Laaja-alaisen osaamisen alueet:

L 1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen

L 2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu

L 3: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot

L 4: Monilukutaito

L 5: Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

L 6: Työelämäntaidot ja yrittäjyys

L 7: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

-T1: ohjata oppilasta vahvistamaan ilmaisuvarantoaan ja taitoaan ilmaista mielipiteensä ja toimia rakentavasti koulun ja muun arjen vuorovaikutustilanteissa (L1, 2, 4)

-T2: innostaa oppilasta vahvistamaan kasvokkaisen vuorovaikutuksen, opetuspuheen ja kuultujen tekstien kuuntelu- ja ymmärtämistaitojaan. (L1, 2, 4)

-T3: ohjata oppilasta ilmaisemaan itseään monipuolisesti sanallisia ja ei-sanallisia ilmaisukeinoja käyttäen sekä käyttämään luovuuttaan ja ottamaan huomioon myös muut osallistujat.(L2)

Sisällöt

Harjoitellaan

- ääntämistä, kertomista, mielipiteen ilmaisua ja kuvailua sekä kuuntelutaitoa.

Ohjataan

- kokonaisilmaisuun.

Käytetään

- kieltä osana toimintaa.

Osallistutaan

- oman luokan vuorovaikutustoimintaan, yhteisten projektien suunnitteluun ja niiden toteuttamiseen.

Tekstien tulkitseminen

-T4: ohjata oppilasta sujuvoittamaan lukutaitoaan ja käyttämään tietoaan tekstilajeista tekstien erittelemisessä ja tiedon luotettavuuden arvioinnissa itsenäisesti ja ryhmässä (L1,4)

-T5: kannustaa oppilasta kehittämään taitoaan tulkita puhuttuja ja kirjoitettuja tekstejä erilaisissa tilanteissa tarkoituksenmukaisia luku- ja ymmärtämisstrategioita käyttäen (L2,4)

-T6: ohjata oppilasta päättelevään tekstien tulkintaan sekä laajentamaan sana- ja käsitevarastoaan (L1,2,4)

Sisällöt

Harjoitellaan

- erilaisten tekstien sujuvaa lukemista

• ikäkaudelle sopivaa kaunokirjallisuutta ja tietotekstejä

- käyttämään tilanteeseen ja tavoitteeseen sopivia lukustrategioita

- selittämään , vertailemaan ja pohtimaan sanojen ja niiden synonyymien merkityksiä

- oman lukutaidon tarkkailua.

Harjaannutetaan

- havaitsemaan miten persoonaa ja aikaa ilmaistaan testissä.

Luokitellaan

- sanoja merkityksen ja muodon perusteella.

Laajennetaan

- sana- ja käsitevarastoa.

Tekstien tuottaminen

-T7: innostaa oppilasta edistämään käsinkirjoittamisen ja näppäintaitojen sujuvoitumista ja tuottamaan arjessa ja koulussa tarvittavia monimuotoisia tekstejä yksin ja ryhmässä(L1,4)

-T8: auttaa oppilasta syventämään taitoaan suunnitella ja tuottaa tekstejä itsenäisesti ja ryhmässä sekä käyttämään monipuolisesti niissä tarvittavaa sanastoa ja kieliopillisia rakenteita(L1,2,4)

-T9: ohjata oppilasta tarkastelemaan ja arvioimaan omia tekstejään sekä kehittämään taitoa antaa ja vastaanottaa palautetta(L1,2,4)

Sisällöt

Harjoitellaan

- sujuvaa kirjoittamista, tekstien tuottamista ja tekstinkäsittelyn perustoimintoja

(ajatuskartta, luettelo ja muistiinpanot)

- oikeinkirjoituksen perusasioita (iso ja pieni kirjain, päättövälimerkit, pilkku luettelossa, yhdyssanat).

Tuotetaan

- ikäkaudelle sopivia kertovia ja kuvaavia tekstilajeja.

Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

-T10: ohjata oppilasta vahvistamaan kielitietoisuuttaan ja havainnoimaan kielenkäytön tilanteista vaihtelua, eri kielten piirteitä ja puhutun ja kirjoitetun suomen säännönmukaisuuksia (L2,4)

-T11: innostaa oppilasta tutustumaan monipuolisesti kirjallisuuteen ja kulttuuriin ja kannustaa lukemaan lapsille ja nuorille suunnattua kirjallisuutta sekä rohkaista lukuelämysten jakamiseen ja kirjaston aktiiviseen käyttöön (L2)

-T12: ohjata oppilasta havainnoimaan koulun ja muun ympäristön kulttuurista monimuotoisuutta sekä tukea oppilaan monikielistä ja –kulttuurista identiteettiä ja rohkaista hyödyntämään ja kehittämään omaa kielirepertuaaria (L2,4)

Sisällöt

Tutkitaan ja pohditaan

- sanojen, ilmausten ja tekstien merkityksiä.

Tutustutaan

- puhutun ja kirjoitetun suomen piirteisiin

- lapsille suunnattuun kulttuuritarjontaan ja kirjastoon

• kauno- ja tietokirjallisuuteen,
• elokuviin ja mediateksteihin.

Kannustetaan

- omaehtoiseen lukemiseen ja kirjoittamiseen

- omien esitysten toteuttamiseen.

Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena

T13: innostaa oppilasta vahvistamaan myönteistä käsitystä itsestään kielenkäyttäjänä ja kielioppijana sekä asettamaan oppimistavoitteita(L1,2,7)

-T14: ohjata oppilasta havaitsemaan, miten kieltä käytetään eri oppiaineissa(L4,7)

-T15: kannustaa oppilasta kehittämään tietojaan ja kielellisiä keinojaan itseohjautuvaan työskentelyyn, tiedonhakuun ja tiedon jäsentämiseen itsenäisesti ja ryhmässä(L15)

Sisällöt

Harjoitellaan

- puhumista ja kuuntelemista

- lukemista

- erilaisia kirjoitustekniikoita ja näppäintaitoja

- eri oppiaineiden tärkeiden käsitteiden ja ilmausten tunnistamista.

Arviointi: äidinkieli ja kirjallisuus