OPS:n kestävän elämäntavan tavoitteet käytännön opetustyöksi
Mistä hankkeessa on kyse?
Näille nettisivuille hankkeen projektityöntekijä Leena Nukari on koonnut koulujen kestävän elämäntavan kasvatusta tukevaa tietoa sekä esimerkkejä kouluista ja koosteita hankkeen tilaisuuksista. Sivut ovat vapaasti kaikkien halukkaiden hyödynnettävissä. Mukavaa jos niistä on iloa!
Tiivistelmä kestävän elämäntavan edistämisestä kouluissa
- Lainaus uuden OPS:n arvopohjasta: ” Perusopetuksessa tunnistetaan kestävän kehityksen ja ekososiaalisen sivistyksen välttämättömyys, toimitaan sen mukaisesti ja ohjataan oppilaita kestävän elämäntavan omaksumiseen.”
- OPSia täydentää koulujen omat KEKE-ohjelmat
2. OPETUS
- Keskiössä arvot ja visio tulevaisuudesta
- Pelkkä tiedon lisääminen ympäristöasioista ei johda siihen, että yksilö muuttaa toimintaansa ekologisemmaksi. Tarvitaan myös taitoja ja jotain mikä sytyttää kipinän!
Ideoita opetukseen mm. Mappa-materiaalipankista (https://mappa.fi/fi/etusivu),
Open ilmasto-oppaasta (http://openilmasto-opas.fi/)
sekä esteettisen ympäristökasvatuksen sivustolta (http://www10.edu.fi/kuvataide/)
3. TOIMINTAYMPÄRISTÖ
- Käytännöt: Arjen toimintamalleista oppiminen. Säästetään yhdessä materiaaleja ja energiaa.
- Vaikuttaminen: Osallisuus yhteisiin päätöksiin, oppilaskuntatoiminta, ympäristöraadit, vastuutehtävät luokassa ja koulussa, Vihreä lippu toiminta, ekotukitoiminta.
- Arjen käytäntöjen kehittäminen osallistavasti antaa vaikuttavia oppimiskokemuksia ja voimaantumisen mahdollisuuksia.
Voit tutustua näihin kolmeen aihepiiriin tarkemmin sivun vasemmalla laidalla olevan valikon kautta.
Tavoitteena kestävä elämäntapa
Vaikeutena arvokasvatuksen haasteet
Ehkä keskeisintä on ymmärtää, että työ on ennen kaikkea arvokasvatusta, mutta sitä ei pidä arastella, koska kyseessä on juuri opetussuunnitelman määrittelemät tavoitteet. Minkään tiettyjen tietojen oppiminen ei siis riitä, vaan opetuksen pitäisi myös tarjota tunteisiin vetoavia elämyksiä ja kokemuksia, jotka motivoivat, herättävät halun toimia ja luovat uskoa omiin vaikutusmahdollisuuksiin. Ympäristökasvatus ei siis liity jonkin tietyn oppiaineen opetukseen, vaan kulkee koulutyössä mukana taustalla kaikessa tekemisessä. Opetusmenetelmälliset valinnat sekä koulun toimintakulttuurin kehittäminen ja osallisuuden lisääminen ovat keinoja myös tämän tavoitteen toteuttamiseksi.Esimerkin voima
Opettajat ja koulutyö toimivat myös tärkeinä oppimisen esimerkkeinä. Koulun olisi hyvä antaa oppilaille selkeä viesti siitä, että ympäristön huomioiminen on tärkeää. Tämä viesti välittyy niin puheissa kuin teoissakin.Hankkeen tausta ja tavoitteet
Hankkeen tausta
Kymenlaaksossa selkeä tarve opettajien ympäristökasvatus-täydennyskoulutukselle
KYY-verkosto on v. 2014 perustettu Kymenlaakson alueellinen ympäristökasvatuksen yhteistyöverkosto. Kymenlaaksossa ei ole ollut juurikaan tarjolla monialaisia ympäristökasvatusaiheisia kursseja opettajille. KYY-verkoston opettajille ja lastentarhanopettajille suunnatun kevään 2015 koulutuspäivän myötä tunnistettiin tarve opettajien ympäristökasvatusaiheiselle täydennyskoulutukselle. Lisäksi koulutuksen tarve vahvistui edelleen osallistujille tapahtuman jälkeen lähetetyssä kyselyssä, ja KYY-verkoston jäsenet ovat muussa ympäristökasvatustyössään saaneet viestejä kuntien opetustoimista ja opettajilta, että tällaiselle täydennyskoulutukselle on akuutti tarve, koska OPS2016:n tavoitteet edellyttävät uudenlaista monialaista opetustapaa.
Hanke toteuttaa maakuntahallituksen hyväksymän Kymenlaakson ympäristökasvatusstrategian tavoitteita ja visiota.
Täydennyskoulutus luo maaperää ympäristö-opinpolun käyttöönotolle ja tekee KYY-verkoston toimintaa tunnetuksi
Ympäristökasvatusaiheisen täydennyskoulutuksen avulla KYY-verkosto luo maaperää kaikki ikäluokat tavoittavan Kymenlaakson ympäristö-opinpolun rakentamiselle yhdessä opettajien ja opetustoimen kanssa.
Lisäksi ympäristötäydennyskoulutuksen kautta v. 2014 perustettu KYY-verkosto tekee samalla toimintaansa tunnetuksi erityisesti siten, että opettajat osaavat kysyä verkostolta apua ja neuvoja ympäristökasvatukseen liittyvissä asioissa.
Hankkeen tavoitteet
Hankkeen tavoitteena on
- helpottaa opettajien työtä madaltamalla opettajien kynnystä ottaa käyttöön uusia, konkreettisia menetelmiä siihen, miten OPS2016:n kestävän elämäntavan tavoitteita toteutetaan oppitunneilla. Esimerkiksi järjestetään lähiympäristöä ja -verkostoja hyödyntäen oppiainekohtaisia sekä monialaisia demotunteja ja tehdään tunnetuksi internetin maksuttomia ympäristökasvatusmateriaaleja (esim. MAPPA-materiaalipankki).
- tehdä koulujen ulkopuolisten oppimisympäristöjen hyödyntäminen opettajille mahdollisimman helpoksi toimintamuodoksi
- tuottaa tietoa opettajille alueen yhteistyökumppaneista, joita voi hyödyntää opetuksessa
- luoda maaperää kaikki ikäluokat tavoittavan ympäristö-opinpolun käyttöönotolle Kymenlaaksossa