Ruotsin arviointikriteerit muodostuvat 9 tavoitteesta, jotka jakaantuvat kolmelle sisältöalueelle. Tavoitteen otsikko on paikallisesti lisätty tiivistys tavoitteen sisällöstä ja sen alla lukee tavoitteeseen liittyvä opetussuunnitelman mukainen arvioinnin kohde.

Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen (sisältöalue S1)

T1 Pohjoismaat ja suomenruotsalaisuus (S1)
Pohjoismaisen kieli- ja kulttuuriympäristön hahmottaminen

T2 Kyky opiskella vierasta kieltä järjestelmällisesti (S1)
Kielellinen päättely

 Kielenopiskelutaidot (sisältöalue S2)

T3 Oman opiskelun suunnittelu ja ohjaaminen, vuorovaikutustaidot kieltenopiskelutilanteissa (S2)
Tavoitteiden asettaminen, opiskelustrategioiden hyödyntäminen, oppimisen reflektointi ja vuorovaikutuksessa toimimisen tapojen hahmottaminen

T4 Omien opiskelutekniikoiden haltuunotto ja jatkokoulutusvalmiudet (S2)
Jatkuvan kielenopiskelun valmiuksien kehittäminen

Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa (sisältöalue S3)

T5 Omalla kielitaidolla pärjääminen vuorovaikutustilanteissa (S3)
Vuorovaikutus erilaisissa tilanteissa

T6 Aloitekyky ja viestintätilanteen hallinta (S3)
Viestintästrategioiden käyttö

T7 Kohteliaisuussäännöt (S3)
Viestinnän kulttuurinen sopivuus

T8 Luetun- ja kuullunymmärtäminen (S3)
Tekstien tulkintataidot

T9 Oma suullinen ja kirjallinen tuottaminen (S3)
Tekstien tuottamistaidot