Erasmus+ -akkreditointi (2023-2027)
Mitä tarkoittaa Erasmus+ -akkreditointi?
Akkreditointi tarkoittaa laatuvarmistettua ”Erasmus+ -jäsenyyttä”. Akkreditoidut organisaatiot ovat osoittaneet kansainvälisen liikkuvuuden operatiivisen ja strategisen pitkäjänteisyyden sekä sitoutuvat noudattamaan Erasmus+ -ohjelman laatustandardeja.
Ohjelmakauden aikana opisto voi lähettää opettajia ja aikuisopiskelijoita Eurooppaan oppimaan, verkostoitumaan ja täydennyskouluttautumaan. Lue lisää Erasmus+ -ohjelmasta täältä: Opetushallitus.
Blogi
Otsolasta kielikurssille Bariin – kokemuksia, oppia ja Erasmus+ -hankkeen jälki opiston toiminnassa
Otsolan italian kielten ryhmien opiskelijoista 15 hlö innostui lähtemään kielikurssille Italian Bariin syksyllä 2025. Kielikurssin järjestäjä on yksityinen kielikoulu Passaporto, joka on Otsolan yhteistyökumppani Erasmus+ -liikkuvuushankkeissa.
Italian kielen opettajamme Marja Stenbacka tutustui kielikoulu Passaportoon kesällä 2024 ollessaan Barissa Erasmus+ -liikkuvuusjaksolla kouluttautumassa kyseissä oppilaitoksessa italian kielen kurssilla. Hän koki saaneensa liikkuvuusjaksolta uusia kontakteja ja paljon uusia ideoita omaan opetukseensa. Marja innostui järjestämään myös omille opiskelijoilleen kielimatkan samaan oppilaitokseen.
Kuva: Marja Stenbacka ryhmäkuvassa Passaporton kielikoulussa kesällä 2024.
Keväällä 2025 Otsola järjesti Italiaan suuntautuvan kielimatkan valmistelevan kurssin, jossa suunniteltiin kielikurssiin liittyviä asioita. Kurssilla tehtiin esimerkiksi lentojen varaukset ja käytiin läpi käytännön järjestelyjä matkaan liittyen. Lisäksi kurssilla tutustuttiin etukäteen Barin kaupunkiin ja harjoiteltiin italian kielen käyttöä. Matka suunniteltiin toteutettavaksi saman vuoden syyslomaviikolla (19.10.-.25.10.2026).
Samalla Marja itse valmistautui lähtemään uudelle koulutusjaksolle Passaportoon Erasmus+ -hankkeen mahdollistamalla apurahalla. Tällä kertaa kielikurssin aiheeksi valikoitui CILS-kokeeseen valmistautuminen. CILS-todistus on Sienan yliopiston myöntämä virallinen todistus, jossa arvioidaan ja todistetaan ulkomaalaisen henkilön taitotaso italian kielessä. Kurssin aikana ei suoritettu CILS-koetta, vaan Marjan tavoitteena oli etenkin italian kieliopin haastavien osioiden parempi ymmärtäminen ja uusien opetusmetodien saaminen kieliopin opettamiseksi.
Lokakuussa 2025 Marja matkusti jo tutuksi tulleeseen Barin kaupunkiin ja osallistui oman liikkuvuusjaksonsa aikana viikon mittaiselle (7 pv) kielikurssille. Voit lukea liikkuvuusjakson kokemuksista täällä (linkki blogitekstiin).
Kuva: Barin kaupunki, Marja Stenbackan kuva-albumista.
Kielikurssin päätyttyä Marja vastaanotti kohteeseen Otsolan opiskelijaryhmän, joka oli omatoimisesti matkustanut kohteeseen. Matkan ajatuksena oli yhdistää lomailu opiskeluun. Osallistujat kertovat, että viikko-ohjelma Italiassa oli tiivis "kielikylpy". Oppitunnit aamupäivisin alkoivat ponnekkaasti ja iloisesti, Pavarotin Buongiornoa kuunnellen ja laulaen. Professoressa Serena sai opiskelijat mukaan oppimaan kieltä italialaisella innostavalla tavalla, unohtamatta italialaisille niin tärkeää il cibo (ruokaa), josta puhuttiin joka päivä.
Iltapäivisin "kielikylpy" jatkui retkillä. Kielikurssin aikana ryhmä teki viisi retkeä, joiden kohteita he kuvailevat näin:
"Bari: Historiallinen keskusta (Bari Vecchia) on kuuluisa kauniista valkoisista
rakennuksistaan, kapeista kujistaan ja viehättävästä ilmapiiristään. Kaupunki on kuin
labyrintti, jossa voi vapaasti vaellella ja nauttia paikallisesta tunnelmasta.
Rantojen yläpuolella sijaitsee viehättävä historiallinen keskusta, jossa kapeat kadut ja
kauniit rakennukset lumoavat vierailijat.
kujineen ja vanha satama värikkäine veneineen. Maisemaa voi kuvailla postikorttikuvaksi.
maailmanperintöluetteloon. Noin 1 000 trullia tekee kaupungista satumaisen.
“asuinluolat” Sassi di Matera ovat kaivettu kallioon. Matera hyväksyttiin Unescon
maailmanperintökohteeksi vuonna 1993 ja valittiin Euroopan kulttuuripääkaupungiksi
vuonna 2019."
Kuva: Perinteinen trullitalo UNESCO:n maailmanperintökohteessa Alberobellen kaupungissa. Lähde: Marja Stenbackan kuva-albumi.
Ryhmä kertoo, että opettajana Marja oli tukemassa heitä retkillä, koska kaikilla retkillä oli italiankielinen opastus.
Matkan lähestyessä loppuaan, ryhmä kuvaili tunnelmia näin:
”Viimeisenä kurssipäivänä saimme todistukset ja illalla kokoonnuimme Barin vanhan kaupungin tuntumaan ravintolaan aperitiivoille. Meille oli katettu ulos pitkä pöytä, ja vielä lokakuun lopussa saimme nauttia illallista ulkona. Ravintolan “chef” kertoi meille italialaisen menun, ja saimme maistella herkullisia paikallisia leikkeleitä, juustoja sekä erinomaisia paikallisia viinejä. *Cin cin!* Tunnelma oli italialaisen leppoisa.”
Kielimatkan tarkoituksena olikin myös uusien kulttuurinäkökulmien oppiminen ja kielen käyttäminen aidoissa kohtaamisissa paikallisten kanssa.
Kokemus oli osallistujille positiivinen ja opettavainen: ”Matkalta jäi kaikille paljon kauniita kuvia, muistoja ja kokemuksia. Muistoksi matkasta (souvenir) kotiin lähti muun muassa oliiviöljyä, erilaisia pieniä matkamuistoja ja paljon uusia oppeja. Monelle syntyi myös toive palata uudelleen tälle kauniille seudulle. Ryhmämme ”hitsaantui myös yhteen”, ja meistä muodostui mukava kaveriporukka.”
Kuva: Ryhmäkuva Italian Alberobellen kaupungissa.
Opiskelijat kokivat kielimatkatoiminnan järjestämisen hyödylliseksi: ”Kokemukset ja tällainen toiminta olivat erinomaista näyttöä opettajaltamme ja Otsolan kansalaisopistolta. Tällaisia kursseja ja matkoja voisi hyvin olla jatkossakin.”
Opiskelijoiden kielimatka Italiaan ei ollut suoraan Erasmus+ -hankkeen tukemaa toimintaa, vaan opiskelijat osallistuivat kielikurssille omarahoitteisesti. Otsola osallistui matkan tukemiseen mahdollistamalla valmistelevan kurssin toteutuksen, ja opettaja Marja Stenbacka vastasi matkan koordinoinnista sekä yhteistyöstä kielikoulu Passaporton kanssa. Erasmus+ -hankkeiden myötä saadut kontaktit ja toimivaksi muodostunut yhteistyö kielikoulun kanssa vaikuttivat kansainvälisen kurssitoiminnan kehittämiseen.
Voit lukea kielimatkakokemuksesta lisää Satakunnan Viikko -lehden verkkojulkaisussa. (Artikkeli julkaistu 4.2.2026). Linkki artikkeliin: https://www.sv24.fi/ajassa/otsolasta-kielimatkalle-italiaan--kielen-opiskelua-iloisessa-tunnelmassa-ja-kielikylvyssa-paikallisoppaiden-mukana-6.139.180067.a0f9ed02f3
--
Kirjoittaja Tiina Laihomäki on Otsolan kansalaisopiston kehittämiskoordinaattori (sij.) ja toimii Erasmus+ -hankekoordinaattorina. Otsolan kansalaisopisto on Erasmus+ akkreditoitu toimija, joka järjestää hankkeissa aikuiskoulutuksen henkilöstön ja oppijoiden liikkuvuusjaksoja Eurooppaan.
Kielikurssilla Italian Barissa
Otsolan Erasmus-projekti tarjosi minulle uudelleen mahdollisuuden osallistua kielikurssille
Italiaan. Hienointa oli paluu samaan kielikouluun Barin Passaportoon, jossa sekä paikka että
henkilökunta olivat minulle jo tuttuja.
Kuva: Santo Spirito (Bari) kalastajakylä
Passaporto Italia on kielikoulu Barissa, joka keskittyy ulkomaalaisille suunnattuun italian
opetukseen. Heidän kurssivalikoimansa kattaa useita tasoja ja tarpeita. Opetusmenetelmät
ovat yhdistelmä perinteistä ja innovatiivista, jolloin kielioppi ja fonetiikka yhdistyvät
käytännön harjoitteluun.
Kurssin ajankohta oli 13.–21.10.2025. Oppitunteja oli kaikkiaan 30, ja opiskelu oli tiivis paketti, sillä
taukoja ei paljon pidetty. Italialaiseen tyyliin tunnit olivat sekä aamupäivällä että osittain
illalla. Kurssilla valmistauduttiin CILS-kokeeseen, joka on kansainvälisesti tunnettu kielitaitoa
mittaava koe.
Taso oli C1–C2. Kurssilla näkyi selkeästi, että se oli tarkoitettu CILS-kokeen
suorittamista varten. Kurssilla luettiin paljon italiankielisiä tekstejä, kirjoitettiin italiaksi eri
aiheista, tehtiin kielioppiharjoituksia ja keskusteltiin eri aiheista.
Opettajallamme Maria Luisalla on 30 vuoden kokemus opetustyöstä, ja hän taitaa perinteiset
opetusmenetelmät, mutta osasi ottaa käyttöön myös erilaisia interaktiivisia harjoituksia netin
kautta. Opiskelusta teki erityisen mieluisaa se, että kurssilla vallitsi yhteinen into oppia lisää italian
kieltä.
Kuva: Lungomare di Bari.
Ryhmässä oli minun lisäkseni viisi argentiinalaista ja yksi tsekkiläinen opiskelija.
Opettajamme Maria Luisa sai meidät tuntemaan olomme turvalliseksi, loi luottamuksen
ilmapiiriä ja rohkaisi meitä kysymään aina, kun jokin asia jäi epäselväksi.
Hienoa oli oppia tuntemaan ihmisiä eri kulttuureista ja huomata, että kiinnostus italian
kieleen yhdisti meitä kaikkia. Argentiinalaisilla oli usein italialaiset sukujuuret, tsekkiläiselle
kulttuuri oli tuttua oman maan kautta, ja meille kaikille avautui uusia puolia maista ja
kulttuureista, joita saimme yhdessä pohtia.
Kuva: Ryhmäopiskelua professoressa Maria Luisan johdolla.
Majoituspaikkani oli vanha kalastajatalo Barin lähellä sijaitsevassa pienessä kylässä.
Kylässä vallitsi leppoisa rauha. Oli hienoa seurata kalastajien työtä, joka jatkui aamun
varhaisista tunneista iltamyöhään, ja oli mukavaa palata junalla rauhalliseen pikkukylään
Barin vilkkaasta ja eloisasta kaupungista. Päivittäiset kävelyt olivat myös hyödyksi: ne toivat
huomaamatta lisää liikuntaa lokakuuhun.
Kuva: Majoitus perinteisessä kalastajatalossa
Opin kurssilla paljon uutta Italian kielestä ja sain tuntea kuuluvani toiseen kansainväliseen
ryhmään. Kurssin ansiosta sain myös uutta energiaa kielen opettamiseen. Italialainen iloinen
opettamisen tyyli tarttui, ja italian puhuminen edistyneempien ryhmien tunneilla on nyt vielä
helpompaa. Opin paljon uusia asioita eri aihepiireistä, ja olen jo jakanut niitä omille
oppilailleni.
Kuva: Barilainen kalastaja työssään
Kuva: Barin joulukadu via Sparano.
-
Marja Stenbacka toimii Otsolan kansalaisopistossa italian kielen opettajana. Hän osallistui ensimmäiselle Erasmus+ -liikkuvuusjaksolle Italian Barissa toukokuussa 2024, ja on koordinoinut sen jälkeen myös opiskelijoilleen kielimatkan Bariin lokakuussa 2025. Ryhmä Otsolan italian kielen opiskelijoita osallistui Passaporto Italian viikon mittaiselle kielikurssille ja tutustui paikalliseen kulttuuriin Marjan johdolla.
Take the Best Teacher out of Yourself -koulutusmatka Belgian Gentissä
Jorge Torres-Macías
Minun nimeni on Jorge ja olen yksi espanjan opettajista Otsolassa. Vuonna 2025 sain osallistua liikkuvuusjaksolle eli opiskeluvaihtoon Erasmus+ -ohjelman kautta. Osallistuin 12.10.–19.10.2025 Europass Teacher Academyn järjestämälle Take the Best Teacher out of Yourself -kurssille, joka pidettiin Belgian Gentissä. Vaikka kyseinen kurssi ei ollutkaan ensimmäinen vaihtoehtoni, se oli yksi valitsemistani varakursseista, joka toteutui alkuperäisen sijaan. Kurssin aihe ja kuvaus vaikuttivat kiinnostavilta.
Kun paikkani Gentin kurssilla varmistui, alkoivat matkan valmistelut. Sopivan majoituksen löysin suhteellisen nopeasti, mutta sopivien lentoyhteyksien löytäminen osoittautui haastavaksi. Lentoyhteys löytyi lopulta vaihtamalla kohdetta Amsterdamiin ja varaamalla edestakaisen bussilipun sieltä Gentiin.
Sunnuntai 12. lokakuuta
Olo lähtöhetkellä oli ainutlaatuinen. Kyseessä ei ollut ainoastaan ensimmäinen kerta kuin olin osallistumassa koulutusmatkalle Suomen ulkopuolella, vaan ensimmäinen kerta ylipäänsä kuin olin lähdössä ulkomaille viikon ajaksi, lukuun ottamatta tuttuja edestakaisia matkoja Suomesta Espanjaan. Tuli mitä tuli, kokemus oli jo kaikin puolin voitto minulle.
Pääsin perille Gentiin illansuussa. Olin etukäteen lukenut kaupungista, joka oli yksi Euroopan merkittävimmistä kaupungeista Keskiajalla – Länsi-Euroopan suurin kaupunki Pariisin pohjoispuolella. Sitä paitsi tiesin ennestään, että Gentillä on vahvat siteet Espanjan historiaan ja sen näkee itse asiassa monin paikoin ympäri kaupunkia.
Maanantai 13. lokakuuta
Tuhdin aamupalan jälkeen suuntasin askeleet kohti Park Officea eli kurssimme pitopaikkaa. Mieleenpainuvin kuva maanantaiaamun kävelymatkasta oli äärimmäisen vilkas pyöräliikenne. Ja roskat – sain myöhemmin tietää, että roskapussit lojuivat talojen edessä meneillään olevan lakon takia. Toiset alueet muistuttivat tunnelmaltaan Alankomaita, toiset taas Ranskaa.
Koulutus lähti käyntiin mukavissa merkeissä. Luokka oli osallistujien määrään nähden sopivan kokoinen ja ilmapiiri hyvä. Kaikki kurssitoverini olivat Liettuasta. Liettualaisseurue koostui 8 henkilöstä, jotka käsittääkseni tunsivat toisiaan ennestään. He ottivat minut hyvin vastaan ja sulauduin joukkoonsa ongelmitta. Käyttökielenä meillä oli englanti. Esittäydyimme lyhyesti vuorotellen.
oulutuspäivämme olivat aamun yhdeksästä puoli kahteen eli 4.30 tuntia päivässä, taukoja mukaan lukien. Odotin koulutuspäivien olevan pidempiä, mutta päätin keskittyä laatuun, en niinkään määrään. Alusta lähtien kävi selväksi, että laadukas opetus oli taattu. Kouluttajamme Sergen lähestymistapa opettajan työhön oli humanistinen ja se tiivistyi mottoonsa We have a gift, a task, an obstacle and an opportunity (toisen sanoen, Meillä on lahja, tehtävä, este ja mahdollisuus), jonka kuulimme useaan otteeseen tuon viikon aikana. Itse pidin erityisesti siitä, että hän esitti kysymyksiä hänen esiin nostamistaan aiheista. Keskustelutuokioiden ansiosta pääsimme aktivoitumaan samalla kuin saimme tutustua toisiimme.
Loppupäivän vietin liettualaisten seurassa, jolloin ehdin tutustua kollegoihini paremmin. Heidän kanssaan kävin ensimmäistä kertaa Gentin ydinkeskustassa. Itse kun arvostan vanhan ajan arkkitehtuuria, lähes jokainen rakennus huokui historiaa ja sopi valokuvattavaksi. Vaikuttavan Sint Bavon katedraalin edustalla törmäsimme erään naiskuoron esitykseen, joka sai meiltä lämpimän vastaanoton. Väkeä ja vilskettä riitti kaikkialla. Ilmassa leijui joulutunnelma. Ja kun kerran Belgiassa oltiin, oli pakko käydä maistamassa vohveleita. Ei tullut pettymys.
Tiistai 14. lokakuuta
Päivän pääteemana oli Sergen nimeämät building blocks. Tarkoituksena oli käydä läpi niin sanotun hyvän opettajuuden palikat eli osa-alueet. Päivän aikana nousi esiin myös konfliktitilanteiden hallinta, mikä minua kiinnosti eniten. Käytiin keskustelua esim. siitä, miten voimme lähestyä arkaluonteisia aiheita, jotka luokassa saattavat aiheuttaa eripuraa. Olisin mielelläni keskustellut aiheesta enemmänkin.
Varsinaisen koulutuspäivän päättyessä kiirehdimme lounaalle, sillä sen jälkeen oli luvassa opastettu kierros keskustassa. Meidän oppaamme oli mukava ja osaava Veerle. Kierros oli valaiseva. Sen avulla saimme tietää lisää Gentin pitkästä historiasta, samaan aikaan kuin tutustuimme tarkemmin useaan maamerkkiin.
Keskiviikko 15. lokakuuta
Tämä saattoi olla koulutuksen osalta opettavaisin päivä minulle. Aloitettiin tehtävästä, jossa meidän piti vastata kolmeen kysymykseen eli 1) miten kuvailisimme opetustyyliämme, 2) mitä hyvän opettajuuden osa-alueista meidän pitäisi mielestämme työstää ja 3) mitä konkreettista aioimme tehdä sen osa-alueen suhteen, silloin kuin palaamme oman työmme ääreen. Omasta reflektoinnista, sen jakamisesta muiden kanssa ja sitä seuranneesta keskustelusta kehittyi hyvin antoisa tehtävä käytännön asioiden kannalta.
Koulutuspäivän jälkeen kurssitoveri, fyysikko, taidemaalari, kustantaja, opettaja ja Liettuan entinen kulttuuriministeri Arūnas Bėkšta tarjoutui ohjaamaan minua työtapojen suhteen. Aihe oli noussut esiin erään harjoituksen yhteydessä ja hän suostui auttamaan, mikä tietysti oli suuri kunnia minulle. Meillä oli tuottoisa keskustelu.
Myöhemmin samana päivänä saimme nauttia mieskuoron esityksestä Sint Bavon katedraalissa, joka on kenties kaupungin kiehtovin nähtävyys kävijöiden määrän perusteella.
Torstai 16. lokakuuta
Koulutuksen pääteemana oli, millainen hyvä opettaja on. Siihen kuului tutun teoreettisen osuuden ohella, hyvin kiinnostavia pari- sekä ryhmäharjoituksia, joiden avulla lähestyimme käsittelemäämme sisältöä useista eri näkökulmista. Pohdimme myös, miten opettajan kannattaa toimia ja miten ei. Lopputulos oli minulle hyvin silmiä avaava ja monessa suhteessa koko viikon opettavaisin.
Lounaan jälkeen sain kokea jotain harvinaista herkkua, mikä oli yksi koko matkan ikimuistoisimmista hetkistä. Nimittäin osa meistä kävi Bruggessa, joka sijaitsee noin 50 kilometrin päässä Gentistä. Bruggen keskiaikainen keskusta teki minuun suuren vaikutuksen. Paikka oli sanoin kuvaamattoman kaunis – yksi kauneimmista, joissa olen ikinä käynyt, luontokohteita lukuun ottamatta. Edes runsas kävijöiden määrä ei haitannut.
Perjantai 17. lokakuuta
Viimeisen päivän pääteemana oli ns. väkivallaton vuorovaikutus (Nonviolent communication). Aihe herätti minussa kiinnostusta sikäli kuin se oli kiinteästi sidoksissa konfliktitilanteiden hallintaan. Pedagogisena välineenä tällä kertaa turvauduttiin dramatisointiin, mitä itse en ollut kokeillut pitkään aikaan. Kaikki heittäydyimme täysin. Omat kyvyt joutuivat koetukselle ja hyvä niin, sillä juuri sen takia tehtävä oli minulle erittäin hyödyllinen.
Lopuksi kukin sai vuorotellen esittää koko ryhmälle hänen edustamaansa opistoa. Ensimmäisenä vuorossa oleva Otsolan esittelyn olin itse saanut koordinaattoriltamme Tiinalta valmiiksi – hänelle suurkiitos! Esitys sujui melko hyvin, olinhan minäkin ottanut Otsolan edustajan roolin vakavasti ja harjoitellut useamman kerran.
Kurssin päätteeksi kukin sai oman osallistumistodistuksen, minkä jälkeen otettiin asianmukaiset valokuvat ja hyvästelimme Sergen ja Park Officen sihteerin Nancyn. Lounaan jälkeen liettualaiset lähtivät pakkaamaan kotimatkaa varten, ja minä kiertelin keskustassa. Illalla kävin oopperatalossa hyvästelemässä liettualaisia, jolloin kurssitoveri Irena osti minulle yllättäen lipun. Tämä viimeinen yhteinen ilta oopperassa katsomassa nykytanssiesitystä, jonka nimi olikin osuvasti Grand Finale, oli toinen reissun kohokohdista. Esitys oli loistava – jäin sanattomaksi. Todella hieno kruunaus tälle yhteiselle koulutusmatkalle.
Lopuksi kiitän niitä tahoja, jotka mahdollistivat tämän liikkuvuusjakson, EU:sta aina Otsolaan. Erityisesti suurkiitokset Tiinalle, joka koordinaattorin roolissa auttoi prosessin aikana sekä ETA:n Alessandroa. Erasmus+ -vaihtoon kannattaa rohkeasti lähteä. Kaikki ei voi, eikä tarvitsekaan, mennä ihan nappiin. Niin mahtavasta oppimiskokemuksesta voi jäädä paljon käteen, kunhan suhtautuu myönteisesti ja näkee vastoinkäymisissä kasvunpaikkoja. Asenne on hyvin usein avainasemassa. Riippumatta siitä, miten vaihdossa käy, uskallan väittää, että kotiin palaa aina viisaampana. Ei siis muuta kuin silmät, mieli, sydän auki ja oppimaan!
Erasmus+ -koulutus Portossa – oppimista, inspiraatiota ja kesätunnelmaa
Marina Laine:
Olen aloittanut opettajana Otsolan kansalaisopistossa syyskaudella v. 2024. Olen vetänyt onnistuneesti muutaman kurssin, joilla valmistettiin kurssilaisten kanssa luonnollisia saippuoita, kynttilöitä, kosmetiikkatuotteita ihon kuorintaan ja hoitoon sekä siivousaineita. Yksi opettajan työn parhaista puolista mielestäni on se, että voin jakaa omaa kokemustani ja tietojani muiden kanssa, mutta yhtä lailla saan itse oppia ja kasvaa.
Kun kuulin viime vuonna mahdollisuudesta osallistua Erasmus+ ohjelmaan, tartuin heti mahdollisuuteen. Oppiminen on minulle elämäntapa. Jokainen kurssi, keskustelu ja uusi kokemus avaa ikkunoita maailmaan ja auttaa ymmärtämään paremmin itseäni ja muita. Siksi pidän tärkeänä etsiä jatkuvasti mahdollisuuksia kasvaa, inspiroitua ja kehittää taitoja, jotka kantavat sekä työssä että arjessa.
Pitkän harkinnan jälkeen valitsin ELA:n (Erasmus Learning Academy) ja TEA:n (Training and Education Abroad) järjestämän kurssin “Public Speaking and Effective Communication”, joka järjestetttiin heinäkuussa Portugalissa, kauniissa ja värikkäässä Porton kaupungissa. Ennen kurssia sain ilmoituksen, että valitsemani kurssi yhdistettiin ”Soft Skills for Teachers and Educational Staff” kurssin kanssa. Molemmat aiheet kuulostivat kiinnostavalta.
Porto hurmasi minut heti: kapeat kujat, historialliset rakennukset, Douro-joen maisemat, tuoreet merenantimet ja tietenkin kuuluisa portviini loivat unohtumattoman ympäristön oppimiselle ja verkostoitumiselle. Majoitus oli järjestetty kohtuullisen laadukkaassa hotellissa, ja kurssi pidettiin hotellin kokoustilassa, mikä oli kätevää. Kurssin hintaan kuului lisäksi kaksi kaupunkikierrosta ja kolme illallista. Portossa ilahdutti myös se, että hintataso oli selvästi alhaisempi kuin Suomessa – näin saattoi nauttia pienistä lisäherkuista ravintoloissa ja kahviloissa ilman, että se tuntui painavana lompakossa.
Kurssin aikana sain mahdollisuuden syventyä moniin aiheisiin, jotka tukevat sekä ammatillista että henkilökohtaista kasvua. Pääsimme harjoittelemaan esiintymistaitoja ja sanattoman viestinnän merkitystä, syvennyimme tunneälyyn ja siihen, miten erottaa empatian ja myötätunnon toisistaan. Erityisen arvokasta oli oppia antamaan ja vastaanottamaan palautetta rakentavasti, sekä nähdä konfliktit mahdollisuuksina ja tunnistaa erilaisia tapoja ratkaista niitä.
Keskustelimme myös tiimityön ja johtajuuden merkityksestä sekä siitä, millaisia eri johtamistyylejä voi olla. Lisäksi harjoittelimme vaikuttavaa viestintää – aktiivista kuuntelemista, erilaisten viestintätyylien tunnistamista ja rohkeutta sanoa ”ei” arvostavasti.
Erityisen antoisaa oli tavata kollegoja eri puolilta Eurooppaa – opettajia kouluista ja yliopistoista. Keskustelut olivat kiinnostavia ja silmiä avaavia: miten samoja haasteita kohdataan eri maissa ja miten erilaisia ratkaisuja niihin löytyy. Samalla syntyi myös uusia ystävyyksiä ja kontakteja, jotka mahdollisesti kantavat tulevaisuuteen.
Oli mahtavaa yhdistää uuden oppiminen ja kesäloma! Vapaa-ajalla ehti nauttia Porton ainutlaatuisesta tunnelmasta: istua kahviloissa, maistella paikallisia herkkuja, käydä rannalla, ihastella taide- ja kulttuuritarjontaa sekä kuljeskella joenrantaa pitkin auringon laskiessa. Oppiminen ja elämykset täydensivät toisiaan parhaalla mahdollisella tavalla.
Kiitos Erasmus+ ja Otsolan kansalaisopisto tästä unohtumattomasta kokemuksesta!
Suosittelen lämpimästi Erasmus+ -koulutuksia kaikille opettajille – tämä on ainutlaatuinen tilaisuus kasvaa ammatillisesti, verkostoitua kansainvälisesti ja nähdä maailmaa uudesta näkökulmasta. Tartu rohkeasti uusiin mahdollisuuksiin. Ne tuovat iloa, varmuutta ja rohkeutta ja tekevät elämästä värikkäämpää ja syvempää.
Turkkilaiset job shadowing -vieraat Porissa ja Sastamalassa
Huhtikuun toisella viikolla 7.4. - 11.4.2025 Otsolaan saapui vieraita Turkista Erasmus+ -ohjelman tuella toteutetulle job shadowing -vierailulle. Otsolan koordinoimassa, viikon mittaisessa ohjelmassa kuusi turkkilaista aikuiskasvatuksen parissa työskentelevää opettajaa tutustui suomalaiseen vapaan sivistystyön kenttään kolmessa eri kansalaisopistossa. Lisäksi vieraille esiteltiin Porissa kulttuuri- ja kirjastopalveluita.
Vieraat saapuivat Turkista omatoimisesti ryhmänä Poriin lentäen ja junalla. Viikon ohjelma alkoi maanantaina tervetulokahveilla Otsolassa, jossa tutustuttiin opiston päätoimiseen henkilökuntaan, käytiin läpi vierailuohjelma ja esiteltiin Suomea matkailumaana sekä Otsolan toimintaa. Rehtori Alexander Bruk esitteli myös vapaan sivistystyön toiminnan periaatteita.
Vieraat pääsivät mukaan seuraamaan englannin kielen opiskeluryhmää ja vaihtoivat ajatuksia opiskelijoiden kanssa. Iltapäivällä Erasmus+ -koordinaattori Tiina Laihomäki johdatti vieraat opastetulle kävelykierrokselle Porin kaupungin keskustaan. Vieraat olivat erityisen ihastuneita sujuvaan ja rauhalliseen liikenteeseen ja ihmisten tapaan huomioida toisensa.
Tiistaina turkkilaiset vieraat viettivät aamupäivän Porin Seudun Kansalaisopistolla tutustuen opintoryhmiin. He saivat suunnittelija Mari Korhosen johdolla kattavan katsauksen opiston toimintaan. Iltapäivällä Porin kaupungin kirjastopalveluiden asiantuntijat esittelivät Porin pääkirjastossa, miten kirjastopalveluita hyödynnetään opettajien ja oppilaitosten arjessa.
Keskiviikkona ohjelmassa oli alkuviikon kokemusten läpikäyntiä keskustellen, ryhmävierailuja Otsolassa keramiikan kurssilla sekä Vielä virtaa -ikääntyvien kehitysvammaisten toimintaryhmässä. Keskustelua syntyi muun muassa opetuksen eroista ja yhtäläisyyksistä Turkissa ja Suomessa.
Iltapäivän vierailu Satakunnan Museoon toi esiin paikallista yhteistyötä opetuksen ja kulttuuriperinnön välillä. Vieraat pääsivät myös opastetulle museokierrokselle, ja olivat erityisen kiinnostuneita satakuntalaisesta kulttuuriperinnöstä osana kansalaisopisto-opetusta. Päivän kruunasivat tanssikurssiin tutustuminen. Osa vieraista pääsi irrottelemaan ja kokeilemaan suomalaisen lavatanssin inspiroimaa Lavis-opetusta.
Torstaina turkkilainen opettajaryhmä teki päiväretken Sastamalan Opistoon. Ohjelmaan Sastamalan Opistolla kuului tutustumista opiston monipuoliseen tehtävään ja opetustarjontaan. Vierailu käynnistyi rehtori Sini-Mari Lepistön johdolla tutustumisella Sastamalan Opistoon. Päivän aikana ryhmä vieraili englannin kielen ja kädentaitojen kurssilla, liikunnan etäkurssilla, laulun yksilöopetuksessa sekä taiteen perusopetuksen kursseilla Taitokeskuksella. Suuri kiitos opiston toimistolle, opettajille ja opiskelijoille jaksolaisten vastaanotosta ja toiminnan esittelystä!
Perjantai oli varattu omatoimiselle tutustumiselle lähialueisiin – osa vieraista suuntasi UNESCOn maailmanperintökohteeseen Vanhaan Raumaan, osa Yyterin rantaluontoon.
Viikon aikana käytiin keskusteluja niin opetuksesta, kulttuurieroista kuin arjen ilmiöistä. Turkkilaiset vieraat saivat mukaansa ikimuistoisen kokemuksen suomalaisesta vieraanvaraisuudesta ja kulttuurista. He oppivat käytännönläheisesti suomalaisesta koulutusjärjestelmästä ja yhteistyöstä, jota teemme paikallisesti eri toimijoiden välillä. Otsolassa saimme uutta kokemusta liikkuvuusjakson järjestelystä vastaanottavana tahona. Lisäksi kulttuurinen tietoisuus kasvoi yhteisten keskustelujen myötä.
Lämmin kiitos vierailun toteutuksesta kuuluu kaikille yhteistyökumppaneille: Porin Seudun Kansalaisopistolle Sastamalan Opistolle, Porin kaupunginkirjastolle ja Satakunnan Museolle.