Demojen antia
Demojen antia
Aloitin lokakuussa kirjoittamaan tätä väliotsikkoa, mutta se jäi yhteen kertaan. Olen kirjoittanut demojen antia erikseen omiin muistiinpanoihini Docsiin sekä muiden väliotsikoiden alle.
2.10.
Keskustelimme äidinkielen ja kirjallisuuden demolla omasta suhtautumisestamme Suomen kieleen ja kirjallisuuteen. Sen lisäksi piirsimme oman kartan siitä, mikä on oppiaineen äidinkieli tärkein tehtävä. Aloitin eri teksteihin ja kirjallisuuteen tutustumisesta: runon, tarinan, sanojen ja niiden osien tutkimisesta. Pohdin äidinkielen toimivan linkkinä ja toimivan tiiviisti yhteistyössä muiden oppiaineiden kanssa. Myös luetunymmärtäminen on tärkeä osa äidinkieltä. Äidinkielessä tarvitaan ja harjoitellaan myös monilukutaitoa. Muiden kanssa keskustellessani täydensin karttaani. Totesimme yhdessä, että äidinkieli toimii kaikkien oppiaineiden keskiössä, sillä sen avulla harjoitetaan itseilmaisua, vuorovaikutusta, tunteiden ja ajatusten ilmaisemista, mutta myös kyseenalaistamista ja mielikuvitusta. Keskeistä on ajatusten ja tunteiden näkyväksi tekeminen sekä muiden ajatusten kuunteleminen, huomioiminen ja ymmärtäminen.
Puhuimme siitä, että tänä päivänä koulussa ei käsitellä kielioppia niin tarkasti, kuin omana kouluaikana. Nykyään puhutaankin kielitietoisuudesta. Lukemisesta keskustellessamme opettajamme Päivi Torvelainen viittasi Aleksi Salusjärveen, jonka mukaa lukeminen on henkiinjäämistaito. Salusjärvestä voi lukea lisää tenttikirjallisuudesta.
2.10.
Keskustelimme äidinkielen ja kirjallisuuden demolla omasta suhtautumisestamme Suomen kieleen ja kirjallisuuteen. Sen lisäksi piirsimme oman kartan siitä, mikä on oppiaineen äidinkieli tärkein tehtävä. Aloitin eri teksteihin ja kirjallisuuteen tutustumisesta: runon, tarinan, sanojen ja niiden osien tutkimisesta. Pohdin äidinkielen toimivan linkkinä ja toimivan tiiviisti yhteistyössä muiden oppiaineiden kanssa. Myös luetunymmärtäminen on tärkeä osa äidinkieltä. Äidinkielessä tarvitaan ja harjoitellaan myös monilukutaitoa. Muiden kanssa keskustellessani täydensin karttaani. Totesimme yhdessä, että äidinkieli toimii kaikkien oppiaineiden keskiössä, sillä sen avulla harjoitetaan itseilmaisua, vuorovaikutusta, tunteiden ja ajatusten ilmaisemista, mutta myös kyseenalaistamista ja mielikuvitusta. Keskeistä on ajatusten ja tunteiden näkyväksi tekeminen sekä muiden ajatusten kuunteleminen, huomioiminen ja ymmärtäminen.
Puhuimme siitä, että tänä päivänä koulussa ei käsitellä kielioppia niin tarkasti, kuin omana kouluaikana. Nykyään puhutaankin kielitietoisuudesta. Lukemisesta keskustellessamme opettajamme Päivi Torvelainen viittasi Aleksi Salusjärveen, jonka mukaa lukeminen on henkiinjäämistaito. Salusjärvestä voi lukea lisää tenttikirjallisuudesta.