Sanataiteen taidepajatarjotin 

AP Kivinen (esiintyvä runoilija,  kirjailija, luokanopettaja):

SUDENKORENNON SIIVELLÄ 
Tässä sanataidepajassa pohditaan luontoasioita. Onko sinulla ikimuistoisia hetkiä, kohtaamisia jonkin eläimen kanssa? Mitä eläintä ihailet? Entä mikä puu tai kasvi kiinnittää huomiosi? Millaista tarinaa kertoo orava, kovakuoriainen tai kissankello? Miten eläin tai kasvi näkee maailman? Ehkä osaatkin kirjoittaa lemmikkieläimen, villieläimen tai jopa voimaeläimen tai kasvien kieltä? Miten helppoa? Vai ehkä vaikeaa? Jos mukana on avointa mieltä ja heittäytymistä... ja ripaus mielikuvitusta, kaikki on mahdollista! Välineet ovat kaikille tutut: kynä ja paperia tai vihko jossa tyhjiä sivuja, tilaa sanoillesi. Oletko valmis ottamaan haasteen vastaan, hyppäämään kenties sudenkorennon siivelle? 
Kohderyhmä: 1.-6. luokat
Kesto: 2 x 45min
Paikka: oma luokka
Tarvikkeet: kynä, paperia tai kirjoitusvihko

MINÄ JA ME: HETKIÄ, KUVIA
Tässä sanataidepajassa tartutaan hetkeen, muistikuviin. Ensimmäinen koulupäivä. Voitettu - tai hävitty matsi. Kesäinen uintiretki. Hetki huvipuistossa tai tivolissa. Mitä kaikkea muistiin, omalle kovalevylle tallentuu jatkuvasti. Millaiset värit, sävyt muistikuvassa on? Entä miten sanoista voi tehdä kuvia? Saako sanoista jopa selfien? Kirjoitetaan nopeita luonnoksia, napataan pikaotoksia. Pohditaan myös yksityiskohtia. Miten kirjoitettua kuvaa voi rajata? Parhaimmillaan kirjoittaminen voi olla pieni tutkimusmatka. Tarvitset vain avointa mieltä, ehkä hieman heittäytymistä, ja kenties ripauksen mielikuvitusta. Välineet ovat kaikille tutut: kynä ja paperia tai vihko jossa tyhjiä sivuja, tilaa sanoillesi... ja sitten vain matkaan!  
Kohderyhmä: 7.-9. luokat
Kesto: 2 x 45 min 
Paikka: oma luokka
Tarvikkeet: kynä, paperia tai kirjoitusvihko

OUTOJEN OTUSTEN JÄLJILLÄ
Mikä on maailman suurin eläin? Entä vaarallisin? Mitä kaikkea salaperäistä voikaan piilotella merien syvimmissä kolkissa tai luoksepääsemättömissä vuoristoissa? Pajassa tutustutaan nykyisiin sekä jo edesmenneisiin jännittäviin eläimiin, ja pohditaan luonnon monimuotoisuutta sanataiteen keinoin. Työpajan osallistujat pääsevät mielikuvitustutkimusmatkalle ja suunnittelevat oman kuvitteellisen oudon otuksensa.
Kohderyhmä: 1.-4. luokat
Kesto: 2 x 45min (yksi pajakerta, mahdollisuus pitää välitunti)
Paikka: oma luokka
Tarvikkeet: puuvärit tai vahaliidut

X-MYSTEERIPAJA
Tässä pajassa sukelletaan jännittävien mysteerien jäljille. Millaisia tosielämän mysteerejä on ratkaisematta? Millainen on kutkuttava salapoliisitarina? Mitä taitoja hyvä salapoliisi tarvitsee ratkaistakseen pulmallisia tapauksia? Voisiko samoista taidoista olla hyötyä myös koulussa? Työpajassa tutustutaan sanataiteen avulla mysteeri- ja salapoliisitarinoihin tutkimalla erilaisia johtolankoja. Keksitään yhdessä pienissä tiimeissä jännitystä tihkuva mysteeritarina!
Kohderyhmä: 4.-6. luokat
Kesto: 2 x 45min (yksi pajakerta, mahdollisuus pitää välitunti)
Paikka: oma luokka
Tarvikkeet: puuvärit tai vahaliidut

TERVETULOA SEIKKAILUUN! -SANATAIDEPAJA
Kuuletko seikkailun kutsuvan? Kuinka seikkailija valmistautuu tutkimaan asumattomia saaria, tuntemattomia viidakoita tai avaruuden ihmeitä? Voiko seikkailulle ottaa mukaan kaverin, ja millaisen? Sanataidepajassa luodaan erilaisten valintatehtävien avulla oma seikkailutarina. Osallistujat pääsevät myös lähettämään seikkailun päätteeksi postia kotiin.
Kohderyhmä: 3.-6. luokat
Kesto: 2 x 45min (yksi pajakerta, mahdollisuus pitää välitunti)
Paikka: oma luokka
Tarvikkeet: puuvärit tai vahaliidut

FANTASTISET MAAILMAT -SANATAIDEPAJA
Mitä on spefi eli spekulatiivinen fiktio? Urbaani fantasia voi sijoittua vaikkapa omaan kouluun, jossa kaikki on melkein samoin kuin todellisuudessakin – mutta ei ihan! Toisaalta mielikuvitusmaailmassa on mahdollista seikkailla tieteisseikkailun hengessä vierailla planeetoilla, maagisesti eri ajassa ja paikassa, sekä fantastisten eliölajien parissa. Työpajassa päästetään mielikuvitus valloilleen ja suunnitellaan omalakinen maailma. Maailman luomisessa sivutaan niin luonnonlakeja kuin yhteiskuntarakenteitakin, kun osallistujat pääsevät keksimään kuvitteellisia eliölajeja, asuinympäristöjä ja yhteiskuntajärjestelmiä. Osallistujat pääsevät havainnollistamaan pajassa luotua maailmaa tekemällä karttoja ja kuvakollaaseja, sekä kirjoittamalla kohtauksia maailmaan sijoittuvasta tarinasta.
Kohderyhmä: 7.–9. luokat
Kesto: 4 x 45min (yksi tai kaksi pajakertaa, mahdollisuus pitää välitunteja)
Paikka: oma luokka tai kuvataideluokka
Tarvikkeet: sakset, puuvärit, liimapuikkoja

Ohjaajana Johanna Hyttinen (sanataideohjaaja): 

KAPTEENI KAAKAOPAVUN SALAINEN SAARISTO

Kaikki alkoi pullopostista...
Seitsemällä merellä seilaava Kapteeni Kaakaopapu on löytänyt jotakin ihmeellistä – kokonaan uuden saariston! Ja sattuipa sopivasti: juuri meidän ryhmämme voi auttaa kartoittamaan noita tuntemattomia saaria. Samalla harjoitellaan jaettua tarkkaavuutta ja toisten ideoihin tarttumista yhteisen tarinankerronnan myötä. Kirjoittamista vaativien tehtävien määrää säädellään taitotason mukaan.
Kohderyhmä: 1.-2. luokat
Kesto: 2 x 45 min. 
Tarvikkeet: Ohjaajan mukana

Kuva- ja katutaiteen taidepajatarjotin 

Katri Piri (kuvataiteilija, taidekasvattaja):

LEGOGRAFIIKAN TYÖPAJA
Työpajassa grafiikan painolaatta rakennetaan pohjalevylle sileillä pikkulegopalikoilla. Kuva-aihe luonnostellaan ruutupaperille tai tehdään suoraan legolevylle. Teokset vedostetaan vesiliukoisilla painoväreillä värikkäille papereille.
Kohderyhmä: 1.- 9. luokat
Kesto: 2-3 x 45 min, yksi tapaamiskerta
Sisällöt: kuva-aihe omavalintainen tai ohjaajan alustama, taidegrafiikka, kokeilevat kuvataiteen tekniikat, geometria, pikselöinti, visuaalinen hahmottaminen, ideointi, suunnittelu, toteutus, vedostus, välinehuolto
Tilat: kuvataideluokka tai tavallinen luokkatila, pöytiä ja tuoleja, vesipiste pakollinen
Tarvikkeet, ohjaaja tuo: sileitä legopalikoita, legoalustat, vesiliukoiset painovärit, telat, suoja-alustat, väripaperit, ruutupaperit, rättejä, tiskiharjat ja pesuaine
Tarvikkeet, koululta: lyijykynät, kumit, kuivatuspaikka, vesipiste

TAIDEGRAFIIKAN TYÖPAJA
Työpajassa toteutetaan oma grafiikanteos, jossa käytetään helppokäyttöistä Linoman -painolaattaa ja kaivertamiseen kuulakärkikynää. Teoksen inspiraationa toimivat sadut ja tarinat, joista lapset ideoivat, kaivertavat ja vedostavat värikkäitä taideteoksia.
Kohderyhmä: 1.- 9. luokat
Kesto: 2 x 45 min, yksi pajakerta
Sisällöt: sadut ja tarinat, taidegrafiikka, piirtäminen, luonnostelu, viimeistely, kaivertaminen, vedostaminen, välinehuolto
Paikka: kuvataideluokka tai tavallinen luokkatila, pöytiä ja tuoleja, vesipiste pakollinen
Tarvikkeet: Linoman -laatta, kuulakärkikynät, vesiliukoiset painovärit, telat, alustat, väripaperit, tiskiharjat, pesuaine, rätit
Tarvikkeet, koululta: lyijykynät, kumit, kuivatuspaikka, vesipiste

STOP Motion -animaatiotyöpaja
Työpajassa toteutetaan 2-4 oppilaan pienryhmissä oma animaatio Stop Motion -tekniikalla. Tarina suunnitellaan yhdessä, hahmot sekä tausta piirretään ja/tai toteutetaan kollaasina ja animaatio kuvataan ja editoidaan tabletilla.
Kohderyhmä: 4.-9. luokat
Kesto: 6 x 45 min, kaksi tapaamiskertaa (kaksi 3 x 45 min työpajaa)
Sisällöt: omat ja ympäristön kuvakulttuurit, käsikirjoitus, piirustus, kollaasi, animaatio, kuvaaminen, äänitys, editointi, digitaalinen työskentely, ryhmätyötaidot, projektityöskentely
Paikka: tavallinen luokkatila, pöytiä ja tuoleja, videotykki
Tarvikkeet, ohjaaja tuo: tabletit + Stop Motion Studio -ohjelmisto, kartonkia, sinitarra, tulosteet kuvakäsikirjoitukseen ja animaatioon, mustat kuitukärkikynät
Tarvikkeet, koululta: lyijykynät, puuvärikynät, kumit, sakset, puikkoliima, maalarinteippi, alustat, kierrätyslehtiä ja mainoksia.

HUOLIMÖRKÖ SAVESTA -TYÖPAJA
Työpajassa lapset muovailevat itsekovettuvasta savesta oman Huolimörön, jonka tehtävä on syödä paperille kirjoitetut huolet ja näin auttaa tunteiden käsittelyssä. Jokainen saa toteuttaa oman näköisen mörön, joka maalataan ja lakataan kestäväksi veistokseksi.
Kesto: 4 x 45 min, 2 tapaamiskertaa, väli vähintään 7 vrk
Kohderyhmä: 1.-9. luokat
Sisällöt: kolmiulotteinen työskentely ja hahmottaminen, saven muovailu, maalaus, viimeistely ja lakkaus, tunnetaidot, itseilmaisu, sanoittaminen ja mielikuvitus
Paikka: kuvataideluokka tai tavallinen luokkatila, pöytiä ja tuoleja, vesipiste pakollinen, vetokaappi valinnainen
Tarvikkeet, ohjaaja tuo: itsekovettuva savi, muovailuvälineet, rautalankaa, pihdit, hiustenkuivaaja, kirkas lakka (suihkutettava tai siveltävä), lakkaus- ja viimeistelysiveltimet
Tarvikkeet, koululta: suoja-alustat (esim. kartonki/puulevy, vahakangas), kuivauspaikka, vesi- tai akryylivärit, sopivat siveltimet

Cecilia Nyberg (designtekstiilien valmistaja):

GEOMETRIA JA TAIDE – YMPYRÄ
Kuvataiteilija Wassily Kandinskyn inspiroimana luodaan ”Samankeskiset ympyrät”. Työpajassa harjoitetaan värien ja kromaattisen ympyrän yhdistelmää.
Aika: kevät
Kohderyhmä: 1.-3. luokat
Kesto: 1 x 45 min
Tarvikkeet: koululta esiliinoja
Paikka: kuvataideluokka

GEOMETRIA JA TAIDE - LINJAT JA NELIÖT
Suorakulmioiden, neliöiden, linjojen avulla sekä kuvataiteilija Piet Mondrianin teoksen inspiroimana luodaan oma kollaasi. Pajassa harjoitellaan eri muotojen ja päävärien koostumusta ja harmoniaa.
Aika: kevät
Kohderyhmä: 1.-3. luokat
Kesto: 1 x 45 min
Tarvikkeet: koululta esiliinoja
Paikka: taideluokka

KANKAISET VUODENAJAT
Mikä on sinun lempivuodenaikasi? Työpajassa luodaan omasta suosikkivuodenajasta maisema käyttämällä erilaisia tekstuureja ja kuviokankaita. Taulu tai tyyny toteutetaan kollaasitekniikalla ompelukoneen avulla.
Aika: kevät
Kohderyhmä: 1.-3. luokat
Kesto: 2 x 45 min
Tarvikkeet: koululta saksia, esiliinoja, värikyniä, ompelukoneet
Paikka: tekstiilityön luokka

BATIIKKI
Mitä kaikkea luonnosta löytyy? Pieniä eläimiä, erilaisia maisemia, värejä ja harmoniaa. Työpajassa jokainen pääsee toteuttamaan liimabatiikki-tekniikalla oman batiikin oman luonnosta löytyvän suosikkielementin inspiroimana.
Aika: kevät
Kohderyhmä: 3.-6. luokat
Kesto: 3 x 45 min
Tarvikkeet: koululta saksia, esiliinoja, siveltimiä
Paikka: kuvataideluokka - taidepaja tarvitsee pesutilat

Hannele Torniainen (taideohjaaja):

ASKARRELLAAN OMA AAKKOSKIRJA
Pajassa aakkoset tulevat tutuiksi luovien menetelmien avulla, kirjoittamalla ja liikkuen. Jokainen maalaa oman paperiarkin, josta taiteillaan oma pieneen käteen sopiva kirjanen. Lopuksi sivuille piirretään taideaakkosia maalitussien avulla käyttäen niitä samalla visuaalisena elementtenä. Maalikerrosten kuivuessa jumpataan yhdessä aakkosjumppaa.
Kohderyhmä: 1.-3. luokat
Kesto: 2 x 45 min.
Paikka: oma luokka

LUONTO PUHUU-luontoyhteyspaja
Mennään lähiluontoon, jossa tehdään luontoyhteysharjoituksia havainnoimalla luontoa ja asettumalla kontaktiin luonnon elementtien kanssa ohjaajan antamien tehtävien mukaisesti. Tehtävän lopuksi otetaan luokkakuva yhdessä luonnon elementtien kanssa tai Luonto puhuu -aistiruno. Taideohjaaja Hannele Torniainen lisäksi ohjaajana ympäristökasvattaja Katri Willman tai biologi Erna Suutari. 
Kohderyhmä: 1.-6. luokat
Kesto: 2 x 45 min. (tarvittaessa 3 x 45 min, jos siirtyminen vaatii enemmän aikaa)
Paikka: ulkona, lähimetsä
Ajankohta: helmi-toukokuu

ÖTÖKKÄPAJA
Ensimmäisellä kerralla mennään lähiluontoon, jossa tutkitaan luuppien avulla ötököitä. Puhutaan hyönteisten merkityksestä luonnon monimuotoisuudessa. Tavoitteena on vähentää ötökkäkammoa lähestymällä erilaisia hyönteisiä empaattisesti, eläytymällä niiden maailmaan. Toisella kerralla 1.-3. luokkalaiset maalaavat ekologisin värein papereita, joista leikataan satuötököitä. 4.-6. luokkalaiset rakentavat sanataidetta ja ekologista kuvataidetta yhdistellen mielikuvitusötökän. Lisäksi tutkitaan erilaisten hyönteisten nimiä, joita käytetään inspiraationa oman ötökän nimeämisessä. Taideohjaaja Hannele Torniainen lisäksi ohjaajana ympäristökasvattaja Katri Willman tai biologi Erna Suutari.
Kohderyhmä: 1.-6. luokat
Kesto: 4 x 45 min, 2 tapaamiskertaa
Ajankohta: helmi-toukokuu
Paikka: lähiluonto ja oma luokka

ELÄMÄNKUKKA-YHTEISÖTAIDETEOS LUONNONVÄREILLÄ
Elämänkukka on perinnekuvio, joka kuvaa kaiken elollisen eli luonnon ja ihmisten välistä yhteyttä toisiinsa. Ensimmäisellä tapaamisella 2 x 45 min luodaan värikkäitä monotypioita gellilaatta tekniikalla tai vaihtoehtoisesti ekologisilla väreillä maalaten. Toisella tapaamisella 1 x 45 min niistä leikataan Elämänkukan terälehtiä, joista tehdään yhteisötaideteos koulun seinään. Samalla pohditaan yhteisöllisyyttä ja puhutaan kaveritaidoista.
Kohderyhmä: 1.-6. luokat
Kesto: 2 x 45 min ja 1 x 45 min (kaksi tapaamiskertaa)
Paikka: oma luokka

Minja Revonkorpi (kuvataiteilija):

OMA NURKKA
Rakentelupaja, jossa valmistetaan ja sisustetaan huoneen pienoismalleja kierrätysmateriaaleilla. Vain mielikuvitus on rajana! Huoneeseen voi laittaa asumaan pieniä leikkihahmoja.
Kohderyhmä: 1.-6. luokat
Kesto: 4 x 45 min. (kaksi tapaamiskertaa)
Paikka: oma luokka
Materiaalit: Ryhmä voi kerätä etukäteen kaikenlaista kierrätysmateriaalia ja pahvipakkauksia pajaa varten. Ohjaaja tuo loput materiaalit mukanaan.

ÖTÖKKÄKOKOELMA - 3-ulotteisia hyönteisiä
Teemme aaltopahvista ja kierrätysmateriaaleista hyönteisaiheiset työt. Ötökät kerätään lopuksi riveihin, otetaan kuva kokoelmasta ja tulostetaan julisteeksi luokan seinälle. 
Kohderyhmä: 1.-3. luokat
Kesto: 2 x 45 min.
Paikka: oma luokka
Materiaalit: Pahvia, vesivärit ja pensselit, saksia, kuumaliimaa, erikeeperiä, kangastilkkuja, nappeja.

Ohjaajana Ewe Perttuli (taidepajaohjaaja):

GALAKSIPAJA
Millaisena ääretön avaruus voi näyttäytyä? Tule ottamaan selvää kuvataiteen keinoin Galaksipajaan! Pajassa jokainen voi maalata oman uniikin galaksi maalauksensa. Erilaisia tekniikoita hyödyntäen voit kokeilla kuinka eri tavoin universumi voi näyttäytyä. Lopputulos voi olla jännittävä, sillä pajassa käytetään fluorisoivia guassi värejä. Mitä tapahtuu, kun valmis galaksimaalaus viedään UV-lampun alle?
Kohderyhmä: 1.-9. luokat
Kesto: 2 x 45 min
Paikka: oma luokka / kuvataideluokka
Tarvikkeet: siveltimiä jos löytyy myös koululta, ohjaaja tuo loput tarvikkeet

ASKARTELUSAVIPAJA
Tässä pajassa hyödynnetään ilmakuivaavaa askartelusavea ja aihe on vapaavalintainen, voi tehdä esimerkiksi oman korun, korurasian, kynttilälyhdyn tai löytää inspiraation jostain omasta mieliaiheestasi. Pajassa hyödynnetään myös kierrätysmateriaaleja, kuten peltipurkkeja. Voit tuoda mukanasi myös kotoa löytyviä tarvikkeita, kuten kiviä, naruja tai muuta sellaista, jonka voisit yhdistää omaan savityöhösi. Ensimmäisellä kerralla muotoillaan savesta haluttu tuote ja toisella kerralla valmis kuivunut savityö on mahdollista maalata ja koristella haluamallasi tavalla.
Kohderyhmä: 1.-9. luokat
Kesto: 4 x 45 min., kaksi tapaamiskertaa. Ensimmäiset kaksi valmistetaan savituote, toisella kerralla maalaus ja mahdollinen koristelu.
Paikka: oma luokka
Tarvikkeet: oppilaat voivat kotoa voi tuoda vanhoja peltipurkkeja, kiviä, narua, tai muuta mitä voi yhdistää savityöhön. Loput tarvikkeet ohjaaja tuo mukanaan.

Ohjaajina Ossi ”Soul” Valpio ja Janne ”JNE” Saarikoski (Kulttuuriyhdistys TUFF!:in artistit ja opettajat):

GRAFFITI & SKETSAUS
Haluatko tarjota oppilaillesi mahdollisuuden oppia uusia tapoja itseilmaisuun hip hopin keinoilla? Opettelemme hip hop -kulttuurin ammattilaisten ohjaamana graffitien sketsaamista paperille ja kuuntelemme letkeitä biittejä. Työpajan jälkeen oppilaat osaavat tehdä omat graffitisketsit paperille ja opettajat osaavat ohjata oppilaita piirtämään uusilla tekniikoilla.
Miksi graffiti & sketsaus -työpaja on niin suosittu ja toimiva konsepti nuorille? Hip hop on maailmanlaajuisesti erittäin suosittu ja pitkän historian omaava kulttuuri. Sen juuret ja arvot yhdistyvät yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen jonka parista yhä useampi nuori löytää itsestään väylän vaikuttaa luovuuden voimalla itseen ja ympäristöön. Rap on tunnustettu maailman suosituimmaksi musiikkigenreksi, jota monet lapset ja nuoret kuuntelevat hartaudella. Graffiti ja katutaiteet ovat levinneet 50-vuotisen historiansa aikana joka maailman kolkkaan, aina tunneleista taidegallerioihin. Jyväskylällä on ansaitusti maine Suomen hip hop -pääkaupunkina.
Kohderyhmä: 4.-6. luokat
Kesto: 4 x 45min
Paikka: Oma luokka
Tarvikkeet: Tussit ja kynät graffitien sketsailuun tulee ohjaajilta. Koululta tarvitsemme A4 piirustuspaperia ja piirustusalustat.

HIP HOP -TYÖPAJA - RÄPPI & GRAFFITI (monitaiteinen)
Haluatko tarjota oppilaillesi mahdollisuuden oppia uusia tapoja itseilmaisuun ja yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen hip hopin keinoilla? Hyvä! Koko koulupäivän kestävä paja tuo uutta energiaa ja näkökulmia luovaan kirjoittamiseen, sanalliseen ilmaisuun, kuvataiteisiin ja käsillä tekemiseen räpin ja graffitin keinoin. Aloitamme päivän opettelemalla riimien kirjoittamista riimipelin avulla. Riimipelissä luodut riimit herätetään henkiin kirjoittamalla säkeistöjä, joita oppilaat voivat halutessaan esittää muillekin. Päivä jatkuu graffitin parissa ensin sketsailemalla teoksia paperille. Iltapäivällä teokset herätetään henkiin isossa mittakaavassa esimerkiksi kelmulle, vanerille tai mahdollisuuksien mukaan seinälle. Miksi hip hop -työpaja on niin suosittu ja toimiva konsepti nuorille? Hip hop on maailmanlaajuisesti erittäin suosittu ja pitkän historian omaava kulttuuri. Sen juuret ja arvot yhdistyvät yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen jonka parista yhä useampi nuori löytää itsestään väylän vaikuttaa luovuuden voimalla itseen ja ympäristöön. Rap on tunnustettu maailman suosituimmaksi musiikkigenreksi jota monet lapset ja nuoret kuuntelevat hartaudella. Graffiti ja katutaiteet ovat levinneet 50-vuotisen historiansa aikana joka maailman kolkkaan, aina tunneleista taidegallerioihin. Jyväskylällä on ansaitusti maine Suomen hip hop -pääkaupunkina.
Aika: kevät
Kohderyhmä: 7.-9. luokat
Kesto: 6 x 45 min
Paikka: oma luokka tai vapaa koululta löytyvä tila ja koulun lähialue
Välineet: Kynät, tussit ja spraymaalit graffitien suunnitteluun ja toteutukseen tulee ohjaajilta. Koululta tarvitsemme piirrustusalustat sekä A4 piirrustuspaperia.

KUKA MÄ OON? -valokuvapaja *
Tunne- ja itseilmaisuun keskittyvä valokuvatyöpaja, jossa etsitään tapoja ilmaista itseään ja omia tunteitaan ilman sanojakin. Kuinka kertoa itsestään tai ajatuksista valokuvien tai muun kuvallisen ilmaisun keinoin? Yksin ja yhdessä työskennellen etsitään valokuvia apuna käyttäen tapoja lisätä itseilmaisua. Välineinä käytetään pääosin polaroid- ja pikakameroita, jotka ohjaaja tuo mukanaan. Nuorilla olisi hyvä olla mahdollisuus liikkua kuvaushetkissä vapaasti myös luokkahuoneen ulkopuolella sekä mahdollisuuksien mukaan ulkona. Kuvista ja muista kuvallisista materiaaleista (kuten lehtileikkeistä) työstetään jokaiselle oppilaalle oma ”tässä mä oon” – teos.

MIKÄ MUSTA TULEE ISONA? -VALOKUVATYÖPAJA*
Työpaja tulevaisuuden hahmotteluun ja rakentamiseen omien vahvuuksien kautta valokuvien avulla. Missä olet jo tosi hyvä, missä haluaisit kehittyä, voisiko siitä tulla joskus vaikka ammatti? Omia vahvuuksia tutkien ja tulevaisuuteen katsoen (hiukan ennustaenkin) mietitään, mitkä on omat vahvuudet sekä koululaisena, että tulevaisuudessa myös vaikkapa työelämässä! Valokuvien ja muiden luovien materiaalien avulla tutkitaan sekä omia vahvuuksia, että ympäröivää maailmaa nyt ja tulevaisuudessa. Nuorilla olisi hyvä olla mahdollisuus liikkua kuvaushetkissä vapaasti myös luokkahuoneen ulkopuolella sekä mahdollisuuksien mukaan ulkona.

VOIMAKARTTA-Valokuvatyöpaja*
Omien voimavarojen ja elämän tärkeiden asioiden tunnistaminen valokuvien avulla. Mikä tuo hyvää fiilistä, iloa ja energiaa elämään tällä hetkellä? Ketkä on tärkeitä tyyppejä, mikä on ihan tavallisen harmaan arjen pelastus? Jokainen nuori saa luoda oman voimakartan. Voimakarttaan tuodaan itselle tärkeitä asioita kuvin ja tekstein ja matkalla muistutetaan kaikista niistä pienistä arkisista iloista, joita elämässä on. Välineinä käytetään lehtileikkeitä, piirustusmateriaaleja ja mahdollisesti polaroid- ja pikakameroita, jotka ohjaaja tuo mukanaan. Nuorilla olisi hyvä olla mahdollisuus liikkua kuvaushetkissä vapaasti myös luokkahuoneen ulkopuolella sekä mahdollisuuksien mukaan myös ulkona.

* Valokuvapajojen lisätiedot, kaikissa samat:
Kesto: Yhteensä 4x45min. 1 tai 2 tapaamiskertaa: yhden päivän aikana niin, että välissä yksi pidempi välitunti kuten lounastauko TAI kahden erillisen päivän aikana niin, että pajojen välillä max 1 viikko.
Paikka: oma luokka ja ulkona/koulun ympäristössä
Tarvikkeet: ohjaajan mukana
Ohjaaja: Ammattivalokuvaaja, taideterapeutti Jenni Oranen

Musiikin taidepajatarjotin - rytmit, biitit ja omat biisit haltuun

Ohjaajana Marko Varonen (musiikkipedagogi, muusikko):

BIISIPAJA
Tehdään oma biisi! Biisipajassa päästetään luovuus valloilleen, tutustutaan biisintekemiseen ja kokeillaan erilaisia luovia metodeja sanoittamiseen ja säveltämiseen. Pajan lopputuotoksena syntyy ryhmän tai useamman pienryhmän oma(t) biisi(t). Jokaisesta osallistujasta tulee biisipajassa ihka oikea säveltäjä! (Pajan sisältö muovautuu luokka-asteen mukaan)
Kohderyhmä: 1.–9. luokat, ryhmäkoko max n. 20 oppilasta / paja
Kesto: 2–3 x 45min
Tila: musiikkiluokka tai muu tila, jossa mahtuu tarvittaessa levittäytymään
Tarvikkeet: ohjaaja tuo mukanaan kaiken tarvittavan

KIELISOITINPAJA
Kielet soimaan! Kielisoitinpajassa opetellaan alkeet kitaran, basson ja ukulelen soittotekniikasta, komppaillaan niillä tuttuja lauluja ja opetellaan riffejä. Pajassa ei tarvitse ennakko-osaamista kielisoittimista, ja jokainen saa varmasti aikaan onnistumisen kokemuksia, kun pääsee kokeilemaan värillisillä kuvionuoteilla merkattuja soittimia. (Pajan sisältö muovautuu luokka-asteen mukaan)
Kohderyhmä: 3.–9. luokat, ryhmäkoko max n. 20 oppilasta (riippuu koulun soitinmäärästä)
Kesto: 2 x 45min
Paikka: musiikkiluokka tai muu tila, jossa pystyy heijastamaan ohjeita screenille
Tarvikkeet: ohjaaja tuo mukanaan pienen määrän soittimia, mutta koulun omia soittimia olisi hyvä hyödyntää

Ohjaajana Ossi Valpio (Kulttuuriyhdistys TUFF!:in artisti ja opettaja):

RÄP-LYRIIKKA TYÖPAJA

Räp-lyriikka työpajassa perehdymme aluksi hip hop -kulttuurin ja räpin syntyyn USA:ssa. Katsastamme myös merkittävimpiä suomalaisia hip hop-biisejä sekä Jyväskylä-hip hopin historiaa. Mikä tekee Jyväskylästä Suomen hip hop -pääkaupungin? Miksi hip hop-musiikki on yksi maailman suosituimmista genreistä? Entä mikä on hip hop -kulttuurin yhteiskunnallisen vaikuttavuuden taustalla? Mikä räpissä vetoaa nuoriin? Vastauksia luvassa!  Perehdytyksen jälkeen keskitymme itse tekstien tekemiseen ja räppäämiseen. Keskitymme riimien ja säkeistöjen muodostamiseen yksin ja yhdessä ystävien kanssa. Harjoitamme eri tapoja ruokkia luovuutta ja inspiraatiota räppien kirjoittamiseen. Käytämme hyväksi todettuja oppimismenetelmiä työpajan aikana mm. riimipeliä ja yhteiskirjoittamista. Lopuksi esitetään kirjoitetut tekstit puhuttuna tai räppinä biitin päälle. Ohjaaja Ossi "Soul" Valpio on tunnettu räppäri jo 2000-luvun alusta Urbaanilegendasta sekä viime vuosina mainetta niittäneistä Soul Valpio Bandista ja Toistuvista Yllätyksistä. Valpio on 25 vuoden uransa aikana tehnyt runsaasti monipuolisia projekteja hip hop -kulttuurin parissa. Kulttuuriyhdistys TUFF!:in toiminnanjohtajana, Gradian musiikkikampuksen hip hop -muusikon koulutuksen vastuuopettajana ja kokeneena DJ:näkin tunnettu artisti jakaa hip hop -kulttuurin oppeja, arvoja sekä työkaluja lapsille ja nuorille ympäri Suomea. Ossilla on verissä yhteiskunnallinen vaikuttaminen, nuorten taiteellisten kykyjen edistäminen ja opettajien tukeminen katutaideopetuksessa.
Kohderyhmä: 4.-9. luokat
Kesto: 5 x 45 min. (2 t perehdytystä + 3 t kirjoittamista ja räppiä)
Paikka: oma luokka
Materiaalitarpeet: Videotykki, paperia ja kyniä

Moona Penttinen (Tanssinopettaja ja tanssitaiteilija):

LIIKEPAKOPELI
Ratkaise, etene, vapaudu! Liikepakopelissä yhdistyvät liikkeellinen ongelmanratkaisu ja seikkailullisuus. Ryhmä etenee kehollisten haasteiden ja arvoitusten kautta eteenpäin - vain yhteistyöllä ja kekseliäisyydellä voi edetä loppuratkaisuun. Matkan varrella tarvitaan yhteistyötä, kehon- ja tilanhahmotusta, liikemuistia, kehollista ilmaisua sekä luovaa ajattelua.
Kohderyhmä: 1.-6. luokat (max 10 hlö/paja)
Kesto: 1 x 45 min / 10 oppilaan ryhmä
Paikka: Sali tai iso ryhmätila, tilaa liikkumiseen

Elli Pulkkinen (tanssitaiteilija ja tanssinopettaja):

MIKÄ IHMEEN NYKYTANSSI?
Mistä liikkeet tulevat ja mitä ovat nykytanssin rakennusaineet? Liikkumista ja teoriaa yhdistelevä työpaja tarjoaa johdatuksen nykytanssin maailmaan - hauskanpitoa unohtamatta! Erilaiset liikkeelliset tehtävät ja pelit, sekä mielikuvatyöskentely ohjaavat liikkumista. Tutustumme myös koreografian tekemisen työkaluihin ja teemme pieniä tanssiteoksia. 
Kohderyhmä: 5.-6. luokat ja 7.-9. luokat
Kesto: 2 x 45 min
Paikka: liikuntasali / tilaa liikkumiseen
Tarvikkeet: kyniä ja kirjoituspaperia kaikille (voi olla kierrätyspaperiakin)

Ohjaajana Anne-Maarit Kinnunen (tanssinopettaja):

ILMAISUPAJA
Ilmaisupajan keskiössä ovat yhteistyötaidot, turvallinen koskettaminen ja kehollinen ilmaisu. Työpajassa oppilaat saavat erilaisten harjoitteiden kautta kokemuksia oman kehon liikkeellisistä sekä ilmaisullisista ulottuvuuksista. Pajassa opetellaan myös yhteistoiminnallista ongelmanratkaisua ryhmätehtävien kautta ja harjoitellaan esillä ja katseen alla olemista. Hauska ja vauhdikas paja innostaa oppilaita omaan kokeiluun ja rohkeaan heittäytymiseen yksin ja yhdessä muiden kanssa.
Kohderyhmä: 1.-4. luokat
Kesto: 2x45 min (tunnit pidetään yhteen)
Paikka: Oma luokka tai liikuntasali

Ohjaajana Henri Rahikainen(sirkusohjaaja)

TAIKURIN AIKAMATKA
Työpajassa tutkitaan taikuruuteen liittyviä ilmiöitä periaatteita moniaistillisesti ja pohditaan taikurin hahmoa. Tiesitkö, että taikurit ovat olleet paitsi viihdyttäjiä, myös yhteiskunnallisia vaikuttajia ja tieteellisen ajattelun edistäjiä läpi historian? Pajassa opitaan tottakai myös jokunen taikatemppu, joita osallistujat maustavat omalla luovuudellaan.
Kohderyhmä: 1-6. luokat, 7.-9. luokat
Kesto: 2 x 45min (yksi pajakerta)
Paikka: oma luokka

Ohjaajana Lotta Rautakorpi (sirkustaiteilija):

VÄÄRINPÄIN ON OIKEINPÄIN! -NYKYSIRKUSPAJA
Nykysirkuspajassa innostutaan ja kannustetaan porukalla. Löydetään luovia ratkaisuja, koska on monta oikeaa tapaa olla. Pajassa yhdistetään tanssia, akrobatiaa, pyramideja ja jongleerausta. Katsotaan pääalaspäin ja improvisoidaan esitys. Kehitellään temppuja oman kehon ja erilaisten välineiden avulla. Nykysirkuspajassa päästään hikoilemaan, harjoitetaan vuorovaikutus- ja esiintymistaitoja sekä luovuutta.
Kohderyhmä: 1.- 9. luokat
Kesto: 4 x 45 min jaettuna kahdelle tai yhdelle tapaamiskerralle
Paikka: liikuntasali
Max osallistujamäärä: 27 lasta

Ohjaajana Marianne Leppä (luovan liikkeen ja joogan ohjaaja): 

LUOVA LIIKE
Ohjaus perustuu pääasiallisesti Tanssi-innostaminen® menetelmään, jossa taiteellis-pedagogisella lähestymistavalla pyritään improvisoidusti tuottamaan liikettä. Liike syntyy liikkujasta itsestään musiikin ja ohjeiden inspiroimana, jolloin jokaisella on mahdollisuus omista lähtökohdista heittäytyä mukaan. Koreografia syntyy osallistujien yhteisestä, hetkessä tapahtuvasta liikkeestä. Keho-mieli yhteys vahvistuu ja yhdessä liikkuminen luo yhteenkuuluvuuden tunnetta.
Kesto: 2 x 45 min.
Kohderyhmä: 1.-4. luokat
Paikka: liikuntasali
Ohjaaja: Marianne Leppä, luovan liikkeen ja joogan ohjaaja

SATUJOOGA
Leikin ja eläinhahmojen avulla matkaamme sadun maailmassa kehoa aktivoivilla ja hermostoa rauhoittavilla asanoilla. Matkan viimeistelee loppurentoutus. Joogan avulla luomme yhteyden itseen ja toisiin lisäten empatiaa.
Kohderyhmä: 1.-4. luokat
Kesto: 1 x 45 min.
Paikka: liikuntasali

Ohjaajana Mimmi Salo (tanssitaiteilija): 

TANSSIMUISTIPELI
Tanssimuistipelissä lapset pelaavat tanssijan kanssa muistipeliä, jossa he yrittävät löytää muistipelikorttien takaa paljastuvista tansseista pareja. Lapset pyrkivät yhteistyön voimin ja tarkan havainnoinnin myötä löytämään kaikille korteille parit. Muistipelin pelaamisen jälkeen lapset pääsevät itse luomaan tansseja ja arvaamaan niille pareja. Työpajassa harjoitellaan ryhmätyötaitoja, muistia, liikkeen tunnistamista ja luovuutta luoda liikettä. 
Kohderyhmä: 1.-2. luokat
Kesto: 1 x 45min
Paikka: koulun sali tai vastaava, tilaa liikkua. Huom. Kerrallaan pajaan voi osallistua 10 oppilasta