Aineopintojen perusharjoittelu 2023-2024

Ohjattu perusharjoittelu alkaa opiskelijoiden ja ohjaajien yhteisellä tilaisuudella, jossa käydään yhdessä läpi jakson opetussuunnitelma, tavoitteet ja toteutustapa.

PAIKKA: Normaalikoulu yläkoulu/lukio luokka E226
AIKA: 05.09.2023 klo 16.15- 

Tämä opetussuunnitelma koskee fysiikan ja kemian pääaineopiskelijoita,
jotka suorittavat aineopintojen perusharjoittelun (OPEA515) lukuvuonna 2023 - 2024.

Harjoittelu tapahtuu ohjausryhmissä, jotka muodostuvat ohjaavien opettajien pienryhmistä sekä kaikkien fysiikan ja kemian harjoittelijoiden yhteisistä opintopiireistä.

Opintopiireihin tai ohjausryhmätyöskentelyyn voi liittyä pedagogisia ennakkotehtäviä. Opetuskertoja videoidaan tarvittaessa, kuvaamisen ajankohdasta sovitaan harjoittelijan kanssa erikseen.

Opintojaksoon kuuluu seurantaa eli observointia yhteensä 6 opetuskertaa, sekä 2 ohjattua ryhmäkuuntelua. Ryhmäkuuntelun ohjeet tulevat Anssi Lindelliltä.

****
20.9.2023 TVT- intensiivipäivä Norssilla.

Oma kannettava mukaan. Etukäteen tulee selvittää miten kone käynnistyy USB -tikulla.
Lisäksi oltava liitäntä verkkojohdolle (RJ45). 

• Digipaja + Koe = Abitti (Juhlasalissa Abitti-koulutusta) klo 8.15 -9.30
  
• Ainekohtaista TVT -koulutusta (SparkVue) klo 09.45 - 11.00 tapaaminen fyke-varaston läheisyydessä.
• Opiskelijahuoltoa klo 11.45-13.00
  
• Ainekohtaista TVT -koulutusta (Classroom/TInspire/MarvinSketch/MAOL^2) PÄM ja IWE klo 15.00-16.00 luokka E224 

Osioon OPEA525 kuuluu myös vieraan aineen kuunteluosio, sekä luento työnhausta.
****

 

Tavoite OPEA 515 opetussuunnitelman mukaan:

Osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• osaa yksilöidä opetuksen tavoitteet ja sisällöt opetussuunnitelman ja oppiaineen luonteen pohjalta.
• osaa suunnitella ja toteuttaa muutaman tunnin pituisia oppimisjaksoja ja hänellä on oppimisen ohjaamisen perustaidot.
• osaa kehittää toimintaansa arviointitiedon ja palautekeskustelujen perusteella.
• tietää oppimisen arvioinnin periaatteet ja osaa soveltaa tietojaan käytännön työssä.
• osaa hyödyntää monipuolisesti eri oppimisympäristöjä.
• harjaantuu oman toimintansa arviointiin ja tiedostaa vastuunsa kasvattajana.

Sisältö

Opiskelija

• suunnittelee ja toteuttaa ohjatusti oppitunteja.
• oppii hyödyntämään pääaineopintojen tuomaa asiantuntijuutta omassa opetuksessaan.
• havainnoi opetettaviaan yksilöllisinä erilaisina oppijoina ja ryhmän jäseninä.
• tutustuu erilaisiin oppimisympäristöihin ja harjaantuu tieto- ja viestintätekniikan pedagogiseen käyttöön.
  
  

A. Pedagoginen suunnittelu ja käytäntö.

Opetussuunnitelmat, työtavat ja oppimateriaalit oman opetuksen tukena
Ohjausryhmä- ja opintopiirityöskentelyä ja omaa opetusta 5 opetuskertaa.

Opintojakson aikana suunnitellaan 5 opetuskertaa. Jokaisesta opetuskerrasta tehdään ohjaavalle opettajalle suunnitelma, jonka pohjalta käydään pedagoginen keskustelu. Opetuskertoihin liittyy niitä edeltävien oppituntien seuraaminen. Tavoitteena on havainnoida oppimisympäristöä sekä kokonaisuutena että yksilön/ryhmän toiminnan kannalta. Opetuskerran jälkeen opiskelija reflektoi ohjauskeskustelussa käytännön toteutusta ohjaajan kanssa kasvatustieteellisen teorian pohjalta. Opetuskerralla observoimassa olevat muut harjoittelijat antavat vertaispalautetta ohjauskeskustelun aikana. Kuuntelutunneilla pidetään kuuntelupäiväkirjaa.

A  - osan ohjausryhmätyöskentelyn ja opintopiirien aiheita ovat:

1. Opintopiiri: Kimmo Torkkola (KTO) 7.9.2023 klo 14.30-, 16.00-; ma 11.9. klo 13->
Tuntisuunnitelman tekemisen periaatteet, opetussuunnitelman merkitys opetuksessa

• • Opetussuunnitelma opetuksen pohjana
  • Tuntisuunnitelman laatimisen perusteet, työturvallisuuden huomiointi opetuksessa
  • Esimerkkejä tuntisuunnitelmista Normaalikoulussa
  • Observointitehtävä (6 opetuskertaa) 
    • Millainen oli oppitunnin rakenne?
    • Oliko oppitunnilla tilanteita, joissa piti huomoida työturvallisuus?
    • Millaisia opetustapoja käytettiin?

Kuittaus ohjaavalta opettajalta oppitunnin observoinnin jälkeen.

1. Ohjausryhmä: Välinevarastotyöskentely (vastuuviikkokäytäntö), resurssit, oppimateriaalit,
tuntisuunnitelman tekeminen käytännössä.

2. Ohjausryhmä: Observointitehtävän purkaminen.

2. Opintopiiri: Hannu Moilanen (HAM) ke 14.9.2022 klo 11.00-12.30 E225
Ainekohtaiset oppimisympäristöt ja projektit:
Opetustapojen havainnointia luonnontieteen opettamisessa luokkatilassa

• Esitellään fysiikan ja kemian projekteja, opintokäynnit, toimintapäivät/projektiviikot, kv-opiskelu, leirikoulut, oppiaineiden välinen ja kouluasteiden välinen yhteistyö
• Normaalikoulun kirjastoon tutustuminen (sovitaan kirjaston kanssa)
• Opettajan muut tehtävät ; Valvonnat (ruokala- ja käytävä) yms. Osallistuminen koulun arkeen oppituntien ulkopuolella. Wilma + koulun ja kodin välinen yhteistyö

3. Opintopiiri: Päivi Mustalampi (PÄM) pe 23.9.2022 9.00 -10.30 E225
Opetustavat luonnontieteissä

• Opetustavat yhtenä didaktisena osa-alueena
• Opetusmateriaalit (oppikirjat, verkkomateriaalit yms.)
• Tutustutaan erilaisiin opetustapoihin eri näkökulmista
  • Päämäärän saavuttaminen
  • Oppijan ja opetettavan sisällön tasapainottaminen
  • Oppimisen tukeminen

B. Pedagoginen käytäntö ja arviointi

Oppimisen arvioinnin periaatteet ja oppimiskäsitykset sekä oman toiminnan arviointi.
Opintopiiri ja ohjausryhmätyöskentelyä ja omaa opetusta 5 opetuskertaa (sekä 2 ohjattua ryhmäkuuntelua).

Opintojakson aikana suunnitellaan 5 opetuskertaa. Jokaisesta opetuskerrasta tehdään ohjaavalle opettajalle suunnitelma, jonka pohjalta käydään pedagoginen keskustelu. Opetuskertoihin liittyy niitä edeltävien oppituntien seuraaminen. Tavoitteena on havainnoida oppimisympäristöä sekä kokonaisuutena että yksilön/ryhmän toiminnan kannalta. Opetuskerran jälkeen opiskelija reflektoi ohjauskeskustelussa käytännön toteutusta ohjaajan kanssa kasvatustieteellisen teorian pohjalta. Opetuskerralla mahdollisesti observoimassa olevat muut harjoittelijat antavat vertaispalautetta ohjauskeskustelun aikana. Didaktikot osallistuvat opetuskertojen suunnitteluun ja reflektointiin.

Harjoittelujakson jälkeen opetusharjoittelijat ja ohjaajat käyvät palautekeskustelun harjoittelukokonaisuudesta.

B. Osan ohjausryhmätyöskentelyn ja opintopiirien aiheita ovat:

4. Opintopiiri: TNE ti 26.9.2023 klo 12.30-14.00 4005

Oppilasarviointi

• Arviointi perusopetuksen ja lukiokoulutuksen lainsäädännössä
• Fys/kem keskimmäisen arvosanan kriteerit perusopetuksessa
• Fys/kem lukiokoulutuksen arviointi

3. Ohjausryhmä: Arviointimenetelmät ja niiden soveltaminen (1h+1h)

• Tutustuminen erilaisiin arviointitapoihin
• Erityyppisten arviointikeinojen suunnittelua, käytännön toteutusta ja arviointia

4. Ohjausryhmä: Itsearviointi, oman opettajuuden kehittyminen

• Vertais- ja ryhmäarviointia
• Analyysi oman opettajuuden kehittymisestä

5. Opintopiiri: 
Yhteinen palautekeskustelu ja OPEA 525 aloitustilaisuus ma 20.11.2023 klo 16.00 luokka E226 (KTO, HAM, TNE, IWE, PÄM ja didaktikot).