Eput luonnontutkijoina Luontomuseolla

Luontomuseolle tulee vierailemaan kaksi luokkaa kerrallaan. Toinen luokista seikkailee ensin näyttelykerroksessa 50 minuutin ajan kahdessa ryhmässä (A). Toinen luokka tekee tutkimustehtäviä alakerran luentosalissa (B). Noin 50 minuutin jälkeen vaihdetaan työskentelypaikkoja.

A: Lähde luontomuseoseikkailulle selvittämään kuka syö kenet ja mitä tarkoittaa suojaväri! Kesto 50 minuuttia

Seikkailussa tavoitteena on oppia mm. tuntemaan ekologisia ilmiöitä, vertailemaan eliöitä ja havaitsemaan eri vuodenaikoihin liittyviä ilmiöitä. Luokka jaetaan kahteen ryhmään. Kummatkin ryhmät suunnistavat kartan ja ohjaajan avulla tehtäväpisteeltä toiselle (yhteensä 6 pistettä). Oppilaat lukevat karttaa vuorotellen noin kolmen hengen ryhmissä johdattaen koko ryhmän aina uudelle tehtäväpisteelle.

B: Pienet luonnontutkijat, kesto 50 minuuttia

Tutkimustehtävien tavoitteena on mm. oppia tekemään havaintoja eliöistä ja niiden ekologiasta eri aisteja sekä tutkimusvälineitä käyttäen (8 tehtävää). Tehtävät tehdään 3 oppilaan ryhmissä.

Esimerkkejä tehtävistä:

• Selvitä kenelle näytillä olevat jäljet ja jätökset kuuluvat.
• Laske kuinka monta jalkaa hämähäkillä on.
• Tunnustele ja arvaa mitä purkin sisällä on.

Opintokäyntiä varten kukin oppilas saa oman monistevihkosen museolta, johon kirjataan alakerran tutkimustehtävien vastauksia. Opettajaa ja mahdollisesti mukana olevaa koulunkäynninohjaajaa tarvitaan apuna luontomuseoseikkailussa sekä tutkimustehtävissä. Museon henkilökunnan lisäksi opintokäynnin ohjaukseen osallistuu Jyväskylän yliopiston bio-ja ympäristötieteiden ja opettajankoulutuslaitoksen opiskelijoita osana omia opintojaan. Huomaathan, että opettaja on kuitenkin vastuussa oppilaista. Museolla pyydämme teitä täyttämään palautelomakkeen opintokäynnistä. Teemme palautteista yhteenvedon opetuspalveluihin.