EP POM 2
Miten itse otat selvää yhteiskunnallisista asioista?

Otan selvää yhteiskunnallisista asioista lähinnä lukemalla uutisia netissä esimerkiksi YLE:n kautta. Seuraan myös sosiaalisessa mediassa kuten instagramissa ja facebookissa tilejä, jotka käsittelevät itselleni tärkeitä yhteiskunnallisia aiheita ja etsin tietoa.

Millaisia vaikuttamisen kanavia itse käytät?

En ole tottunut käyttämään mitään julkisia vaikuttamisen kanavia mielipiteideni esille tuomiseen. Joskus saatan keskustella tärkeistä aiheista keskustelusovellus Jodelissa. Somessa saatan tykätä hyvistä ja yhteiskunnallisiin asioihin vaikuttavista postauksista, mutta harvoin jaan mitään omalla tililläni. Satunnaisesti olen kuitenkin ottanut kantaa johonkin. Useimmiten kuitenkin vaikutan keskustelemalla läheisten ihmisten kanssa erilaisista pinnalla olevista aiheista.

Millaisia mahdollisuuksia vastaavia olisi hyödyntää osana opetusta?

Opetukseen voisi sisällyttää esimerkiksi erilaisten medioiden lukemista ja tiedonhakua. Myös somepostauksiin tutustumista voisi käyttää osana tiedon etsimistä ja niiden kautta voisi harjoitella mediakriittisyyttä; nykyisin uskottavankin oloiset sometilit saattavat jakaa esimerkiksi disinformaatiota koronasta. 

Mitkä teemat ovat pinnalla yhteiskunnallisessa keskustelussa?

Olen huomannut, että yhteiskunnallisessa keskustelussa ovat pinnalla korona ja rokotukset, ilmastonmuutos, ihmisoikeusasiat ja tietenkin viime viikolla julkaistut ihmisten verotiedot. Omassa some-virrassani näiden lisäksi keskustellaan mielenterveysasioista ja esimerkiksi kissakriisistä ja kissojen kohtelusta, joka toki ei ole ehkä suuren yleisön keskustelussa pinnalla.

Miten lähestyisit näitä asioita oppilaiden kanssa?

Oppilaiden kanssa asioita voisi lähestyä ensin yhdessä keskustelemalla; mitä tiedätte jo aiheesta? Mietityttääkö tai pelottaako jokin aiheeseen liittyvä asia? Pohtisimme aihetta ja huolia yhdessä. Lasten omien kokemusmaailmoiden pohjalta lähtisin suunnittelemaan aiheen käsittelyä laajemmin. Hakisimme tietoa aiheesta ja tarkastelisimme sitä kriittisesti. 

Millaisia kiinnostavia yhteistyötahoja havaitset ympärilläsi, joita voisit hyödyntää opetuksessa?

Voisin pyytää esimerkiksi nuorisovaltuustoon kuuluvia ihmisiä pitämään paneelikeskustelua, tai esimerkiksi toimittajia kertomaan omasta työstään. 

Miksi yhteiskuntaoppia opetetaan koulussa?

Yhteiskuntaoppia opetetaan koulussa, koska siinä käsitellään jokaisen elämää koskettavia asioita, jotka on tärkeä tietää, kuten taloutta, politiikan lähtökohtia ja toimintaperiaatteita sekä muitakin yhteiskunnan rakenteellisia asioita.

Miksi uuden opetussuunnitelman myötä sen opiskelu alkaa jo alakoulussa aiemman 9.-luokan sijaan?

On hyvä, että jo nuorempana lapsia tutustutetaan yhteiskunnan periaatteisiin, jotta yläkoulussa asioihin on jo jonkinlainen pohja. Yhteiskuntaoppi on kuitenkin tärkeä aine, ja jos se aloitettaisiin 9.-luokalla, jäisi kaikille ammattikouluun menijöille vain yhden vuoden kokemus koko oppiaineesta. 

Millaisia ideoita mieleesi tulee, kun ajattelet yhteiskuntaopin opetusta alakoulussa?

Alakoulussa opetuksen olisi hyvä olla konkreettista ja asioiden sellaisia, jotka koskettavat lapsen arkea. Esimerkiksi taloutta olisi hyvä lähteä käsittelemään lapsen omien rahakokemusten kautta. Opetus voisi olla toiminnallista ja keskustelupainotteista.