Yhteisopettajuutta on kehitetty opettajien kesken jakamalla esimerkiksi käytännön kokemuksia aiheesta. 

Aineen- ja luokanopettajien välillä on tehty yhteistyötä esimerkiksi englannin opetuksessa. 

Yhteisopettajuutta on toteutettu yläkoulussa monissa eri muodoissa, esimerkiksi valinnaisaineissa sekä taito- ja taideaineissa. 

Alakoulussa yhteisopettajuutta on toteutettu luokkatasoittain koko vuoden tietyissä oppiaineissa sekä lyhyemmissä projekteissa. Suunnittelua luokkatasoittain ja yli luokkarajojen. 

Tiedonsiirrossa uusille opettajille on ollut kehittämisen varaa. Uusille opettajille on tämän vuoksi laadittu esimerkiksi perehdytysopas. Käytäntöjen ja käytännekirjan kehittäminen jatkuu.