Tämä kurssi alkoi vauhdilla 1.10. 2018

Valitsin soveltavan projektin sisällöksi Open Digin, sillä tämä on se osaamisen alue, johon tarvitsen eniten oppia. Odotukseni Opendigin Kickoffia kohtaan olivat siten suuret. Päivän jälkeen olin entistä sekaisempi. Tahti oli itselleni liian nopea jäi tunne, että en oppinut yhtään mitään. Nyt pitäisi olla suunnitelma, jota toteutamme Saarijärven yhtenäiskoulussa tammikuussa. Se vaatii kahden päivän tutustumisen koululla marraskuussa ja tämän lisäksi projektin toteuttamisen päivät/tunnit tammikuussa. Se tietää paljon poissaoloja koulusta ja siten palkan menetystä. Tämän kaiken palkinto pelkästään opintopisteinä mitattuna on vain 2 opintopistettä!!

Keskiviikkona 3.10. kävimme KickOffin antia läpi ja yhteisenä kokemuksena oli, että luulimme saavamme enemmän oppia digiasioissa. Hankkeessa mukana olevat opettajat taas olettivat meidän olevan digialan asiantuntijoita. Lisäksi harmittelimme, että projektissa mukana olevat tietotekniikan opiskelijat eivät olleet Kickoffissa ja suunnittelussa mukana. Mieltä kuitenkin rauhoitti se, että kahta opintopistettä suorittaaksemme meidän ei tarvitse toteuttaa koko projektia koululla, vaan laitamme sen alkuun ja luokan oma opettaja voi jatkaa siitä eteenpäin. Kellon opettelu, aikakäsite/lukemaan motivointi oli Saarijärven opettajan toiveena. Hyödynnettäviä materiaaleja on tähän mennessä listattuna:
- Papunetin kuvat: mitä teet mihinkin aikaan? Kellotaulun ja kellonajan yhdistäminen
- 10 Monkeys- peli (kellonajat)
- Hahku.fi - > Vektor
- Thinglink

12.11. Teimme vierailun Saarijärvelle yhteistyökouluumme. Tässä suunnitelmia ennen sitä sekä koululla puhuttua: 

• Matikka- kunkku (onko kellonaikaharjoituksia?)
• Peppu irti penkistä (Sari Salo 2017): liite 24 kellojumppa
• Oman kellon tekeminen: valmis pohja, joka maalataan tai muuten väritetään. Liimataan numerot kellotauluun (mahdollisuus onnistua ja numerot näyttävät varmasti oikeilta- auttaa muistamaan paremmin)

Mari Kyllösen ideoita:

• Ten Monkeys (yhden kuukauden lisenssi mahdollisuus saada Digi- hankkeen myötä)
• Lyftaa voi jakaa myös Tainalle ja muissa projekteissa, annetaan tunnukset Tainalle (pitkä opettajan opas)
• ThingLink on Saarijärvellä käytössä
• ThingLink: Oppilas voi vastata kirjallisesti tai puhumalla
• -> kuvikseen sopisi valokuvaus tai videointi
• Oppilaat voivat rikastaa valmista kuvaa
• Ilmaistilillä pääsee hyvin alkuun
• TVT-tunneilla opettaja voisi tutustuttaa oppilaita ThingLinkiin
• Kata ja Seija tekevät esittelyt ThingLinkillä oppilaille
• Kysytään Antilta tuntimäärä (Mari arvioi, että 1-2 päivää on sopiva määrä)
• Oppilas voi tehdä videon, jossa näyttää omaa tekemäänsä kelloa ja voi kertoa, paljonko kello on
• Classroomscreen: löytyy suomen kielellä (paljon kuvia: hiljaisuus, liikennevalot jne.)
• Ohjautuminen QR- koodilla Thinglinkiin
• Maailman kaupungit, kellon ajat
• Monilukutaito ja kuvalukutaito

• Ville: matikan kaikki taidot: ansaitaan mitaleja (oppilaalle, joka tykkää saavuttaa leveleitä)
• Tähän voi saada 2 tunnin koulutuksen, jota Taina voi hyödyntää myös jatkossa
• Paljon tehtäviä ja harjoituksia matikasta ja äidinkielestä
• Turun yliopiston toteuttama ohjelma
• Ilmoitetaan Marille, jos meitä kiinnostaa
• Koulutus ehkä joulukuussa klo 14-15, 2 tunnin koululla

Open tunti

• erilaisia tuntisuunnitelmia hakusanan mukaan
• Voi hakea ja jakaa tuntisuunnitelmia
• Vaaditaan tunnukset, mutta me saamme digi-hankkeen myötä myöhemmin
• Saarijärvellä käytössä tabletit (Android)

Vierailu oli antoisa ja antoi uskoa sen onnistumisesta. Saarijärveltä palattuamme teimme lyhyen videon digiprojektin suunnittelusta ja Kata lähetti sen Marille. Tästä on hyvä jatkaa. 

Tein oman ThingLink- esittelyn koululle 20.12.2018 ja lähetin sen samantien Taina- opelle Saarijärvelle. Meillä oli koulun joulujuhla ja ThingLink- esittelyssä kerroin päivästäni aamukuudesta iltakahdeksaan. Lähetin saman esittelyn myös Mari-opelle. 
Seijan tervehdys löytyy tästä.  

Kokeilimme ThingLinkin käyttöä oppilaiden kanssa omalla koululla historian projektissa, jotta voimme hyödyntää sovellusta luokassa, ja ollaksemme mahdollisimman taitavia Saarijärvellä :) Myös luokan oma opettaja innostui kokeilemaan Thinglinkiä ja toteutti sitä jo seuraavana päivänä uskonnon tunnilla!