Tanssi (kevät 2022)
Kurssin tanssin suoritus keväällä 2022
Opettaja: Irinja Lounassalo, LitT, yliopisto-opettaja
e-mail: irinja.lounassalo@jyu.fi
Demot:
I Tavoitteet ja arviointi, opetusharjoitusten ohjeistus ja opetusvuorojen jakaminen, kurssitehtävät, pieni tanssidemo
II Opetusharjoitus yläkoulun oppilaille
III Opetusharjoitus yläkoulun oppilaille
IV Opetusharjoitus yläkoulun oppilaille
V Opetusharjoitus yläkoulun oppilaille
- Tuntisuunnitelman teko + opetusharjoittelu pareittain tai kolmikkona (60 min) yläkoululaisille perusopetuksen tavoitteet ja arviointi huomioiden (kaikki)
- Lukupiiritehtävä kahdesta tanssiartikkelista (kaikki)
- Omasta oppitunnista materiaalipaketin teko koko ryhmälle (jos et ole tehnyt liikunnan perusopintoja)
Kurssi arvioidaan opetussuunnitelman tavoitteiden suunnassa edistymisen mukaan. 50% arvioinnista tulee työskentelytaidoista (osallistuminen, aktiivisuus) ja tanssin osalta 50 % opetusharjoittelun suunnittelun, kurssitehtävien ja muun havainnoinnin perusteella.
LPEA1031: Tanssi (OPS)
Kurssi OPS:ssa: Liikunnan sivuainekokonaisuus — Jyväskylän yliopiston opinto-opas (jyu.fi)
KURSSIKUVAUS TANSSIN OSALTA:
- Omien tietojen ja taitojen kehittäminen tanssiympäristössä
- Havaitsemiseen, liikkumiseen ja oppimiseen liittyvät mekanismit
- Keskeisiä käsitteitä perusopetuksen tanssin opetuksessa
- Liikkuminen ja opettaminen tanssiympäristössä erilaisia opetusmenetelmiä hyödyntäen ja vuorovaikutustaitoja kehittäen
- Tanssin perustaidot ja niiden oppimiseen sisältyvät kehittelyt
- Turvallisuuteen liittyvät erityispiirteet tanssiympäristössä
- Pedagogisesti tarkoituksenmukaisten ja turvallisten tanssituntien suunnittelu ja tanssin opettaminen erilaisten oppilaiden tarpeiden mukaisesti.
TAVOITTEET:
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- osaa havainnoida oppimisen kannalta oleellisia asioita eri liikuntataidoissa ja pystyy kehittämään taitojaan.
- tiedostaa, mitä motorisia perustaitoja ja fyysisen kunnon tekijöitä eri liikuntaympäristöissä harjoitteleminen kehittää.
- ymmärtää sekä tiedollisesti että kehollisesti, miten ihmisen anatomia, fysiologia ja biomekaniikka tulee huomioida terveyden ja toimintakyvyn edistämisessä sekä osaa soveltaa tietojaan liikunnan opettamisessa.
- ymmärtää miten kognitiiviset toiminnot ilmenevät erilaisissa liikuntamuodoissa.
- tunnistaa eri oppimisympäristöjen ja liikuntamuotojen erityispiirteitä, yhtäläisyyksiä sekä eroja sekä ymmärtää siirtovaikutusilmiön eri liikuntaympäristöjen ja taitojen välillä.
- osaa suunnitella ja toteuttaa didaktisesti mielekkäitä oppimiskokonaisuuksia turvallisuustekijät, eri opetusmenetelmät ja kasvatukselliset näkökohdat huomioiden.
- osaa luoda tehtäväsuuntautuneen motivaatioilmaston ja antaa palautetta eri liikuntaympäristöjen ydintaidoista.
- osaa eriyttää toimintaa ja vuorovaikutusta erilaiset oppijat huomioiden.
- osaa ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja tukea toiminnallaan ryhmässä oppimista ja ryhmän hyvinvointia.
- osaa hyödyntää opetusteknologiaa liikunnanopetuksessa tarkoituksenmukaisella tavalla.
KURSSIN SUORITUSTAPA:
- Aktiivinen osallistuminen opetukseen (10h) sekä annettujen tehtävien tekeminen:
- oman opetuksen suunnittelu ja pitäminen (60 min / opiskelijapari tai kolmikko) yläkoulun oppilaille
- toisten opetuksiin ja palautekeskusteluihin osallistuminen
- itsenäinen / pienryhmän työskentely
- Tavoitteiden suunnassa edistyminen
- Työskentelytaidot