S1 Miten musiikissa toimitaan:

Musisoinnissa kiinnitetään huomiota ryhmän jäsenenä toimimiseen ja myönteisen yhteishengen luomiseen. Keskeisenä sisältönä ovat ilmaisuun ja keksimiseen rohkaiseminen, luontevan hengityksen, äänenkäytön ja laulamisen harjoittaminen sekä käytössä olevien soittimien ja laitteiden tarkoituksenmukainen käsittely.

1. luokalla painotetaan:

• Oppilas osallistuu toimintaan laulaen, soittaen, kuunnellen, liikkuen sekä draaman ja kuvataiteen keinoja hyödyntäen
• Oppilas opettelee kuuntelemaan musiikkia
• Oppilas opettelee soittamista

S2 Mistä musiikki muodostuu:
Opetuksessa keskitytään peruskäsitteiden taso, kesto, voima ja väri hahmottamiseen. Osaamisen kehittyessä käsitteistöä laajennetaan musiikkikäsitteisiin rytmi, melodia, dynamiikka, sointiväri, harmonia ja muoto.

1. luokalla oppilas tutustuu musiikin peruskäsitteisiin tekemisen kautta:

• rytmi ja kesto (perussyke ja sanarytmit, pitkä/lyhyt ääni)
• melodia (sävelkorkeus: korkea/matala, melodian kulku: nouseva/laskeva)
• voima (äänen voimakkuus ja dynamiikan alkeet)

S3 Musiikki omassa elämässä, yhteisössä ja yhteiskunnassa:

Musiikillisten tietojen ja taitojen lisäksi opetuksessa käsitellään oppilaiden kokemuksia ja havaintoja niin musiikista kuin arjen eri ääniympäristöistä. Pohditaan myös musiikin merkitystä omissa yhteisöissä

• Oppilas osallistuu koulukonsertteihin sekä mahdollisuuksien mukaan lähiympäristön musiikilliseen tarjontaan

S4 Musiikin opetuksen ohjelmisto:

Musiikin opetuksessa käytetään lauluja, leikkejä, loruja, liikuntaa, soitto- ja kuuntelutehtäviä sekä luodaan tilaisuuksia luovaan toimintaan, jotka aihepiireiltään ja musiikillisilta ominaisuuksiltaan soveltuvat ikäkauteen ja koulun toimintakulttuuriin. Ohjelmiston suunnittelussa kiinnitetään huomiota myös oppilaiden omiin kulttuureihin ja kulttuuriperinnön vaalimiseen. Ohjelmistoon sisällytetään monipuolisesti erilaista musiikkia mukaanlukien lastenmusiikki sekä mahdolliset oppilaiden omat sävellykset ja musiikkikappaleet.

1. luokalla painotetaan:

• Monipuolisuus (laulut, soitto, leikit, lorut, liikunta)
• Harjoiteltuja kappaleita esitetään esim. luokkatilanteessa tai koulun yhteisissä tilaisuuksissa