Suvi Kantoluoto
Ennakkotehtävä viikolle 50
- Miten itse otat selvää yhteiskunnallisista asioista?
Itse otan selvää yhteiskunnallisista asioista seuraamalla mediaa; seuraan uutisia internetistä (Ilta-Sanomat, Mtv, Yle), toisinaan luen myös sanomalehtiä. Harvemmin tulee katsottua uutisia tv.stä.
- Millaisia vaikuttamisen kanavia itse käytät?
Itse vaikutan asioihin mm äänestämällä. En juuri koskaan vaikuta sosiaalisessa mediassa, toki luen sieltä paljon toisten ajatuksia ja pohdin niitä, mutta en juuri osallistu yhteiskunnalliseen keskusteluun. Toisinaan saatan jakaa jonkin itselle tärkeän artikkelin eteenpäin.
- Millaisia mahdollisuuksia vastaavia olisi hyödyntää osana opetusta?
Koulussa voi käyttää äänestystä osana luokkademokratiaa. Olemme ryhmän kanssa äänestäneet esim. jonkin tekemisen eri vaihtoehdoista. Äänestystä voi käyttää monessa eri tilanteessa oppilaiden kanssa, ja harvoin kukaan on eri mieltä äänestyksen tuloksesta, koska siihen on voinut itse vaikuttaa.
- Mitkä teemat ovat pinnalla yhteiskunnallisessa keskustelussa?
Tällä hetkellä puhututtaa paljon korona ja sen vaikutukset talouteen ja ihmisten hyvinvointiin. Myös työvoimapula tietyillä aloilla on ollut pinnalla sekä opettajien työuupumus.
- Miten lähestyisit näitä asioita oppilaiden kanssa?
Korona on aihe, joka koskettaa myös oppilaita, ja heillä on siitä tietoa ja joillakin omakohtaistakin kokemusta. Aiheesta saa varmasti kiinnostavia keskusteluja aikaiseksi, ja siihen on hyvä liittää mm siisteyskasvatus. Aihetta voi pohjustaa tai rikastuttaa myös tutkimalla aihetta somen tai uutisten kautta.
- Millaisia kiinnostavia yhteistyötahoja havaitset ympärilläsi, joita voisit hyödyntää opetuksessa?
Terveydenhuolto (terveydenhoitaja) on yksi lapsia lähellä oleva taho, joka osaltaan voi lisätä oppilaiden tietoisuutta eri taudeista.
- Miksi yhteiskuntaoppia opetetaan koulussa?
Yhteiskuntaoppia opetetaan koulussa, jossa opitaan kasvamaan aktiiviseksi yhteiskunnan jäseneksi. Mm. oma-aloitteisuus ja itseohjautuvuus mahdollistavat yhteiskunnallisen vaikuttamisen. Muistan itse opiskelleeni kansalaistaitoa alakoulussa, siinä teemana oli mm liikenne.
- Miksi uuden opetussuunnitelman myötä sen opiskelu alkaa jo alakoulussa aiemman 9.-luokan sijaan?
Yhteiskunnassa elämisen taitoja tulee harjoitella jo alakoulussa ikätason mukaisesti: esim rahan arvo, oman henkilötunnuksen alku. Nykyajan lapsille yhteiskunnalliset asiat tulevat lähemmäksi mm somen kautta.
- Millaisia ideoita mieleesi tulee, kun ajattelet yhteiskuntaopin opetusta alakoulussa?
Oppitunnille voisi ottaa jonkin teeman, jonka pohjalta järjestetään toiminnallinen tehtävä tai leikki, esim rahan arvon opettelu, tai jos asioi pankissa tai lääkärissä, täytyy ilmoittaa oma sotu.
Korona-ajan uutisointia: virkamiesten käytös, koronaohjeistukset
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.