Blogi
Etsimässä renessanssin aarteita Firenzessä
Osallistuin 27.4. - 2.5.2026 Erasmus+ liikkuvuusjaksolle Firenzessä Otsolan kansalaisopiston Erasmus+ -hankkeen
mahdollistamana. Kurssi oli nimeltään Discovering Renaissance Art in Florence, joka oli
Europass Teacher Academyn järjestämä.
Opetan Otsolassa varhaisiän musiikkikasvatusta ja toiselta ammatiltani olen myös Suzuki pianopedagogi. Sen lisäksi olen harrastanut öljy-ja akryylimaalausta pitkään. Ajattelen, että taide on yhtä - taiteidenvälisyys on aina kiehtonut ja kiinnostanut minua. Luovassa työssäni
muskariopettajana käytän jatkuvasti taiteen eri muotoja, suunnitellen tunteja monimuotoiseksi kokonaisuudeksi.
Haaveissa minulla on jonain päivänä toteuttaa aikuisille muskarin tyylisiä tunteja, joissa jokainen lähtötasostaan ja osaamisestaan huolimatta voisi saada onnistumisen iloa ja uusia kokemuksia taiteesta. Uusia ideoita tähän suunnitelmaan lähdin täältä myös etsimään.

Kuva: Saara Mäntylä esittelemässä Otsolan kansalaisopiston toimintaa Firenzssä järjestetyn Erasmus+ -kurssin osallistujille.
Kurssin painottuminen kulttuurihistoriaan tarkoitti minulle sukeltamista vieraaseen asiaan, sillä en ole perehtynyt renessanssiin aikaisemmin. Pohjustin matkaani lukemalla kirjan “Renessanssin nainen. Naisen elämää 1400 ja 1500-luvun Italiassa “ (Setälä). Sitten siirryin romaaniin “Lucrezian muotokuva” (O’Farrell) joka kertoo Medicin suvun hallitsijan Cosimo I:n tyttärestä. Nämä kirjat virittivät minua opiskelun tunnelmiin ja kasvattivat yleistietämystäni aiheesta.

Ryhmäkuva Santa Maria del Fiore ja Brunelleschin kupolin edustalla.
Kurssi oli erittäin käytännönläheinen, sillä puolet opiskelusta tehtiin paikan päällä kohteissa, joissa päästiin omin silmin näkemään renessanssin merkittävimpiä taideaarteita - Firenzessä, renessanssin synnyinpaikassa kun oltiin. Näimme taideteoksia, joissa saatoimme havaita renessanssin kehityksen niiden yksityiskohtia itse vertailemalla ja analysoimalla.
Ensimmäisenä päivänä oli leikin keinoin toteutettu tutustuminen Piazza della Signorinaan. Seuraavana päivänä kävimme Santa Crocen kirkossa, jonne on haudattu monia merkkihenkilöitä kuten Michelangelo.

Kuva: Daavid-patsas (kopio alkuperäisestä) Piazza della Signorinan aukiolla.
Kolmantena päivänä oli vierailu Santa Maria Novellaan, eli 1200-luvulla perustettuun kirkkoon, jonka sisällä voi ihailla mm Masaccion, Giotton ja Brunelleschin huikeita töitä. Valtavan luostarin loggioissa (pylväskäytävissä) on hurmaavia freskoja toinen toisensa perään. Pääsimme tuolla käsittämättömän kauniissa, harmonisessa ja historiallisessa paikassa tekemään luonnoksia freskojen yksityiskohdista ja teimme käytännön harjoitteita taiteen analysoinnissa itsenäisesti sekä parityöskentelynä.

Kuva: Santa Maria Novellan luostari.
Neljäntenä päivänä menimme museoon Opera de’l Duomo jonka jälkeen Santa maria del Fioren katedraaliin jonka sisältä voi ihailla Brunelleschin kupolia eri perspektiivistä. Viidentenä päivänä vuorossa oli museo Bargello ja kuudentena Uffizin galleria, mikä aikaansaa viimeistään taiteellisen “pyörryksissä" olon tunteen, jos sitä ei vielä aiemmin jo olisi kokenut tällaisen viikon jälkeen.

Kuva: Daavid-patsas Bargello-museossa.
Jokainen aamu oli ihana aloittaa kattohuoneistoni parvekkeelta, sillä Duomon kupoli näkyy sieltä kuin myös terracottan ja okran sävyinen yleismaisema Firenzen tiilikattojen ylle. Kävelin historiallisilla kujilla, kipusin Arno-joen toiselle puolelle katsomaan kaupunkia Piazzale Michelangelolta.
Bobolin puutarhat eli Medicien puutarhakokonaisuus ja Palazzo Pitti tekivät suuren vaikutuksen. Pysähdyin istumaan Limoneriaan ruusujen ja kukkivien sitruunapuiden varjoon miettimään tätä hienoa matkaa. Tunsin syvää kiitollisuutta, että olen saanut olla täällä.

Kuva: Bobolin puutarha.
Erasmus+ liikkuvuusjakso antoi paljon uutta ja elämyksellistä mukaan kotiin tuomiseksi. Jäin miettimään myös paljon teemaa, joka liittyi syvemmin omaan itsetutkisteluun. Olen viime vuosien aikana tehnyt isoja elämänmuutoksia. Sitä voisi kutsua henkilökohtaiseksi renessanssiksi (ransk. renaissance, “uudestisyntyminen”). Joskus uusi aika elämässä voi alkaa ulkoisten syiden vuoksi, joskus jopa pakon edessä ja toisinaan se on omaehtoista. Elämä on jatkuvaa muutosta kuten tiedämme. Rohkeutta kokeilla, yrittää, aloittaa alusta ja jatkaa tarvitaan - puhumattakaan luovuudesta. Kaikesta huolimatta oma renessanssi on syytä ottaa vastaan rakkaudella ja hyväksynnällä.
Sain kurssilta valtavan tietopaketin ja mahtavia muistoja sekä paljon ideoita ja henkistä pääomaa, joista olen todella kiitollinen.
Tekoäly tutuksi Akropoliin varjossa
Osallistuin Erasmus+ liikkuvuusjaksolle 8.-14.2.2026 Ateenassa. Intergrating ICT, new technologies and AI tools into teaching and education- kurssin parasta antia oli, että se johdatti tietotekniikkaa vähemmän käyttävän humanistin uteliaisuutta ja tunteitakin herättävän tekoälyn maailmaan. Länsimaisen kulttuurin kehto tarjosikin ainutlaatuiset puitteet aikamme keskeisimpään innovaatioon tutustumiseen.

Kuva: Ryhmäkuva kurssin osallistujista

Kuva: Kurssilaiset työskentelytilassa.

Kuva: Kurssin osallistujat yhteisellä päätösillallisella.
Ateenan kaupunkikuvaa hallitsevan Akropoliin majesteettinen näky loi ainutlaatuisen kontrastin aiheelle mitä opiskelimme.
Kulttuurivaihdon ohella tuli luotua uusia kontakteja ja sosiaalisia verkostoja. Omalta osaltani oli ilo jakaa tietoutta omasta työstäni, Porista ja koko Suomesta.

Kuva: Ryhmäkuva kurssin päätöspäivältä, jolloin kaikki kurssilaiset saivat mukaansa osallistumistodistukset.
--
Koulutuksen järjestäjä on Erasmus Learning Academy. Löydät lisätietoa koulutuksesta täältä:
https://erasmustrainingcourses.com/integrating-ict-into-teaching-and-training
Tutustu myös koulutuksen järjestäjän blogikirjoitukseen Ateenassa järjestetystä kurssista:
https://erasmustrainingcourses.com/weaving-tech-and-ai-into-everyday-lessons-a-week-in-athens.html
Otsolasta kielikurssille Bariin – kokemuksia, oppia ja Erasmus+ -hankkeen jälki opiston toiminnassa
Otsolan italian kielten ryhmien opiskelijoista 15 hlö innostui lähtemään kielikurssille Italian Bariin syksyllä 2025. Kielikurssin järjestäjä on yksityinen kielikoulu Passaporto, joka on Otsolan yhteistyökumppani Erasmus+ -liikkuvuushankkeissa.
Italian kielen opettajamme Marja Stenbacka tutustui kielikoulu Passaportoon kesällä 2024 ollessaan Barissa Erasmus+ -liikkuvuusjaksolla kouluttautumassa kyseissä oppilaitoksessa italian kielen kurssilla. Hän koki saaneensa liikkuvuusjaksolta uusia kontakteja ja paljon uusia ideoita omaan opetukseensa. Marja innostui järjestämään myös omille opiskelijoilleen kielimatkan samaan oppilaitokseen.

Kuva: Marja Stenbacka ryhmäkuvassa Passaporton kielikoulussa kesällä 2024.
Keväällä 2025 Otsola järjesti Italiaan suuntautuvan kielimatkan valmistelevan kurssin, jossa suunniteltiin kielikurssiin liittyviä asioita. Kurssilla tehtiin esimerkiksi lentojen varaukset ja käytiin läpi käytännön järjestelyjä matkaan liittyen. Lisäksi kurssilla tutustuttiin etukäteen Barin kaupunkiin ja harjoiteltiin italian kielen käyttöä. Matka suunniteltiin toteutettavaksi saman vuoden syyslomaviikolla (19.10.-.25.10.2026).
Samalla Marja itse valmistautui lähtemään uudelle koulutusjaksolle Passaportoon Erasmus+ -hankkeen mahdollistamalla apurahalla. Tällä kertaa kielikurssin aiheeksi valikoitui CILS-kokeeseen valmistautuminen. CILS-todistus on Sienan yliopiston myöntämä virallinen todistus, jossa arvioidaan ja todistetaan ulkomaalaisen henkilön taitotaso italian kielessä. Kurssin aikana ei suoritettu CILS-koetta, vaan Marjan tavoitteena oli etenkin italian kieliopin haastavien osioiden parempi ymmärtäminen ja uusien opetusmetodien saaminen kieliopin opettamiseksi.
Lokakuussa 2025 Marja matkusti jo tutuksi tulleeseen Barin kaupunkiin ja osallistui oman liikkuvuusjaksonsa aikana viikon mittaiselle (7 pv) kielikurssille. Voit lukea liikkuvuusjakson kokemuksista täällä (linkki blogitekstiin).

Kuva: Barin kaupunki, Marja Stenbackan kuva-albumista.
Kielikurssin päätyttyä Marja vastaanotti kohteeseen Otsolan opiskelijaryhmän, joka oli omatoimisesti matkustanut kohteeseen. Matkan ajatuksena oli yhdistää lomailu opiskeluun. Osallistujat kertovat, että viikko-ohjelma Italiassa oli tiivis "kielikylpy". Oppitunnit aamupäivisin alkoivat ponnekkaasti ja iloisesti, Pavarotin Buongiornoa kuunnellen ja laulaen. Professoressa Serena sai opiskelijat mukaan oppimaan kieltä italialaisella innostavalla tavalla, unohtamatta italialaisille niin tärkeää il cibo (ruokaa), josta puhuttiin joka päivä.
Iltapäivisin "kielikylpy" jatkui retkillä. Kielikurssin aikana ryhmä teki viisi retkeä, joiden kohteita he kuvailevat näin:
"Bari: Historiallinen keskusta (Bari Vecchia) on kuuluisa kauniista valkoisista
rakennuksistaan, kapeista kujistaan ja viehättävästä ilmapiiristään. Kaupunki on kuin
labyrintti, jossa voi vapaasti vaellella ja nauttia paikallisesta tunnelmasta.
Rantojen yläpuolella sijaitsee viehättävä historiallinen keskusta, jossa kapeat kadut ja
kauniit rakennukset lumoavat vierailijat.
kujineen ja vanha satama värikkäine veneineen. Maisemaa voi kuvailla postikorttikuvaksi.
maailmanperintöluetteloon. Noin 1 000 trullia tekee kaupungista satumaisen.
“asuinluolat” Sassi di Matera ovat kaivettu kallioon. Matera hyväksyttiin Unescon
maailmanperintökohteeksi vuonna 1993 ja valittiin Euroopan kulttuuripääkaupungiksi
vuonna 2019."

Kuva: Perinteinen trullitalo UNESCO:n maailmanperintökohteessa Alberobellen kaupungissa. Lähde: Marja Stenbackan kuva-albumi.
Ryhmä kertoo, että opettajana Marja oli tukemassa heitä retkillä, koska kaikilla retkillä oli italiankielinen opastus.
Matkan lähestyessä loppuaan, ryhmä kuvaili tunnelmia näin:
”Viimeisenä kurssipäivänä saimme todistukset ja illalla kokoonnuimme Barin vanhan kaupungin tuntumaan ravintolaan aperitiivoille. Meille oli katettu ulos pitkä pöytä, ja vielä lokakuun lopussa saimme nauttia illallista ulkona. Ravintolan “chef” kertoi meille italialaisen menun, ja saimme maistella herkullisia paikallisia leikkeleitä, juustoja sekä erinomaisia paikallisia viinejä. *Cin cin!* Tunnelma oli italialaisen leppoisa.”
Kielimatkan tarkoituksena olikin myös uusien kulttuurinäkökulmien oppiminen ja kielen käyttäminen aidoissa kohtaamisissa paikallisten kanssa.
Kokemus oli osallistujille positiivinen ja opettavainen: ”Matkalta jäi kaikille paljon kauniita kuvia, muistoja ja kokemuksia. Muistoksi matkasta (souvenir) kotiin lähti muun muassa oliiviöljyä, erilaisia pieniä matkamuistoja ja paljon uusia oppeja. Monelle syntyi myös toive palata uudelleen tälle kauniille seudulle. Ryhmämme ”hitsaantui myös yhteen”, ja meistä muodostui mukava kaveriporukka.”
Kuva: Ryhmäkuva Italian Alberobellen kaupungissa.
Opiskelijat kokivat kielimatkatoiminnan järjestämisen hyödylliseksi: ”Kokemukset ja tällainen toiminta olivat erinomaista näyttöä opettajaltamme ja Otsolan kansalaisopistolta. Tällaisia kursseja ja matkoja voisi hyvin olla jatkossakin.”
Opiskelijoiden kielimatka Italiaan ei ollut suoraan Erasmus+ -hankkeen tukemaa toimintaa, vaan opiskelijat osallistuivat kielikurssille omarahoitteisesti. Otsola osallistui matkan tukemiseen mahdollistamalla valmistelevan kurssin toteutuksen, ja opettaja Marja Stenbacka vastasi matkan koordinoinnista sekä yhteistyöstä kielikoulu Passaporton kanssa. Erasmus+ -hankkeiden myötä saadut kontaktit ja toimivaksi muodostunut yhteistyö kielikoulun kanssa vaikuttivat kansainvälisen kurssitoiminnan kehittämiseen.
Voit lukea kielimatkakokemuksesta lisää Satakunnan Viikko -lehden verkkojulkaisussa. (Artikkeli julkaistu 4.2.2026). Linkki artikkeliin: https://www.sv24.fi/ajassa/otsolasta-kielimatkalle-italiaan--kielen-opiskelua-iloisessa-tunnelmassa-ja-kielikylvyssa-paikallisoppaiden-mukana-6.139.180067.a0f9ed02f3
--
Kirjoittaja Tiina Laihomäki on Otsolan kansalaisopiston kehittämiskoordinaattori (sij.) ja toimii Erasmus+ -hankekoordinaattorina. Otsolan kansalaisopisto on Erasmus+ akkreditoitu toimija, joka järjestää hankkeissa aikuiskoulutuksen henkilöstön ja oppijoiden liikkuvuusjaksoja Eurooppaan.
Kielikurssilla Italian Barissa
Otsolan Erasmus-projekti tarjosi minulle uudelleen mahdollisuuden osallistua kielikurssille
Italiaan. Hienointa oli paluu samaan kielikouluun Barin Passaportoon, jossa sekä paikka että
henkilökunta olivat minulle jo tuttuja.

Kuva: Santo Spirito (Bari) kalastajakylä
Passaporto Italia on kielikoulu Barissa, joka keskittyy ulkomaalaisille suunnattuun italian
opetukseen. Heidän kurssivalikoimansa kattaa useita tasoja ja tarpeita. Opetusmenetelmät
ovat yhdistelmä perinteistä ja innovatiivista, jolloin kielioppi ja fonetiikka yhdistyvät
käytännön harjoitteluun.
Kurssin ajankohta oli 13.–21.10.2025. Oppitunteja oli kaikkiaan 30, ja opiskelu oli tiivis paketti, sillä
taukoja ei paljon pidetty. Italialaiseen tyyliin tunnit olivat sekä aamupäivällä että osittain
illalla. Kurssilla valmistauduttiin CILS-kokeeseen, joka on kansainvälisesti tunnettu kielitaitoa
mittaava koe.
Taso oli C1–C2. Kurssilla näkyi selkeästi, että se oli tarkoitettu CILS-kokeen
suorittamista varten. Kurssilla luettiin paljon italiankielisiä tekstejä, kirjoitettiin italiaksi eri
aiheista, tehtiin kielioppiharjoituksia ja keskusteltiin eri aiheista.
Opettajallamme Maria Luisalla on 30 vuoden kokemus opetustyöstä, ja hän taitaa perinteiset
opetusmenetelmät, mutta osasi ottaa käyttöön myös erilaisia interaktiivisia harjoituksia netin
kautta. Opiskelusta teki erityisen mieluisaa se, että kurssilla vallitsi yhteinen into oppia lisää italian
kieltä.

Kuva: Lungomare di Bari.
Ryhmässä oli minun lisäkseni viisi argentiinalaista ja yksi tsekkiläinen opiskelija.
Opettajamme Maria Luisa sai meidät tuntemaan olomme turvalliseksi, loi luottamuksen
ilmapiiriä ja rohkaisi meitä kysymään aina, kun jokin asia jäi epäselväksi.
Hienoa oli oppia tuntemaan ihmisiä eri kulttuureista ja huomata, että kiinnostus italian
kieleen yhdisti meitä kaikkia. Argentiinalaisilla oli usein italialaiset sukujuuret, tsekkiläiselle
kulttuuri oli tuttua oman maan kautta, ja meille kaikille avautui uusia puolia maista ja
kulttuureista, joita saimme yhdessä pohtia.

Kuva: Ryhmäopiskelua professoressa Maria Luisan johdolla.
Majoituspaikkani oli vanha kalastajatalo Barin lähellä sijaitsevassa pienessä kylässä.
Kylässä vallitsi leppoisa rauha. Oli hienoa seurata kalastajien työtä, joka jatkui aamun
varhaisista tunneista iltamyöhään, ja oli mukavaa palata junalla rauhalliseen pikkukylään
Barin vilkkaasta ja eloisasta kaupungista. Päivittäiset kävelyt olivat myös hyödyksi: ne toivat
huomaamatta lisää liikuntaa lokakuuhun.

Kuva: Majoitus perinteisessä kalastajatalossa
Opin kurssilla paljon uutta Italian kielestä ja sain tuntea kuuluvani toiseen kansainväliseen
ryhmään. Kurssin ansiosta sain myös uutta energiaa kielen opettamiseen. Italialainen iloinen
opettamisen tyyli tarttui, ja italian puhuminen edistyneempien ryhmien tunneilla on nyt vielä
helpompaa. Opin paljon uusia asioita eri aihepiireistä, ja olen jo jakanut niitä omille
oppilailleni.

Kuva: Barilainen kalastaja työssään

Kuva: Barin joulukadu via Sparano.
-
Marja Stenbacka toimii Otsolan kansalaisopistossa italian kielen opettajana. Hän osallistui ensimmäiselle Erasmus+ -liikkuvuusjaksolle Italian Barissa toukokuussa 2024, ja on koordinoinut sen jälkeen myös opiskelijoilleen kielimatkan Bariin lokakuussa 2025. Ryhmä Otsolan italian kielen opiskelijoita osallistui Passaporto Italian viikon mittaiselle kielikurssille ja tutustui paikalliseen kulttuuriin Marjan johdolla.
Take the Best Teacher out of Yourself -koulutusmatka Belgian Gentissä
Jorge Torres-Macías
Minun nimeni on Jorge ja olen yksi espanjan opettajista Otsolassa. Vuonna 2025 sain osallistua liikkuvuusjaksolle eli opiskeluvaihtoon Erasmus+ -ohjelman kautta. Osallistuin 12.10.–19.10.2025 Europass Teacher Academyn järjestämälle Take the Best Teacher out of Yourself -kurssille, joka pidettiin Belgian Gentissä. Vaikka kyseinen kurssi ei ollutkaan ensimmäinen vaihtoehtoni, se oli yksi valitsemistani varakursseista, joka toteutui alkuperäisen sijaan. Kurssin aihe ja kuvaus vaikuttivat kiinnostavilta.
Kun paikkani Gentin kurssilla varmistui, alkoivat matkan valmistelut. Sopivan majoituksen löysin suhteellisen nopeasti, mutta sopivien lentoyhteyksien löytäminen osoittautui haastavaksi. Lentoyhteys löytyi lopulta vaihtamalla kohdetta Amsterdamiin ja varaamalla edestakaisen bussilipun sieltä Gentiin.
Sunnuntai 12. lokakuuta
Olo lähtöhetkellä oli ainutlaatuinen. Kyseessä ei ollut ainoastaan ensimmäinen kerta kuin olin osallistumassa koulutusmatkalle Suomen ulkopuolella, vaan ensimmäinen kerta ylipäänsä kuin olin lähdössä ulkomaille viikon ajaksi, lukuun ottamatta tuttuja edestakaisia matkoja Suomesta Espanjaan. Tuli mitä tuli, kokemus oli jo kaikin puolin voitto minulle.
Pääsin perille Gentiin illansuussa. Olin etukäteen lukenut kaupungista, joka oli yksi Euroopan merkittävimmistä kaupungeista Keskiajalla – Länsi-Euroopan suurin kaupunki Pariisin pohjoispuolella. Sitä paitsi tiesin ennestään, että Gentillä on vahvat siteet Espanjan historiaan ja sen näkee itse asiassa monin paikoin ympäri kaupunkia.
Maanantai 13. lokakuuta
Tuhdin aamupalan jälkeen suuntasin askeleet kohti Park Officea eli kurssimme pitopaikkaa. Mieleenpainuvin kuva maanantaiaamun kävelymatkasta oli äärimmäisen vilkas pyöräliikenne. Ja roskat – sain myöhemmin tietää, että roskapussit lojuivat talojen edessä meneillään olevan lakon takia. Toiset alueet muistuttivat tunnelmaltaan Alankomaita, toiset taas Ranskaa.

Koulutus lähti käyntiin mukavissa merkeissä. Luokka oli osallistujien määrään nähden sopivan kokoinen ja ilmapiiri hyvä. Kaikki kurssitoverini olivat Liettuasta. Liettualaisseurue koostui 8 henkilöstä, jotka käsittääkseni tunsivat toisiaan ennestään. He ottivat minut hyvin vastaan ja sulauduin joukkoonsa ongelmitta. Käyttökielenä meillä oli englanti. Esittäydyimme lyhyesti vuorotellen.
oulutuspäivämme olivat aamun yhdeksästä puoli kahteen eli 4.30 tuntia päivässä, taukoja mukaan lukien. Odotin koulutuspäivien olevan pidempiä, mutta päätin keskittyä laatuun, en niinkään määrään. Alusta lähtien kävi selväksi, että laadukas opetus oli taattu. Kouluttajamme Sergen lähestymistapa opettajan työhön oli humanistinen ja se tiivistyi mottoonsa We have a gift, a task, an obstacle and an opportunity (toisen sanoen, Meillä on lahja, tehtävä, este ja mahdollisuus), jonka kuulimme useaan otteeseen tuon viikon aikana. Itse pidin erityisesti siitä, että hän esitti kysymyksiä hänen esiin nostamistaan aiheista. Keskustelutuokioiden ansiosta pääsimme aktivoitumaan samalla kuin saimme tutustua toisiimme.
Loppupäivän vietin liettualaisten seurassa, jolloin ehdin tutustua kollegoihini paremmin. Heidän kanssaan kävin ensimmäistä kertaa Gentin ydinkeskustassa. Itse kun arvostan vanhan ajan arkkitehtuuria, lähes jokainen rakennus huokui historiaa ja sopi valokuvattavaksi. Vaikuttavan Sint Bavon katedraalin edustalla törmäsimme erään naiskuoron esitykseen, joka sai meiltä lämpimän vastaanoton. Väkeä ja vilskettä riitti kaikkialla. Ilmassa leijui joulutunnelma. Ja kun kerran Belgiassa oltiin, oli pakko käydä maistamassa vohveleita. Ei tullut pettymys.
Tiistai 14. lokakuuta
Päivän pääteemana oli Sergen nimeämät building blocks. Tarkoituksena oli käydä läpi niin sanotun hyvän opettajuuden palikat eli osa-alueet. Päivän aikana nousi esiin myös konfliktitilanteiden hallinta, mikä minua kiinnosti eniten. Käytiin keskustelua esim. siitä, miten voimme lähestyä arkaluonteisia aiheita, jotka luokassa saattavat aiheuttaa eripuraa. Olisin mielelläni keskustellut aiheesta enemmänkin.
Varsinaisen koulutuspäivän päättyessä kiirehdimme lounaalle, sillä sen jälkeen oli luvassa opastettu kierros keskustassa. Meidän oppaamme oli mukava ja osaava Veerle. Kierros oli valaiseva. Sen avulla saimme tietää lisää Gentin pitkästä historiasta, samaan aikaan kuin tutustuimme tarkemmin useaan maamerkkiin.
Keskiviikko 15. lokakuuta
Tämä saattoi olla koulutuksen osalta opettavaisin päivä minulle. Aloitettiin tehtävästä, jossa meidän piti vastata kolmeen kysymykseen eli 1) miten kuvailisimme opetustyyliämme, 2) mitä hyvän opettajuuden osa-alueista meidän pitäisi mielestämme työstää ja 3) mitä konkreettista aioimme tehdä sen osa-alueen suhteen, silloin kuin palaamme oman työmme ääreen. Omasta reflektoinnista, sen jakamisesta muiden kanssa ja sitä seuranneesta keskustelusta kehittyi hyvin antoisa tehtävä käytännön asioiden kannalta.
Koulutuspäivän jälkeen kurssitoveri, fyysikko, taidemaalari, kustantaja, opettaja ja Liettuan entinen kulttuuriministeri Arūnas Bėkšta tarjoutui ohjaamaan minua työtapojen suhteen. Aihe oli noussut esiin erään harjoituksen yhteydessä ja hän suostui auttamaan, mikä tietysti oli suuri kunnia minulle. Meillä oli tuottoisa keskustelu.
Myöhemmin samana päivänä saimme nauttia mieskuoron esityksestä Sint Bavon katedraalissa, joka on kenties kaupungin kiehtovin nähtävyys kävijöiden määrän perusteella.
Torstai 16. lokakuuta
Koulutuksen pääteemana oli, millainen hyvä opettaja on. Siihen kuului tutun teoreettisen osuuden ohella, hyvin kiinnostavia pari- sekä ryhmäharjoituksia, joiden avulla lähestyimme käsittelemäämme sisältöä useista eri näkökulmista. Pohdimme myös, miten opettajan kannattaa toimia ja miten ei. Lopputulos oli minulle hyvin silmiä avaava ja monessa suhteessa koko viikon opettavaisin.
Lounaan jälkeen sain kokea jotain harvinaista herkkua, mikä oli yksi koko matkan ikimuistoisimmista hetkistä. Nimittäin osa meistä kävi Bruggessa, joka sijaitsee noin 50 kilometrin päässä Gentistä. Bruggen keskiaikainen keskusta teki minuun suuren vaikutuksen. Paikka oli sanoin kuvaamattoman kaunis – yksi kauneimmista, joissa olen ikinä käynyt, luontokohteita lukuun ottamatta. Edes runsas kävijöiden määrä ei haitannut.

Perjantai 17. lokakuuta
Viimeisen päivän pääteemana oli ns. väkivallaton vuorovaikutus (Nonviolent communication). Aihe herätti minussa kiinnostusta sikäli kuin se oli kiinteästi sidoksissa konfliktitilanteiden hallintaan. Pedagogisena välineenä tällä kertaa turvauduttiin dramatisointiin, mitä itse en ollut kokeillut pitkään aikaan. Kaikki heittäydyimme täysin. Omat kyvyt joutuivat koetukselle ja hyvä niin, sillä juuri sen takia tehtävä oli minulle erittäin hyödyllinen.
Lopuksi kukin sai vuorotellen esittää koko ryhmälle hänen edustamaansa opistoa. Ensimmäisenä vuorossa oleva Otsolan esittelyn olin itse saanut koordinaattoriltamme Tiinalta valmiiksi – hänelle suurkiitos! Esitys sujui melko hyvin, olinhan minäkin ottanut Otsolan edustajan roolin vakavasti ja harjoitellut useamman kerran.

Kurssin päätteeksi kukin sai oman osallistumistodistuksen, minkä jälkeen otettiin asianmukaiset valokuvat ja hyvästelimme Sergen ja Park Officen sihteerin Nancyn. Lounaan jälkeen liettualaiset lähtivät pakkaamaan kotimatkaa varten, ja minä kiertelin keskustassa. Illalla kävin oopperatalossa hyvästelemässä liettualaisia, jolloin kurssitoveri Irena osti minulle yllättäen lipun. Tämä viimeinen yhteinen ilta oopperassa katsomassa nykytanssiesitystä, jonka nimi olikin osuvasti Grand Finale, oli toinen reissun kohokohdista. Esitys oli loistava – jäin sanattomaksi. Todella hieno kruunaus tälle yhteiselle koulutusmatkalle.
Lopuksi kiitän niitä tahoja, jotka mahdollistivat tämän liikkuvuusjakson, EU:sta aina Otsolaan. Erityisesti suurkiitokset Tiinalle, joka koordinaattorin roolissa auttoi prosessin aikana sekä ETA:n Alessandroa. Erasmus+ -vaihtoon kannattaa rohkeasti lähteä. Kaikki ei voi, eikä tarvitsekaan, mennä ihan nappiin. Niin mahtavasta oppimiskokemuksesta voi jäädä paljon käteen, kunhan suhtautuu myönteisesti ja näkee vastoinkäymisissä kasvunpaikkoja. Asenne on hyvin usein avainasemassa. Riippumatta siitä, miten vaihdossa käy, uskallan väittää, että kotiin palaa aina viisaampana. Ei siis muuta kuin silmät, mieli, sydän auki ja oppimaan!


