Sivukartta Sulje ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS Kielikasvatus Äidinkielen ja kirjallisuuden tehtävä Äidinkieli ja kirjallisuus -oppiaineen oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokalla 3–6 Ohjaus, eriyttäminen ja tuki äidinkieli ja kirjallisuus -oppiaineessa vuosiluokilla 3–6 Oppilaan oppimisen arviointi äidinkieli ja kirjallisuus -oppiaineessa vuosiluokilla 3–6 Äidinkielen ja kirjallisuuden oppimäärät Suomen kieli ja kirjallisuus Johdanto Suomen kielen ja kirjallisuuden erityinen tehtävä Suomen kielen ja kirjallisuuden opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 3–6 Suomen kieli ja kirjallisuus -oppimäärän tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 3–6 Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokilla 3–6 Ohjaus, eriyttäminen ja tuki vuosiluokilla 3-6 Suomen kieli ja kirjallisuus -oppimäärän arviointikriteerit 6. vuosiluokan päätteeksi hyvää osaamista kuvaavaa sanallista arviota/arvosanaa kahdeksan varten Suomen kielen ja kirjallisuuden opetuksen tavoitteet ja sisältöalueet 3.luokka Suomen kielen ja kirjallisuuden opetuksen tavoitteet ja sisältöalueet 4.luokka Suomen kielen ja kirjallisuuden opetuksen tavoitteet ja sisältöalueet 5.luokka Suomen kielen ja kirjallisuuden opetuksen tavoitteet ja sisältöalueet 6.luokka Muu oppilaan äidinkieli Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus Oppimäärän erityinen tehtävä Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus -oppimäärän opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 3–6 Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus -oppimäärän opetuksen tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 3–6 Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus oppimäärän arviointikriteerit 6. vuosiluokan päätteeksi arviota ”hyvä” / arvosanaa kahdeksan varten Suomi toisena kielenä tavoitteet ja sisältöalueet 3. luokka Suomi toisena kielenä tavoitteet ja sisältöalueet 4. luokka Suomi toisena kielenä tavoitteet ja sisältöalueet 5. luokka Suomi toisena kielenä tavoitteet ja sisältöalueet 6. luokka
