Tehtävät. 

1A: Mitä tarkoitaan käsitteellä "vaaran vuodet" Suomen historiassa?

1B: Lue oheinen katkelma YYA-sopimuksesta ja vastaa kysymyksiin.
- Mitkä maat ovat tehneet sopimuksen ja milloin?
- Kerro omin sanoin mitä sopimuksen mukaan Suomen pitää tehdä.
+ Miksi artikla 2 oli hyvin tärkeä Suomelle?
1 artikla

Jos Suomi tai Neuvostoliitto Suomen alueen kautta joutuvat aseellisen hyökkäyksen kohteeksi Saksan tai muun valtion taholta, Suomi itsenäisenä valtiona tulee taistelemaan hyökkäyksen torjumiseksi. Suomi kohdistaa tällöin kaikki käytettävissään olevat voimat puolustamaan alueensa koskemattomuutta, tarpeen vaatiessa Neuvostoliiton avustamana tai yhdessä sen kanssa.

Taistelutilanteessa Neuvostoliitto antaa Suomelle tarpeen vaatimaa apua, jonka antamisesta Sopimuspuolet sopivat keskenään.

2 artikla

Korkeat Sopimuspuolet tulevat neuvottelemaan keskenään siinä tapauksessa, että 1 artiklassa tarkoitetun sotilaallisen hyökkäyksen uhka on todettu.

Allekirjoittajat: Sisäministeri Mauno Pekkala (Suomi) ja Vjatseslav Molotov (NL).

Lähde: Suomen ja Neuvostoliiton Ystävyys- Yhteistyö- ja Avuntoantosopimus vuodelta 1948.


Ajatuskartan otsikko: 1950-luvun Suomi

A: Koti ja asuminen
- Millaiset asiat yleistyivät kodeissa mainosten perusteella? Täydennä ajatuskartan kohtaan "koti ja asuminen"
+Millaiseksi kutsutaan tämän linkin takaa  http://bit.ly/2AemXGr olevaa taloa ja miksi niitä rakennettiin? Apua löytyy oppikirjasta s.127. Täydennä ajatuskartan kohtaan "koti ja asuminen"
- 
B: "Ilon vuosi 1952"
- Lue oppikirjan sivut 128-129 ja täydennä ajatuskarttaan kaksi asiaa, miksi vuotta 1952 voidaan pitää Suomelle erityisen hienona?
+ Pohdi, millainen merkitys näillä ilon asioilla oli Suomelle?

C: Nuorisokulttuuri (tämä rasti kannattaa mennä suorittamaan luokan ulkopuolelle, koska sisältää musiikin kuuntelua, palaa osion tekemisen jälkeen luokkaan.)
- Millainen musiikkilaji nousi nuorison suosioon 1950-luvun maailmassa?. Katso video https://www.youtube.com/watch?v=xbYiGR0YAAk
ja kerro mikä oli tämä menestynyt yhtye?
+ Kerro kirjan s.150 jotain nuorison muodista 1950-luvulla.


D. Väestönkehitys:
- Määrittele ajatuskarttaan käsite "suuret ikäluokat" oppikirjasi avulla.
- Mikä kuvassa oleva asia luotiin auttamaan perheitä?
+Miksi suuret ikäluokat syntyivät?
+Mistä siihen saadaan rahat tänäkin päivänä?


E: Neuvostoliiton läsnäolo:
- Tutustu alla olevaan karttaan ja kerro ajatuskartassa, mikä alue on kyseessä ja mille maalle se kuului toisen maailmansodan jälkeen?
- Miksi tämä alue oli Suomelle vaarallinen asia?
+Mikä haaste junamatkailulle syntyi kartan perusteella, jos halusi matkustaa Helsingistä Espoon ja Inkoon kautta Turkuun?
+Mitä alueelle tapahtui v. 1956?
++Lue alla oleva tietoisku ja kerro ajatuskarttaasi millaisia NL:oa koskevia uutisia ei haluttu Suomessa julkaista? Mitä seurauksia julkaisulla omana aikanaan olisi saattanut olla Suomelle?