Kemi

Kemi i KNS

I KNS läser alla elever kemi ungefär halva läsåret, vanligtvis från oktober/november till februari/mars och en kortare period i april/maj. På lektionerna lär vi oss om olika ämnen vi använder, hur kemiska reaktioner påverkar vår omgivning och miljö.

Vi arbetar genom att läsa boken, lösa uppgifter, undersöka vår omgivning och göra experiment. Vi fäster uppmärksamhet på miljövänlighet och säkerhet då vi arbetar.

Läromedel: Kemi (används åk 7-9).

Formativ bedömning åk 7-9

	Godkänt (vitsord 5-7)	Bra (vitsord 8)	Utmärkt (vitsord 9-10)
Laborationer	Jag kan arbeta säkert enligt instruktionerna	Jag kan i par arbeta säkert och koncentrerat samt göra observationer under laborationerna	Jag kan i par arbeta säkert och koncentrerat samt göra noggranna observationer och slutsatser under laborationerna
Teori och innehåll	Jag känner till grunderna i ämnet, jag kan använda kemi-termer	Jag kan förklara fenomen med hjälp av kemi, jag kan använda kemitermer och jag kan bilda reaktionslikheter.	Jag kan förklara fenomen med hjälp av kemi, jag kan använda begreppen inom kemin exakt och jag kan producera och tillämpa reaktionslikheter.
Argumentering	Jag kan förklara några av de centrala begreppen och jag kan motivera mina åsikter med hjälp av kemifenomen.	Jag kan förklara de centrala begreppen, jag kan motivera mina åsikter och val baserade på kemifenomen	Jag kan förklara begreppen och kombinera helheter, jag kan motivera mina åsikter och val baserade på kemifenomen
Samhälle och miljö	Jag kan ge exempel på kemiska tillämpningar och betydelsen av kemi för miljöskydd	Jag kan beskriva hur kemisk expertis behövs inom vissa industriyrken och hållbar utveckling och jag kan göra observationer om simuleringar	Jag kan motivera på vilket sätt kemiskt kunande behövs inom vissa branscher och miljöskydd, jag kan göra observationer om simuleringar och använda it-verktyg i kemin