Suomen kieli ja kirjallisuus 9.lk

Päättöarvioinnista, työskentelystä ja tavoitteista lukuvuonna 2025-2026

Päättöarvioinnilla määritellään, miten oppilas on opiskelun päättyessä saavuttanut oppimäärän tavoitteet. Päättöarvosana muodostetaan suhteuttamalla oppilaan osaamisen taso asianomaisen oppimäärän valtakunnallisiin päättöarvioinnin kriteereihin. (OPS 2016)

Suomen kielen ja kirjallisuuden todistusarvosanan muodostuminen

Suomen kielessä ja kirjallisuudessa on neljä osa-aluetta, joita suomen kielen tunneilla opiskellaan ja arvioidaan. Näitä ovat 1) vuorovaikutustilanteissa toimiminen, 2) tekstien tulkitseminen, 3) tekstien tuottaminen ja 4) kielen, kirjallisuuden sekä kulttuurin ymmärtäminen.

1) Vuorovaikutustilanteissa toimiminen:  

esim.

- puheenvuoron esittäminen tuntitilanteessa,

- rakentavan yhteistyön tekeminen erilaisissa tilanteissa toisten kanssa,

- kuuntelutaidot,

- ilmaisutaidot,

- esiintymistaidot,

- omien taitojen arviointi 
- arvosanaa 10 ei voi saada ilman näyttöä osaamisesta esim. esiintymisessä

2) Tekstien tulkitseminen (lukemisen taidot):  
esim.
- tekstinymmärtämisen tekniikoiden käyttäminen,
- oman lukutaidon arviointi,
- erilaisten tekstien tulkitseminen,
- tekstin tutkiminen kriittisesti,
- tietojen arviointi,
- lähteiden luotettavuus,
- useiden kirjojen lukeminen,
- itselle sopivan luettavan löytäminen

3) Tekstien tuottaminen (kirjoitustaidot):

esim.
- omien tekstitaitojen arviointi
- kantaaottavien ja pohtivien tekstien tuottaminen
- tekstin suunnittelu ja jäsentäminen
- sopivat ilmaisutavat ja tyyli
- sujuvan yleiskielen kirjoittaminen
- kirjoittaminen sujuvasti käsin ja koneella
- muistiinpanojen tekeminen
- tekijänoikeuksien noudattaminen

4) Kieli, kirjallisuus sekä kulttuuri:

- nykykirjallisuuteen tutustuminen
- tutustuminen suomen kirjallisuuden historiaan
- kirjallisuuden merkitys
- oma kulttuuri ja kulttuurin merkitys
- kulttuurielämykset
- suomen kielen piirteet
- sukukielet ja murteet
- kulttuuri-identiteetti

Arviointi perustuu monenlaisiin näyttöihin
--> Opettaja kokoaa tietoa oppilaiden edistymisestä oppimisen eri osa-alueilla, eri vaiheissa ja erilaisissa oppimistilanteissa.

Suomen kielen todistusarvosanaan vaikuttavat kirjalliset, suulliset ja visuaaliset näytöt, mm. esitelmät, kirjoitelmat, portfoliot, kokeet ja testit, projektityöt, ryhmätyöt. Lisäksi todistusarvosanaan vaikuttavat työskentelytaidot (mm. vuorovaikutus tunneilla ja oppimistilanteissa, osallistuminen, kiinnostus aihetta kohtaan, lukutuntityöskentely, tuntitehtävien ja kotitehtävien tekeminen, sovituissa aikatauluissa pysyminen, oman opiskelun tavoitteellinen suunnittelu).

Arviointi perustuu oppimistavoitteisiin, joita tarkastellaan aina jokaisen oppimiskokonaisuuden kohdalla. 

 

Tukiopetus ja erityisopetus

Tukiopetus= aineenopettajan antamaa opetusta, jota annetaan koulupäivän jälkeen sovittuna aikana.

Erityisopetus= Erityisopettajan antamaa opetusta, jota annetaan oppitunnin aikana tai koulupäivän jälkeen.

Mikäli oppimisessa ilmenee haasteita, kannattaa olla ajoissa yhteydessä opettajaan ja pyytää lisätukea oppimiseen.

 

Opinnoista tiedottaminen

Oppiaineen opintoretkistä ja ajankohtaisista asioista ilmoitetaan Wilmassa. Opintokokonaisuudet löytyvät Peda.net-sivulta.
Seuraa läksyjä Wilmasta.
Kaikki työt säilytetään oppilaiden omissa työkansioissa koululla. Työkansio/yksittäinen työ on huoltajan nähtävillä erillisestä pyynnöstä. Tekemättömät ja palauttamattomat työt ovat arvosanaltaan 4 ja vaikuttavat todistusarvosanaan. 

 

 

Kirjastokortti

Käymme lähikirjastossa säännöllisesti. Lukuvuoden aikana luetaan noin 5-6 kokonaisteosta. Kirjastokäyntejä varten oppilas tarvitsee oman kirjastokortin. Laina-aika on neljä viikkoa. Oppilas huolehtii itse lainan mahdollisesta uusimisesta. Jos oppilas lainaa koulun hyllystä käsikirjastosta kirjan, sitoutuu hän pitämään huolta lainatusta kirjasta. Oppilas korvaa mahdolliset lainakirjalle aiheutuneet vahingot. Kirjaston palveluiden käyttämistaidot kuuluvat oppiaineen arvioitaviin asioihin. Lukutunneilla vahvistetaan ja monipuolistetaan lukemisen taitoja ja käytetään jo itsenäisesti erilaisia lukutekniikoita. Lukutuntityöskentely arvioidaan.  

Digitaaliset oppimisympäristöt

Oppiaineessa käytetään seuraavia digitaalisia oppimisympäristöjä:

- Wilma (Oppilailla on tunnukset: etunimi.sukunimi@oppilas.joensuu.fi)

- Peda.net (Oppilas rekisteröityy käyttäjäksi ja liittyy luokkasivulle.)

- O365 --> Word, Onedrive, Teams, Outlook (Oppilas lataa sovellukset tabletilleen ja kirjautuu sovelluksiin omilla Wilma-tunnuksillaan.)

- Ville.utu.fi (Oppilas kirjautuu Wilma-tunnuksilla. Opettaja antaa salasanan.)

 

LUKUDIPLOMI 

Oppilaalla on mahdollisuus suorittaa vapaaehtoinen lukudiplomi lukuvuoden aikana. Lukudiplomia varten luetaan 5-10 kirjaa, ja siitä saa arvosanahyvityksen 8-10.