Opetuksen tavoitteet ja laaja-alainen osaaminen

Sisällöt ja työtavat

Laaja-alaisen osaamisen alueet:

L 1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen

L 2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu

L 3: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot

L 4: Monilukutaito

L 5: Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

L 6: Työelämäntaidot ja yrittäjyys

L 7: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

- T1: rohkaista oppilasta kehittämään taitoaan toimia tavoitteellisesti, eettisesti ja vuorovaikutussuhdetta rakentaen koulun ja yhteiskunnan vuorovaikutustilanteissa (L1, 2, 4)

- T2: ohjata oppilasta syventämään muodollisten puhetilanteiden, opetuspuheen ja median puhuttujen tekstien ymmärtämistaitoja (L2, 4, 5)

- T3: kannustaa oppilasta kehittämään esiintymistaitojaan ja taitoaan ilmaista itseään erilaisissa tilanteissa tavoitteellisesti (L2)

Sisällöt

Harjoitellaan

- muodollisempia vuorovaikutustilanteita, argumentointia, referointia sekä puhe-esitysten pitämistä yksin ja ryhmissä

- tuttavallisuuden ja muodollisuuden ilmaisemista, modaalisuutta sekä mielipiteen vahvistamista ja pehmentämistä

- kriittistä suhtautumista kuultuun ja kuullun käyttöä oman ilmaisun mallina.

Tutkitaan ja käytetään

- kieltä osana omaa toimintaa ja valitaan kuhunkin tilanteeseen sopivia ilmauksia.

Syvennetään

- teatterin tuntemusta mm. omien draamaharjoitusten avulla.

Tekstien tulkitseminen

- T4: ohjata oppilasta käyttämään tehokkaasti lukustrategioita ja päättelemään merkityksiä (L1, 2, 4)

- T5: ohjata oppilasta kriittiseen tekstien tulkintaan itsenäisesti ja ryhmässä (L1, 2, 4)

Sisällöt

Harjoitellaan

- erittelemään erityisesti kantaa ottavien ja ohjaavien tekstilajien kielellisiä piirteitä.

Tarkastellaan

- tekstejä niissä esiintyvien arvojen, ideologioiden ja vaikuttamiskeinojen näkökulmasta.

Laajennetaan

- käsite- ja sanavarantoa.

Eläydytään

- luettuun ja jaetaan lukukokemusta.

Tekstien tuottaminen

- T6: ohjata oppilasta vahvistamaan taitoa suunnitella, tuottaa ja muokata tekstejä itsenäisesti ja ryhmässä sekä hyödyntämään eri tekstilajeja omien tekstien malleina ja lähteinä (L1, 2, 4)

- T7: auttaa vakiinnuttamaan kirjoitetun yleiskielen normien ja eri tekstilajeissa tarvittavan sanaston ja kieliopillisten rakenteiden hallintaa (L2, 3)

Sisällöt

Harjoitellaan

- eri tyylilajeja ja rekistereitä sekä erilaisia tapoja ilmaista johdonmukaisesti persoonaa ja aikaa tekstissä.

Tuotetaan

- erityisesti kantaaottavia ja ohjaavia tekstejä.

Vakiinnutetaan

- kirjoitusprosessin eri vaiheita sekä erilaisten tietolähteiden käyttöä.

Perehdytään

- erityyppisten tekstien tavoitteisiin.

Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen


- T8: auttaa oppilasta tunnistamaan kielen rakenteita, tyylipiirteitä ja sävyjä ja ymmärtämään valintojen merkityksiä (L4)

- T9: innostaa tutustumaan kirjallisuuden lajeihin (L2)

- T10:auttaa tunnistamaan kulttuurien samanlaisuuksia ja erilaisten ilmiöiden kulttuurisidonnaisuutta (L2)

Sisällöt

Tutkitaan

- tekstejä ja tehdään päätelmiä kielen merkityksistä ja rakenteista (lauseenjäsennys, modaalisuus, rektio)

- kriittisesti median toimintatapoja.

Tutustutaan

- kirjallisuuteen, elokuvaan, teatteriin ja mediakulttuuriin.

Luetaan

- monipuolisesti erilaista kirjallisuutta, esim. nuortenkirjoja ja mediatekstejä.

Kannustetaan

- kirjaston käyttöön.

Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena

- T 11: ohjata oppilasta vakiinnuttamaan myönteistä käsitystä itsestään viestijänä, lukijana, tekstien tuottajana sekä kielenoppijana (L1, 2, 7)

- T12 : ohjata oppilasta havainnoimaan, miten kieltä käytetään eri tiedonaloilla (L4, 6)

- T13: kannustaa oppilasta kehittämään tiedonhankintataitoja ja oman työskentelyn suunnittelua ja jäsentämistä ja arviointia itsenäisesti ja ryhmässä (L1, 5, 6)

Sisällöt

Tuetaan

- eri tiedonalojen tekstien lukemisen ja kirjoittamisen taitoja.

Vertaillaan

- arkikieltä ja eri tiedonalojen tapoja käyttää kieltä.

Syvennetään

- oppilaan taitoa käyttää omaa äidinkieltään ja muita osaamiaan kieliä kaiken oppimisen tukena.

Arviointi: ks. äidinkieli ja kirjallisuus