Tämä opetussuunnitelma koskee ruotsin pääaineopiskelijoita, jotka suorittavat ohjatun perusharjoittelun lukuvuonna 2023-2024.Opintokokonaisuus aloitetaan yhteisellä aloitustilaisuudella, jossa käydään läpi sekä syksyn että kevään harjoittelujaksojen rakenne ja sisältö. Opintokokonaisuuden lopuksi järjestetään yhteinen lopetustilaisuus.

Laajuus 5 op

Osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• osaa yksilöidä opetuksen tavoitteet ja sisällöt opetussuunnitelman ja oppiaineen luonteen pohjalta.

• osaa suunnitella ja toteuttaa muutaman tunnin pituisia oppimisjaksoja ja hänellä on oppimisen ohjaamisen perustaidot.

• osaa kehittää toimintaansa arviointitiedon ja palautekeskustelujen perusteella.

• tietää oppimisen arvioinnin periaatteet ja osaa soveltaa tietojaan käytännön työssä.

• osaa hyödyntää monipuolisesti eri oppimisympäristöjä.

• harjaantuu oman toimintansa arviointiin ja tiedostaa vastuunsa kasvattajana.

Sisältö

Opiskelija

• suunnittelee ja toteuttaa ohjatusti oppitunteja.

• oppii hyödyntämään pääaineopintojen tuomaa asiantuntijuutta omassa opetuksessaan.

• havainnoi opetettaviaan yksilöllisinä erilaisina oppijoina ja ryhmän jäseninä.

• tutustuu erilaisiin oppimisympäristöihin ja harjaantuu tieto- ja viestintätekniikan pedagogiseen käyttöön.

Opetustavat

Opintopiirityöskentelyä 10 h, kaksi ohjattua ryhmäkuuntelua ja muuta aineryhmäkohtaista opiskelua

Ruotsin aineryhmäkohtaiset opintopiirit:

1. Tekstin ja sanaston opettaminen

2. Kielioppirakenteiden opettaminen

3. Lisämateriaali opetuksessa

4. Sovellukset ja sähköiset oppimisympäristöt

5. Formatiivinen arviointi

Ruotsin aineryhmäkohtainen opiskelu:

• Oppituntien observointia 6 opetuskertaa ja niistä tehdyistä havainnoista keskustelu (oman ohjaajan johdolla).
• Kaksi ohjattua ryhmäkuuntelua, jotka organisoivat OKL:n pedagogiikan lehtorit.

• Opetusharjoittelijat tutustuvat pienryhmissä Normaalikoulun erilaisiin oppimisympäristöihin.

• Normaalikoulun kirjastoon tutustuminen (pienryhmissä)

• Vieraan aineen kuuntelu (ilmoittaudu OPEA525-opintojakson alla oleviin ryhmiin). Toteutetaan jo syksyn aikana, vaikka kuuluu virallisesti kevään harjoitteluun.

Suoritustavat

Opintopiirien ja aineryhmäkohtaisen opiskelun lisäksi opintojaksoon kuuluu omaa opetusta yhteensä 10 opetuskertaa. Ruotsin oppiaineessa syksyn harjoittelu jakautuu kahteen osioon, joissa molemmissa harjoittelijaa ohjaa eri ohjaaja.

Syksyn ensimmäinen harjoitteluosio:

Opintojakson aikana suunnitellaan ja toteutetaan 5 opetuskertaa. Halutessaan opiskelijat voivat pitää ensimmäiset tunnit (1-2) pareittain. Jokaisesta opetuskerrasta tehdään ohjaavalle opettajalle suunnitelma, jonka pohjalta käydään pedagoginen keskustelu. Opetuskerran jälkeen opiskelija reflektoi ohjauskeskustelussa käytännön toteutusta ohjaajan kanssa. Opetuskertoihin liittyy niitä edeltävien oppituntien seuraaminen (ns. pohjatunti). Harjoittelujakson jälkeen opiskelija ja ohjaaja käyvät loppukeskustelun, jossa arvioidaan jaksoa ja opiskelijan toimintaa.

Työskentelyn keskeisiä teemoja ovat:

• tuntien suunnittelu oman pedagogisen näkemyksen pohjalta

• erilaiset työtavat ja niiden käyttö (tekstin käsittely; kieliopin opettaminen)

 

Syksyn toinen harjoitteluosio:

Opintojakson aikana suunnitellaan ja toteutetaan 5 opetuskertaa. Jokaisesta opetuskerrasta tehdään ohjaavalle opettajalle suunnitelma, jonka pohjalta käydään pedagoginen keskustelu. Opetuskerran jälkeen opiskelija reflektoi ohjauskeskustelussa käytännön toteutusta ohjaajan kanssa kasvatustieteellisen teorian pohjalta. Opetuskertoihin liittyy niitä edeltävien oppituntien seuraaminen (ns. pohjatunti). Harjoittelujakson jälkeen opiskelija ja ohjaaja käyvät loppukeskustelun, jossa arvioidaan jaksoa ja opiskelijan toimintaa.

Työskentelyn keskeisiä teemoja ovat:

• oppilasarviointi

• arviointimenetelmät

• itsearviointi, oman opettajuuden kehittyminen