Ysien päättötyö

Suomen kielen ja kirjallisuuden päättötyö: kirjailijakansio 9.lk

Päättötyö on laaja projekti, jossa luet 1-3 valitsemasi kotimaisen kirjailijan teosta, hankit tietoa kirjailijasta ja toteutat laajan kansiotyön näiden pohjalta.

Päättötyötä tehdään koulussa ja kotona. Työn tekeminen vaatii suunnitelmallisuutta ja itsenäisen työskentelyn taitoja.

Työn täytyy olla valmis maaliskuun lopussa/huhtikuun alussa (palautuspäivämäärät ovat luokkakohtaisia). Myöhästynyt palautus laskee työn arvosanaa.

Päättötyön arvosanakerroin on kolme.

Työn sisältö

SUOMEN KIELEN JA KIRJALLISUUDEN PÄÄTTÖTYÖ: KIRJAILIJAKANSIO (9.lk.)

Päättötyö on laaja projekti, jossa luet 1-3 valitsemasi kotimaisen kirjailijan teosta, hankit tietoa kirjailijasta ja toteutat laajan kansiotyön näiden pohjalta. Työ toteutetaan pääosin itsenäisesti.

Valitse kotimainen kirjailija. Tee aikataulusuunnitelma. Lue teokset. Tee muistiinpanoja. Kokoa kirjallisuuskansiosi.

Kansiossa on (=tehtävien järjestys):

KANSILEHTI
SISÄLLYSLUETTELO
JOHDANTO
KIRJAILIJAN ESITTELY
TEOKSEN/TEOSTEN ESITTELYTEHTÄVÄT
LUOVAT TEHTÄVÄT
ARVIOINTI
LÄHDELUETTELO

TEHTÄVÄT:Johdanto

Vapaamuotoinen teksti, jossa esittelet omaa työtäsi ja johdattelet aiheeseen
Kerro miksi ja miten valitsit kirjailijan
Millaisia tehtäviä kansiosi sisältää

Kirjailijan esittely

EI lähteiden suoraa kopiointia! Muista merkata kaikki lähteet lähdeluetteloon.

Kirjailijan fiktiivinen elämäkerta tarinamuodossa joko kirjailijan itsensä kuvaamana (minäkerronta) tai jonkin läheisen näkökulmasta (hänkertoja). Huolehdi, että faktat ovat oikein

Kuvitteellinen kirjailijan haastatteluartikkeli aikakauslehdessä
Kuvitettu (satu)kertomus tai laadukas sarjakuva kirjailijan elämästä

Teosten esittelyt (100% omaa tekstiä, ei lähdetietoja)

HUOM! Ei plagiointia. Tässä tekstissä et saa käyttää mitään ulkopuolisia lähteitä. Plagiointitapauksessa koko työ on hylätty.

Muista käyttää sitaatteja teoksesta havainnollistamaan ajatuksiasi! Laita suorat lainaukset sitaattimerkkeihin tai kursiivilla.

Teoksen yleisesittely (aihe, teema, henkilöt, miljöö juoni, kerronta, kieli, omaa arviointia)
Arvostelu (esim. havaintoja juonesta, henkilöistä, miljööstä, kielestä, kerronnasta, teemasta), jossa tehdään havaintoja ja perusteltuja päätelmiä luetusta, sekä arvioidaan teos
Henkilökuvaus
Kirjallisuusessee kirjasta jostakin valitusta teemasta (Nosta jokin aihe teoksesta ja pohdiskele sitä rajatusta näkökulmasta)
Jokin muu erikseen sovittava tehtävä

HUOM! Teoksen esittely ei ole juoniselostus kirjan tapahtumista. Käsittele juonta enintään ¼ tekstikokonaisuudesta

Luovat tehtävät (=itse keksittyjä tehtäviä aiheesta, teoksesta tai kirjailijasta)

kirje kirjailijalle tai teoksen henkilölle
keksitty lehtijuttu teoksesta, teoksen tapahtumasta tai kirjailijan elämästä
henkilöhahmon päiväkirjan sivu tai ystäväkirja
henkilöhahmon monologi
uutinen teoksen keskeisestä tapahtumasta
kartta tarinan tapahtumapaikoista
henkilöhahmon lähettämä postikortti
vertaileva teksti
kirjasta tehdyn elokuvan arvostelu ja/tai vertailu kirjaan
teoksen innoittama kaunokirjallinen tuotos (esim. novelli, runo)
pohtiva lukupäiväkirja
pohtiva kirjoitelma
kuvitteellinen tarina, jossa itse olet teoksen maailmassa
itse kirjoitettu vaihtoehtoinen loppu kirjalle/miten tarina jatkuu (tarinamuodossa)
itse piirretty/lehdistä leikattu laadukas kuvakollaasi
itse otettuja valokuvia esim. teoksen tapahtumaympäristön kuvailua

Arviointi (itsearviointi)

Vapaamuotoinen teksti, jossa arvioit omaa työtäsi
kuvaa, miten työskentely sujui, missä onnistuit parhaiten, missä heikommin, mitä olisit ehkä voinut tehdä toisin, miten työprosessi sujui, miten aikataulu piti, mitä opit

Lähdeluettelo

Erottele loppuun lähdeluetteloon painetut lähteet ja verkkolähteet

mallin mukaan. Lähdeluetteloon ne tiedot, joita käytit kirjailijan esittelyssä.

Kansion tekemisestä

Kansion visuaalinen ilme tukee kokonaisuutta. Voit kuvittaa kansiota piirroksilla tai netistä otetuilla kuvilla. Muista tehdä myös otsikoinnit, kappalejaot, tekstien ryhmittelyt huolellisesti. Näissäkin voi tyylitellä.

Numeroi sivut ja otsikoi tehtävät. Sivunumerointi alkaa kannesta, mutta kansilehteen ei merkata sivunumeroa.
Jokainen kokonaistehtävä on omalla sivullaan.
Esittele kaikki lukemasi teokset, mutta voit luovissa tehtävissä painottaa mieleistäsi teosta.
Wikipediaa ei ainoaksi lähteeksi. Tietoa löytyy myös ”oikeista” kirjoista, kirjailijoiden ja kustantajien omilta sivuilta
Kirjailijaan viitataan yleensä sukunimellä, ellei kyseessä ole fiktiivinen teksti (esim. läheisen kirjoittama elämäkerta)
Teoksen tapahtumista kerrotaan pääsääntöisesti preesensissä (tapahtumat sijoittuivat... --> tapahtumat sijoittuvat)
Ole tarkkana lähdetietojen kanssa. Kirjoita omaa tekstiä. Plagiointitapauksessa (=suoraa kopiointia ilman lähdeviitteitä) tehtävä on hylätty. Lähdetietoja tarvitset vain kirjailijan esittelyssä.
Leipätekstit fontilla 12, Arial tai Times New Roman, riviväli 1,5

Kansion arviointi
Työ vaikuttaa merkittävästi suomen kielen päättöarviointinumeroon. Päättötyö on kattava näyttö kaikista äidinkielen taidoistasi, joita on kertynyt koko yläkoulun ajan. Kansio arvioidaan kertoimella kolme. Työ arvioidaan piirrearviolla, sanallisella arviolla ja numerolla. Kansiosi arviointiin vaikuttavat seuraavat asiat:

työprosessi ja työskentely
kirjan valinta ja luettu sivumäärä
kansion tehtävien määrä ja laajuus
perehtyneisyytesi aiheeseen
oman ajattelusi näkyminen
taitosi lukea ja tehdä päätelmiä/analyysiä kaunokirjallisuudesta
kirjoitustaitosi ja tekstien laatu (tyyli, tekstien rakenteet, kieli, oikeinkirjoitus yms.)
kekseliäisyytesi
kykysi tehdä laajaa työtä itsenäisesti tietyssä aikataulussa
tekstilajien hallinta
lähteiden käyttö (luotettavuus, upottaminen omaan tekstiin, lähdeviitteiden merkitseminen)
kansion ulkonäkö

Arviointi

Kansion arviointi

Työ arvioidaan piirrearviointilomakkeella ja numerolla. Kansion arviointiin vaikuttaa:

lähtötaso (kirjan valinta (tasot), luettu sivumäärä)
kansion tehtävien määrä ja laajuus
perehtyneisyys aiheeseen
oman ajattelun näkyminen
taito lukea ja tehdä päätelmiä/analyysiä kaunokirjallisuudesta
kirjoitustaito ja tekstien laatu (tyyli, tekstien rakenteet, kieli, oikeinkirjoitus yms.)
kekseliäisyys
kyky tehdä laajaa työtä itsenäisesti tietyssä aikataulussa
tekstilajien hallinta
lähteiden käyttö (luotettavuus, upottaminen omaan tekstiin, lähdeviitteiden merkitseminen)
kansion ulkonäkö
työskentely prosessin aikana

Lähtötasot

	perustaso	kiitettävä taso	vaativa taso
kirjallisuus	nuortenkirjallisuus	genrekirjallisuus (dekkarit, fantasia jne.), nykykirjallisuus -aikuisten kirjat	klassikot, runokokoelmat -aikuisten kirjat
sivumäärä	noin 300 sivua yhteensä esim. 1-2 kirjaa	noin 500 sivua yhteensä esim. 1-3 kirjaa	noin 500 sivua yhteensä esim. 1-3 kirjaa
tehtävien laajuus	noin 300 sanaa kirjoitettua tekstiä/tehtävä	450 sanaa -->	450 sanaa -->
luovat tehtävät	1 tehtävä	3 -->	3 -->

Päättötyön arviointi suomen kielen päättöarviointikriteereiden mukaan

ARVIOINTI

Päättötyön arviointi perustuu suomen kielen ja kirjallisuuden päättöarvioinnin kriteereihin.

Päättötyön arvioinnin osa-alueet (arvosanan 8 osaaminen):

Vuorovaikutustilanteissa toimiminen:

-Oppilas osaa ilmaista itseään ja käyttää tavoitteen ja tilanteen mukaisesti kokonaisilmaisun keinoja.
Oppilas osaa esittää sekä spontaanin että valmistellun puheenvuoron tai puhe-esityksen ja ottaa esittäessään huomioon yleisönsä ja käyttää joitakin havainnollistamisen keinoja.

Tekstien tulkitseminen:

-Oppilas löytää itsenäisesti itselleen ja tilanteeseen sopivaa luettavaa, kuunneltavaa ja katseltavaa.

-Oppilas osaa käyttää tekstinymmärtämisen strategioita itsenäisesti.

-Oppilas osaa tulkita fiktiivisiä tekstejä, käyttää keskeisimpiä käsitteitä puhuessaan teksteistä
ja osaa liittää tekstit johonkin kontekstiin.

-Oppilas osaa nimetä tiedonhaun keskeiset vaiheet ja tietää, mistä ja miten tietoa voidaan hakea.
Oppilas osaa arvioida tietojen käytettävyyttä ja lähteiden luotettavuutta.

Tekstien tuottaminen:

-Oppilas tuottaa ohjatusti myös itselleen uudenlaisia tekstejä,

kokeilee erilaisia tapoja ja keinoja tuottaa tekstiä ja ilmaista näkemyksiään.
Oppilas osaa kuvailla itseään tekstien tuottajana.

-Oppilas osaa ohjatusti tuottaa kertovia, kuvaavia, ohjaavia ja erityisesti pohtivia ja kantaa ottavia tekstejä
ja käyttää niille tyypillisiä ilmaisutapoja.

-Oppilas osaa nimetä tekstien tuottamisen prosessin vaiheita
ja osaa työskennellä niiden mukaisesti sekä yksin että ryhmässä.

-Oppilas antaa ja vastaanottaa palautetta teksteistä ja osaa arvioida
omia tekstintuottamisen taitojaan ja nimetä niiden kehittämiskohteita.

-Oppilas tuntee kirjoitettujen tekstien perusrakenteita ja kirjoitetun yleiskielen
piirteitä ja osaa hyödyntää tietoa tekstejä kirjoittaessaan ja muokatessaan.
Oppilas kirjoittaa sujuvasti käsin ja tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen.

-Oppilas osaa käyttää omissa teksteissään muualta hankittua tietoa.

-Oppilas osaa tehdä muistiinpanoja, tiivistää hankkimaansa tietoa ja käyttää lähteitä omassa tekstissään.

-Oppilas noudattaa tekijänoikeuksia ja osaa merkitä lähteet.

Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen:

-Oppilas tuntee kirjallisuuden päälajit ja on lukenut sovitut kirjat.