Matematik
Matematik vid KNS
Matematikundervisningen skall utveckla ett logiskt, exakt och kreativt matematisk tänkande hos eleverna.
Undervisningen ska lägga grund för förståelsen av matematiska begrepp och strukturer samt utveckla elevernas förmåga att behandla information och lösa problem.
Undervisningen ska lägga grund för förståelsen av matematiska begrepp och strukturer samt utveckla elevernas förmåga att behandla information och lösa problem.
Den ska också utveckla elevernas förmåga att kommunicera, interagera och samarbeta.
Länk till nationella läroplanenBedömningsmatris i matematik
| Vitsord 5-7 | Vitsord 8 | Vitsord 9-10 | |
| Teori och innehåll | Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter. | Eleven kan välja och använda ändamålsenliga matematiska metoder med relativt god anpassning till sammanhanget för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter med gott resultat. | Eleven kan välja och använda ändamålsenliga och effektiva matematiska metoder med god anpassning till sammanhanget för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter med mycket gott resultat |
| Redovisning | Redovisningen går delvis att följa även om det matematiska språket är torftigt och ibland felaktigt. | Redovisningen är mestadels klar och tydlig men kan vara knapphändig. Det matematiska språket är acceptabelt men med vissa brister. | Redovisningen är välstrukturerad, fullständig och tydlig. Det matematiska språket är korrekt och lämpligt. |
| Argumentering | Deltar något i diskussionen. | Följer och prövar andras förklaringar | Tar del av andras argument och för diskussionen framåt. |