustellaan opettajuuden kehittymisestä.