Turvallisuuskasvatus: pyrkii lapsen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin edistämiseen lasta kannustaen ja tukien. Turvallisuuskasvatuksen tavoitteena on, että lapsi oppii tunnistamaan vaaranpaikkoja, pyytämään apua, arvioimaan riskejä sekä tekemään turvallisia valintoja. Turvallisuuskasvatuksessa pyritään turvallisuusosaamiseen eli siihen, että lapsella on tietoja ja taitoja turvallisuuteen liittyen, joita hän osaa myös soveltaa käytännössä.

Koulutyön alkaessa ja tarvittaessa kertauksena myöhemminkin on pidetään luokalle turvatunti/tunteja, jolloin käydään läpi seuraavia turvallisuuteen liittyviä asioita:

Turvallisuudessa on neljä tärkeää osa-aluetta:

Fyysinen turvallisuus

• työergonomia
• työvälineet (mm. jalkineet liikuntatunneilla)
• turvallinen, siisti työympäristö (myös yhteisissä tiloissa, kuten naulakoilla)
• ensiaputarvikepisteet
• ulosevakuointi: mm. poistumisreitti luokasta kokoontumispaikalle
• sisäänevakuointi: pillin sointi pihalla, kuulutus, toiminta luokassa

Psyykkinen turvallisuus

• työrauha
• oppimisen ilo
• koulun järjestyssäännöt ja toimintaohjeet

Sosiaalinen turvallisuus

• kohtaamisen kuusi K:ta ((Katso, kuule, keskity, kehu, kerro, kunnioita)-> kaveritaidot
• hyvä käytös
• Kiusaamisen ennalta ehkäisy ja siihen puuttuminen Kortepohjan koulussa

Pedagoginen turvallisuus

• OPS: mahdollisuus oppia omien kykyjen mukaan, oppimaan oppimisen taidot.