Målsättning
Övergripande mål:
Geografiundervisningen ska hjälpa eleverna att skapa sig en världsbild. Eleverna ska vägledas att följa med aktuella händelser i sin närmiljö och i världen. De ska få en helhetsbild av den mångskiftande världen och hur den fungerar. Eleverna ska erbjudas konkreta upplevelser i olika lärmiljöer, där eleverna gör observationer och undersöker.
Geografiundervisningen ska stärka elevernas förmåga att främja hållbar utveckling. Informations-
och kommunikationsteknik ska mångsidigt användas i undervisningen.
Målen presenterade enligt temahelheter
Planeten som forskningsobjekt
- förstår vad vetenskapen geografi undersöker och hur den hjälper oss att föstå olika fenomen på jorden
- har grundläggande färdigheter i att läsa kartor (skala, väderstreck, karttecken, koordinatsystemet) och bekantar sig med olika kartor, kartapplikationer och kartprogram
- kan namnge världsdelarna och de största haven i världen
Himlakroppen jorden
- förstår jordens läge i universum och i solsystemet
- förstår vilka förutsättningarna för liv på jorden är, framför allt vilken betydelse växthuseffekten har
- förstår hur jordklotet rör sig i rymden och vilka följder de här rörelserna ger upphov till (årstider, dygnet, belysningszoner)
- kan tolka en karta över tidszoner och förstår jordens indelning i tidszoner utifrån den
Den blå planeten
- förstår hur vattenresurserna är fördelade över jordklotet
- behärskar vattnets kretslopp och förstår de olika skeden som ingår i det
- förstår hur människan förbrukar vatten och hur mänsklig verksamhet inverkar på vattenreserver och vattnets kretslopp
- kan namnge de största haven, sjöarna, floderna och glaciärerna i världen
En planet med föränderligt klimat
- förstår vad temperaturzonerna beror på
- förstår hur vind uppkommer och bekantar sig med det globala vindsystemet
- förstår vilka faktorer som påverkar klimatet i ett område
- kan tolka och göra klimatdiagram
Skogarnas och öknarnas planet
- förstår vilka faktorer som påverkar växtligheten i ett område
- kan beskriva växtligheten i olika områden
- förstår varför den naturliga mångfalden är viktig
Stenplaneten
- bekantar sig med jordklotets inre delar och förstår att litosfärplattorna rör på sig hela tiden
- förstår hur bergskedjor, vulkaner och mittoceaniska ryggar uppkommer
- kan namnge de största bergskedjorna i världen samt de kändaste vulkanerna och bergstopparna
Den bebodda planeten
- förstår hur klimatet påverkar möjligheten till jordbruk och därmed bosättningen
- kan peka ut tätt och glest befolkade områden på en karta
- kan motivera varför ett område är tätt eller glest befolkat med hjälp av en karta
- vet på hurdana ställen städer har uppkommit
- förstår hur människan påverkar sin omgivning
Människan förändrar planeten
- kan skilja på naturlandskap och kulturlandskap
- vet vad erosion betyder och kan förklara hur erosion förändrar landskap
- förstår varför städer är indelade i olika områden
Geografens planet
- förstår hur och varför vi gör undersökningar
- lär sig hitta information
- fördjupar sig i källkritik
- bekantar sig med upphovsrätten