Lumo -22
Mikä historian opetuksessa on tärkeää?

Mielestäni historian opetuksessa tärkeää on luoda luokkaan sellainen ilmapiiri, jossa jokaisella oppilaalla on mukava opiskella. Tällöin historia ei ole "pakkopullaa", josta ovat kiinnostuneita vain muutamat oppilaat. Tähän voidaan pyrkiä tekemällä opetuksesta monipuolista esimerkiksi erilaisten ryhmätehtävien ja projektien avulla. Toisaalta historian opetus on todella tärkeää sen takia, että oppilaat saavat tietoa, miksi maailma on tänä päivänä sellainen kuin se on. Itsessään sisältöinä varsinkin Suomen historia on tärkeää suomalaisessa koulussa. Tietenkin myös maailman historiaa on syytä ymmärtää, jotta tietää, miksi maailmalla asiat ovat tietyllä tavalla.

Mikä/mitkä tavoitteista herättivät kiinnostuksesi tai mitä jäit ihmettelemään? Oliko jotakin, mitä et ymmärtänyt?

Tavoitteet olivat mielestäni todella selkeät ja ymmärrettävät niin historian kuin yhteiskuntaopinkin osalta.
Historian osalta "T11 ohjata oppilasta selittämään ihmisen toimintaa" toi heti mieleen monia mahdollisia keinoja, miten tavoitteeseen voisi päästä ja oli tämän takia mielenkiintoinen.
Yhteiskuntaopin osalta taas tavoite "T8 tukea oppilasta ymmärtämään oman rahankäytön ja kulutusvalintojen perusteita sekä harjoittelemaan niihin liittyviä taitoja" sai ajattelemaan, kuinka omalla koulupolulla tällaiseen ei ainakaan kovin paljoa aikaa käytetty, mutta kuinka tärkeää se olisi ollut tulevaisuutta silmällä pitäen.

Mieti, mitä historia ja yhteiskuntaoppi oppiaineina tarjoavat laaja-alaisen osaamisen osa-alueille?

Esimerkiksi ajattelua ja oppimaan oppimista (L1) historiassa ja yhteiskuntaopissa tulee jatkuvasti, kun tietoa ja sen käsittelyä hyödynnetään oppimisessa. Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2) vahvistuvat etenkin historiassa, jossa opiskellaan kulttuureja ja niiden piirteitä. Monilukutaito (L4) on huomattava osa historian opiskelua, kun lähteitä on monenlaisia ja monilta eri vuosisadoilta, jolloin niiden tulkintaan on kiinnitettävä huomiota paljon. Yhteiskuntaopissa puolestaan työelämätaidot ja yrittäjyys (L6) ovat osa opintoja. Samoin osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7) vaikuttaa erityisesti yhteiskuntaopin osalta, kun siellä on jopa sisältönä demokraattinen yhteiskunta.