Maisterit -21

Miten itse otat selvää yhteiskunnallisista asioista?
Otan itse selvää yhteiskunnallisista asioista internetin kautta. Sosiaalisen median välityksellä saa tiedot useimmista isoista uutisista ja sitä kautta voi myös saada käsitystä siitä, miten väestö reagoi uutisiin ja niihin liittyviin tapauksiin. Katson myös välillä uutisia ja selaan uutissivustoja, mutta pyrin välttämään sensaatiohakuisten otsikoiden klikkaamista. Esimerkiksi iltalehden nettisivuilla tuollaisia otsikoita on tasaisesti näkyvissä.

Miten kanavia voisi hyödyntää opetuksessa?
Internet ja sosiaalinen media eivät missään nimessä ole täydellisiä ja kynnys spekulointiin tuntuu usein olevan matalalla. Joillain uutisten julkaisijoilla tuntuu olevan isona prioriteettina sensaatiohakuisuus, joten kriittinen ajattelu on hyvin tärkeää. Oppilaiden kanssa voidaan tutustua eri uutisiin ja arvioida niiden luotettavuutta. Olin hiljattain opettajan sijaisena ja minulle oli annettu ohjeeksi lasten uutisten näyttäminen oppilaille. Nuo uutiset vaikuttivat kiinnostavan lapsia.

Mitkä teemat ovat pinnalla yhteiskunnallisessa keskustelussa?
Korona, varhaiskasvatuksen ongelmat ja Sanna Marin ovat olleet aiheina yleisiä.

Miten lähestyisit näitä asioita oppilaiden kanssa?
Koronaan voi aiheena tutustua ainakin perehtymällä oppilaiden kanssa keinoihin, joiden avulla tartuntoja ehkäistään. On myös tärkeää kuunnella lapsien ajatuksia aiheeseen liittyen. Lapsien kanssa asiaa käsiteltäessä on tietysti osattava olla sensitiivinen, jotta aiheen käsittely ei luo ahdistusta oppilaille.  Vvarhaiskasvatuksen ahdinkoa ei sellaisenaan välttämättä tarvitse lasten kanssa käsitellä. Aiheeseen liittyviä isompia teemoja kuten toimivaa työympäristöä ja työntekijöiden pulaa voi kyllä ollakin mielekästä käsitellä. Sanna Marin on tuntunut olevan kansan silmätikkuna ja lasten kanssa voitaisiinkin miettiä, että mikä johtaa siihen, että joitain ihmisiä kiinnostaa paljon poliitikoiden tekemiset työssä ja vapaa-ajalla.

Millaisia kiinnostavia yhteistyötahoja havaitset ympärilläsi, joita voisit hyödyntää opetuksessa?
Eri ammattien edustajat voisivat kertoa työstään.

Miksi yhteiskuntaoppia opetetaan koulussa?
Yhteiskuntaopin opetuksen isoin prioriteetti on oppilaiden kehityksen tukeminen aktiivisiksi, vastuuntuntoisiksi ja yritteliäiksi kansalaisiksi.

Miksi uuden opetussuunnitelman myötä sen opiskelu alkaa jo alakoulussa aiemman 9.-luokan sijaan?
Alakoulun yhteiskuntaopin opetuksessa perehdytään yhteisölliseen elämään ja rakentavaan vuorovaikutukseen. Muiden kuuntelu, mielipiteiden ilmaisu ja perustelu sekä omien vahvuuksien löytäminen ovat asioita joihin oppilaita rohkaistaan. Kyseisten taitojen harjoittelu on hyvä aloittaa jo aikaisin, sillä ne ovat tärkeitä monilla elämän osa-alueilla.

Millaisia ideoita mieleesi tulee, kun ajattelet yhteiskuntaopin opetusta alakoulussa?
Mieleeni tulee merkittävät teemat, jotka ovat näiden kysymysten kautta nousseet esiin. Yhteiskuntaopilla on tärkeä paikka perusopetuksessa ja hyvin toteutettuna se voi varmasti antaa oppilaille paljon työkaluja monelle elämän osa-alueelle.

Tuo näiden lisäksi tapaamiselle mukanasi jokin lehtiartikkeli, somepäivitys, lööppi tms. jossa käsitellään jotakin mielestäsi tällä hetkellä yhteiskunnallisesti tärkeää teemaa tai ilmiötä:
https://yle.fi/uutiset/3-12226030