3 Kuntakohtaiset kehittämistavoitteet

Tavoite 1


Liikunnallisen toimintakulttuurin edistäminen Toimenpiteet  
Koulussa käynnistetään ja vahvistetaan toimintatavat, joilla oppilaiden päivittäinen liikkuminen ja hyvinvointi lisääntyvät osana koulupäivää.
 
Lv 2026–2027 aikana rakennamme yhteiset käytännöt ja vahvistamme arjen toteutusta. Tämä on koko henkilöstön perustehtävä. 

 

1. Starttivaihe – toiminnan käynnistäminen (syksy 2026)

Tavoite: Yhteinen ymmärrys ja ensimmäiset käytännöt käyttöön

Koko henkilöstö

  • Perehtyy kehittämistavoitteeseen ja lakimuutokseen
  • Nykytila arvioinnin pohjalta liikuntatiimi luo henkilöstön kanssa toimintasuunnitelman. 
  • Sovitaan yhteiset arjen käytännöt:
    • oppituntien tauottaminen
    • toiminnalliset työtavat
    • aktiivisten välituntien tukeminen

Liikuntatiimi ja kehittäjäopettajat

  • Tukee ja koordinoi.

Oppilaat

  • Vahvistetaan VÄLKKÄRI-toimintaa
  • Piha-alueen valmistuttua välituntilainaamon käyttöönotto

2. Kehitysvaihe – toiminnan vahvistaminen (kevät 2027)

Tavoite: Liikkuminen näkyy systemaattisesti opetuksessa ja koulupäivässä

Opettajat

  • Lisätään toiminnallista oppimista eri oppiaineissa
  • Otetaan käyttöön liikkumista tukevia rakenteita (esim. toiminnalliset oppitunnit)
  • Jaetaan hyviä käytänteitä tiimi- ja aineryhmissä

Liikuntatiimi ja kehittäjäopettajat

  • Tukee arjen toteutusta (materiaalit, vinkit, lyhyet tietoiskut)
  • Seuraa ja arvioi toiminnan etenemistä
  • Kannustaa hyvien käytänteiden jakamiseen

Oppilaat

  • Aktiivinen VÄLKKÄRI-toiminta arjessa
  • Toteutetaan liikunnallisia tapahtumia / teemapäiviä

Yhteiset minimikäytännöt (kaikille opettajille)

Jokainen opettaja:

  • tauottaa oppitunteja
  • hyödyntää toiminnallisia työtapoja
  • lisää liikkumista oppimisen yhteyteen
  • aktivoi oppilaita myös välitunneilla
  • kannustaa liikkumiseen päivittäin

Seuranta lv 2026–2027

  • Nykytilan arviointi: kevät 2026 ja kevät 2027
  • Henkilöstön itsearviointi
  • Oppilaskokemuksen kerääminen
  • Liikuntatiimi raportoi etenemisestä

Tavoite 2


Yhteisöllisen toimintakulttuurin ja osallisuuden vahvistaminen Toimenpiteet

Koulussa toimii selkeä, näkyvä ja arkeen kytkeytyvä Oppilastoimikunta, joka:

  • vahvistaa oppilaiden osallisuutta, vaikuttamista ja yhteisöllisyyttä
  • lisää toiminnan näkyvyyttä ja saavutettavuutta kaikille vuosiluokille
  • tukee koulun hyvinvointia (viihtyvyys, turvallisuus, liikkuvuus, digitaidot, lukuinnostus)

Toiminta perustuu yhteistyöhön eri osallisuusryhmien välillä (esim. oppilaskunta, digiagentit, Verso, välkkärit, tunne- ja turvatuutorit, kirjastoagentit, ruokala-apurit) sekä henkilöstön yhteiseen toimintakulttuuriin.


Kehittämisen painopiste (lv 2026–2027)

Lukuvuonna keskitytään:

  1. Rakenteen luomiseen (Oppilastoimikunta-malli uutena kokoamaan oppilaiden ajatuksia)
  2. Toiminnan käynnistämiseen ja kalenteroimiseen
  3. Osallisuuden näkyvyyden ja viestinnän parantamiseen


Lukuvuonna 2026–2027 rakennamme kouluun Oppilaskunta-mallin, jonka avulla oppilaiden osallisuus, vaikuttaminen ja yhteisöllisyys vahvistuvat. Kehittämisen painopiste on toiminnan käynnistämisessä, rakenteiden selkeyttämisessä sekä arkeen näkyvän osallisuuskulttuurin rakentamisessa yhteistyössä JORYn ja vastuutiimien kanssa.