OPEA515
Tietotekniikka OPEA515
Osaamistavoitteet:
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa suunnitella ja toteuttaa opetussuunnitelman mukaisia oppimistilanteita ja -kokonaisuuksia huomioiden yksilön oppimisedellytykset sekä erilaiset tuen tarpeet oppimisen ohjaamisessa
- ymmärtää arvioinnin keskeisen merkityksen oppimisprosessin suunnittelussa ja toteutuksessa
- ymmärtää vuorovaikutuksen merkityksen oppimisessa ja ryhmän ohjaamisessa sekä rakentaa vuorovaikutusta opetuksessaan
- reflektoi opetus- ja kasvatusalan asiantuntijuuttaan käsitteellistäen pedagogisia valintojaan käytäntöä ja teoriaa yhdistäen sekä tiedostaa aineenopettajan ammatin laaja-alaisuuden ja vastuullisuuden.
Asiasisältö:
- Opetussuunnitelmaan pohjautuva tuntisuunnitelma
- Arvioinnin eri muodot oppimisen tukena
- Opiskelijahuolto, tuen eri muodot
- Laaja-alainen aineenopettajuus
- Tieto- ja viestintätekniikan pedagoginen käyttö
Opettajan ydinosaamisalueet: ensisijaisesti pedagoginen osaaminen, vuorovaikutusosaaminen ja moninaisuuteen liittyvä osaaminen sekä yhteisöllinen ja yhteiskunnallinen osaaminen
Oppiminen erilaisissa oppimisympäristöissä
1. Opetusharjoittelu alkaa opetusharjoittelijoiden ja ohjaajien tilaisuudella, jossa käydään yhdessä läpi jakson opetussuunnitelma ja sen toteutus. 2.9.2024 klo 16.15 luokka 3040
2. Norssin intensiivipäivä 17.9.2024 klo 8.15-16.00, paikka: S212 (ruokatauko klo 12.00-14.30)Aiheina oppilaitoksen turvallisuus, erityinen tuki, kodin ja koulun yhteistyö erityisopetuksen näkökulmasta, opiskeluhuolto, arviointi yleensä
3. Ohjattu ryhmäkuuntelu (Emilia Ahlström/Tuija Nousiainen)
4. Opintojakson lopetustilaisuus (IWE+TPI)
Opintopiirit ja oppituntien observointi
Opintopiiri 1: Tuntien suunnittelu oman pedagogisen näkemyksen pohjalta (TPI) ma 9.9.2024 klo 14.15-15.45 luokka 1004 (Tekstiilityö)
- Tuntisuunnitelman tekemisen periaatteet
- Opetussuunnitelman merkitys tuntien suunnittelussa
- Observointitehtävän anto
Opintopiiri 2: Oppimateriaalit (IWE) to 19.9.2024 klo 16.15-17.45 luokka 3040
- Opetusmateriaalit, oppilaiden käytössä olevat laitteet
- Tekijänoikeudet
- Arviointi perusopetuksen ja lukion lainsäädännössä
- Tietotekniikan kurssien arviointi perusopetuksessa ja lukiossa
- Tutustuminen erilaisiin arviointitapoihin (laadullinen, määrällinen)
Opintopiiri 4: Itsearviointi, oman opettajuuden kehittyminen (IWE)
- Raportti oman opettajuuden kehittymisestä (ohjeet annetaan opintopiirissä)
- Observointitehtävän purku
Oma opetus
Opintojakson aikana suunnitellaan ja toteutetaan kaksi opetusjaksoa.- 5 opetuskertaa (Norssin yläkoulu) Opintojakson aikana suunnitellaan ja toteutetaan opetuskokonaisuus, johon kuuluu opetettavan kurssin arviointiin osallistuminen. Opintojakson yksi keskeinen tavoite on oppia oman toiminnan arviointiin opettajana ja kasvattajana.
- 5 opetuskertaa (alakoulu / muu yläkoulun tai lukion opetus) Jokaisesta opetuskerrasta tehdään ohjaavalle opettajalle suunnitelma, jonka pohjalta käydään pedagoginen keskustelu. Opetuskerran jälkeen opiskelija reflektoi ohjauskeskustelussa käytännön toteutusta ohjaajan kanssa kasvatustieteellisen teorian pohjalta. Opetuskertoihin liittyy niitä edeltävien oppituntien seuraaminen.